2025年英语六级语法解析与实战练习试卷

2025年英语六级语法解析与实战练习试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分语法知识精讲与解析一、时态与语态时态是描述动作或状态发生时间的方式。英语中主要的时态包括：1.一般现在时：用于描述经常性、习惯性的动作或状态，或客观事实、普遍真理。例如：Thesunrisesintheeast.ShestudiesEnglisheveryday.2.一般过去时：用于描述过去某个时间发生的动作或状态。例如：HevisitedParislastyear.Theywatchedamovieyesterday.3.一般将来时：用于描述将来要发生的动作或状态。常见形式有：*`will+动词原形`：表示预测、意愿、突然的决定等。例如：Itwillraintomorrow.Iwillgototheparty.*`begoingto+动词原形`：表示事先计划好或根据现有迹象判断即将发生的动作。例如：Sheisgoingtobuyanewcar.Lookatthoseclouds!It'sgoingtorain.4.现在进行时：用于描述此时此刻正在进行的动作，或现阶段正在进行的计划中的动作。例如：Iamreadingabooknow.Theyarebuildinganewbridgeatthemoment.5.过去进行时：用于描述过去某个特定时间点正在进行的动作。例如：IwaswatchingTVwhenyoucalledmelastnight.6.现在完成时：用于描述在过去某个时间发生，并持续到现在，或对现在有影响的动作。例如：Ihavelivedhereforfiveyears.Shehasfinishedherhomework.7.过去完成时：用于描述在过去某个时间点之前已经完成的动作。例如：HehadleftbeforeIarrived.Theyhadfinishedtheprojectbytheendoflastmonth.8.将来进行时：用于描述将来某个时间点将会正在进行的动作。例如：Thistimetomorrow,Iwillbelyingonthebeach.9.被动语态：用来强调动作的承受者，而不是执行者。结构为`be动词+过去分词`。例如：ThebookwaswrittenbyLuXun.Myhouseisbeingrepairednow.二、非谓语动词非谓语动词指不定式（todo）、动名词（doing）和分词（done,doing）三种形式，它们在句子中不能单独作谓语动词，但可以充当主语、宾语、表语、定语、状语或补语。1.不定式(todo)：*作主语：TolearnEnglishwelltakestime.(Todo作主语通常用it调整语序)IttakestimetolearnEnglishwell.*作宾语：Iwanttogohome.Hedecidedtobuyacar.*作表语：Mydreamistobecomeadoctor.*作定语：Thereisnothingtoworryabout.*作状语：Heworkshardtosucceed.*`be+todo`结构常表示按计划或安排即将发生的动作。例如：Themeetingistostartat9a.m.2.动名词(doing)：*作主语：Swimmingismyfavoritesport.ReadingEnglisheverydayhelpsmealot.*作宾语：Ienjoyplayingbasketball.Sheisinterestedincollectingstamps.*作表语：Hishobbyisfishing.*作定语：Theswimmingpoolisforstudentsonly.Adrivinglicenseisrequired.3.分词(done,doing)：*过去分词(done)：通常表示被动或完成。作定语时，一般放在所修饰的名词后面；作状语时，通常表示时间、原因、方式、伴随情况等。例如：adevelopedcountry(定语),Havingfinishedthework,hewenthome.(状语-时间)*现在分词(doing)：通常表示主动或正在进行。作定语时，一般放在所修饰的名词前面；作状语时，通常表示时间、原因、方式、伴随情况等。例如：aworkingwoman(定语),Seeingthepolicecar,thethiefranaway.(状语-原因)三、从句从句是句子中起状语、定语或名词作用的句子成分。根据其功能，可分为名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）和定语从句、状语从句。1.名词性从句(NounClauses)：在句子中起名词作用，可作主语、宾语、表语等。常由`that`,`whether/if`,`what`,`who`,`whom`,`whose`,`when`,`where`,`why`等连接词引导。*主语从句：例如：`Thathewillsucceediscertain.`(主语)Itiscertainthathewillsucceed.(It作形式主语)*宾语从句：例如：Idon'tknow`whetherhewillcome.`(宾语)Shesaid`thatshewastired.`(宾语)*表语从句：例如：Thefactis`thatweareoutofmoney.`(表语)Hissuggestionis`thatwe(should)waitandsee.`2.定语从句(RelativeClauses)：修饰名词或代词的从句，相当于形容词。由关系代词（`who`,`whom`,`whose`,`which`,`that`）或关系副词（`when`,`where`,`why`）引导。*修饰人：Theman`wholivesnextdoor`isadoctor.(who作宾语)*修饰物：Thisisthebook`which`Iboughtyesterday.(which作宾语)*修饰时间：Theday`when`wemetwasunforgettable.(when作时间状语)*修饰地点：Theplace`where`wespentourholidayisbeautiful.(where作地点状语)*关系代词的选择取决于其在从句中的成分。作主语通常用`who`(人),`which`(物);作宾语可用`who/whom/which`(根据先行词指代对象和句子结构决定),`that`可指人也可指物，作介词宾语时只能用`which`。3.状语从句(AdverbialClauses)：修饰动词、形容词或副词的从句，相当于副词。根据功能可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、方式、比较等状语从句。常由`when`,`while`,`as`,`before`,`after`,`since`,`until`,`if`,`unless`,`so...that...`,`such...that...`,`as...as...`,`however`,`whereas`等引导。*时间状语从句：Forexample:`WhenIfinishmywork`,Iwillgoshopping.*原因状语从句：Forexample:`Becausehewasill`,hedidn'tcometoclass.*结果状语从句：Forexample:Shestudiedhard,`soshepassedtheexameasily.`*条件状语从句：Forexample:Youwillsucceed`ifyouworkhard.`*让步状语从句：Forexample:`Althoughheisyoung`,hehasalotofexperience.(常用`though`替换`although`)四、虚拟语气虚拟语气是用来表达愿望、假设、建议、命令、可能性等与事实相反或不太可能实现的情况的语法形式。主要用在`if`条件句、`wish`句型、`asif/though`句型、`suggest`等动词后的宾语从句、`itisimportant/necessary/strange...that...`句型以及一些固定表达中。1.与现在事实相反：IfIwereyou,Iwouldtellhimthetruth.(实际：不是你)2.与过去事实相反：IfIhadknownyouwerehere,Iwouldhavecomeearlier.(实际：不知道/没来)3.与将来情况可能性不大相反：Ifitrainedtomorrow,wewouldstayathome.(实际：可能不会下雨)/IfIweretovisitParisnextyear,Iwouldstayinahotel.(表示将来计划的虚拟)4.`wish`+从句：`wish`后的从句用虚拟语气，表示与现在或将来事实相反的愿望。`wish+that+主语+(could)+动词原形`(对现在愿望)或`wish+that+主语+(would)+动词原形`(对将来愿望，常表示不太可能实现)。例如：IwishIweretaller.Iwishshewouldstopsmoking.5.`asif/though`+从句：表示“好像”，后面的从句用虚拟语气（动词用过去式或`were`）。例如：Hetalks`asif`hekneweverything.Shelooked`asif`shewerelost.6.`suggest/propose/recommend`+that从句：这类动词后的`that`从句中，谓语动词用`(should)+动词原形`。例如：Theteachersuggestedthatthestudents(should)finishthehomeworkyesterday.(常省略`should`)7.`itisimportant/necessary/strange...that...`从句：主句谓语用`is`，从句谓语用`(should)+动词原形`。例如：Itisimportantthateveryone(should)protecttheenvironment.五、情态动词与倒装句1.情态动词：表示能力、可能性、必要性、义务、允许、请求等。常见有`can/could`,`may/might`,`must/haveto`,`shall/should`,`will/would`,`need`,`dare`。`can`/`may`表示允许时，`may`更正式。`must`表示必须，`haveto`表示客观需要。`should`表示建议或义务。`might`是`may`的委婉或更不确定形式。`would`可表示意愿、假设或过去习惯。2.倒装句：主谓（或主语部分）与谓语（或谓语部分）的位置发生调换的句子。*部分倒装：通常发生在句首的否定词或带有否定意义的词（如`never`,`hardly`,`scarcely`,`rarely`,`seldom`,`barely`,`nosooner...than...`,`notonly...butalso...`,`neither...nor...`,`notuntil...`等）后面，将助动词（be动词、情态动词）提到主语前。例如：NeverhaveIseensuchabeautifulsunset.Notonlydidhespeakwell,buthealsowroteexcellentessays.Hardlyhadhearrivedwhenitstartedtorain.*完全倒装：将谓语（通常是不及物动词）全部提到主语前。常见情况：*表示地点、方位的副词位于句首：Herecomesthebus.Upwenttherocket.*表示方位的介词短语位于句首：Underthetreesatanoldman.*某些表示频率或时间的副词位于句首（较少见）：OnlythendidIrealizemymistake.*so...that.../such...that...结构中的so或such位于句首：Sobusywashethatheforgottohavedinner.Suchanicegirlisshethateveryonelikesher.*直接引语改为间接引语，且主语是第一人称：Hesaid,"Iamtired."->Hesaidthathewastired.(陈述句，语序正常)但如果引语是疑问句或否定句，且改为直接引语，主谓可能需要倒装：HeaskedmeifIwasfine.(间接疑问句，正常语序)->HeaskedmewhetherIwasfine.(直接疑问句，部分倒装)第二部分实战练习一、单项选择1.Thecompanyhasinvestedalotofmoneyinnewtechnology,______ithopestoimproveproductionefficiency.A.whichB.thatC.whatD.when2.______busyheis,heneverstopstohelpothers.A.HoweverB.WhateverC.NomatterhowD.Nomatterwhat3.IwishI______speakFrenchfluently,butmyopportunityislimited.A.canB.couldC.mayD.might4.Notonly______tothemeetingbutalsoarrivedlate.A.hewentB.didhegoC.hehasgoneD.hewasgoing5.Itishighlyrecommendedthattheproposal______immediately.A.isdiscussedB.bediscussedC.willbediscussedD.hasbeendiscussed6.Having______allthenecessaryinformation,wecanstarttheprojectnow.A.collectedB.collectingC.tocollectD.collect7.Shelooked______shehadlostherwayinthestrangecity.A.asifB.asthoughC.likeD.as8.Itissaidthattheancienttemple______overathousandyearsago.A.wasbuiltB.builtC.hasbeenbuiltD.hadbeenbuilt9.______shearrives,we'llstartthework.A.AssoonasB.UntilC.BeforeD.After10.Heisinterestedin______puzzles,buthedoesn'tdothemveryoften.A.makeB.makingC.tomakeD.made11.Themanagerinsistedthatallemployees______thenewrulesbytheendofthismonth.A.followB.followsC.followedD.willfollow12.______tiredhemayfeel,healwayskeepsapositiveattitude.A.WhateverB.HoweverC.WhicheverD.Whenever13.Thisisthethirdtimeyouhavebrokenthewindow;youreallymustbemorecareful.A.thatB.whenC.whichD.what14.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whoB.whichC.thatD.whom15.______hetries,heneverseemsabletocatchupwiththeothers.A.HoweverhardB.SohardC.HardlyD.Sooner16.Notuntiltherainstopped______abletocontinuetheirjourney.A.theywereB.weretheyC.theyhadbeenD.hadtheybeen17.Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.A.ifB.thatC.whetherD.what18.Itisimportantthateveryone______theirresponsibilities.A.fulfillsB.fulfillC.hasfulfilledD.willfulfill19.Shespoke______shekneweverything.A.asifB.asthoughC.likeD.that20.______theexperimentisdifficult,wemusttryourbesttocompleteit.A.BecauseB.AlthoughC.SoD.Since二、句子改错1.Shedoesn'tknowwhattimethetrainleaves,andIdon'tneither.2.Hewenttothelibrary,wherehestudyedforthreehours.3.IfIwereyou,Iwouldacceptedhisoffer.4.ThemanwhoinventedthetelephonewasItalian.5.Havingfinishedthework,theywentouttorelaxthemselves.6.Heisinterestedoncollectingstamps.7.Notonlytheyaretiredbutalsotheyarehungry.8.Itisimportantthatmeasuresshouldbetakenimmediatelytosolvethisproblem.9.Theteacheraskedthestudentswhydidtheycomelate.10.Shelooksasifsheis18yearsoldonly.三、语法填空阅读下面的短文，文中有10处空白，每处空白有4个选项。根据上下文语境和语法知识，在文中填入一个最佳选项，使文章意思完整、语法正确。DearSirorMadam,Iamwritingtoexpressmy______(1)interestinthepositionofMarketingManager,whichwasadvertisedonyourcompany'swebsite.WithaBachelor'sdegreeinMarketingandthreeyearsofexperienceintheadvertisingindustry,IbelieveI______(2)thequalificationsandskillsrequiredforthisrole.InmypreviouspositionatXYZAdvertising,I______(3)responsiblefordevelopingandimplementingmarketingcampaignsforseveralmajorclients.I______(4)(successfully)___________severalinnovativecampaignsthatsignificantlyincreasedclientengagementandbrandawareness.Mystrengthsincludestrategicplanning,dataanalysis,andeffectivecommunicationwithbothclientsandteammembers.Iamalsoproficientinvariousmarketingtoolsandsoftware.Iamparticularlydrawntoyourcompanybecauseofitsreputationforcreativityanditscommitmenttosustainablepractices.Iamconfidentthatmybackgroundinenvironmentallyconsciousmarketingcampaignsalignswellwithyourcompany'svalues.Iameagertobringmyexpertisetoyourteamandcontributetoyourcontinuedsuccess.Thankyouforconsideringmyapplication.Ihaveattachedmyresumeforyourreviewandwelcometheopportunitytodiscussmyqualificationsfurtherinaninterview.Sincerely,LiMing四、句子改写1.Itisreportedthatthemoviewonseveralawards.(改为同义句)_______________________________________________________________________2.ShewasborninShanghai,butshegrewupinBeijing.(合并为一句)_______________________________________________________________________3.Wehaven'tseeneachotherforalongtime.(改为感叹句)_______________________________________________________________________4.Hesaid,"Iwillcallyoutomorrow."(改为间接引语)_______________________________________________________________________5.Thebookistoodifficultformetounderstand.(改为被动语态)_______________________________________________________________________---试卷答案1.A2.C3.B4.B5.B6.A7.A8.A9.A10.B11.A12.B13.A14.B15.A16.B17.C18.A19.A20.B21.doesn'tknow;either22.studied->studies23.accepted->accept24.was->were25.on->in26.Notonly->Only27.shouldbe->be28.whydidtheycome->whytheycame29.is18yearsoldonly->isonly18yearsold30.1.interest2.have3.was4.successful;have5.resume解析思路1.句子分析：逗号前后是两个独立的句子，后半句"ithopestoimproveproductionefficiency"是一个非限制性定语从句，修饰前面的名词性短语。定语从句缺少主语，指代前面整句话的内容，应用which引导。that不可引导非限制性定语从句；what不能引导定语从句；when引导定语从句表示时间，不符合语境。答案：A2.句子分析：空格位于句首，且后面是形容词busy。根据句意“无论他多忙，他似乎总能赶上别人”，句子表达的是让步关系，且让步状语从句需要使用部分倒装。选项中，however在句首引导让步状语从句时，其后需要使用倒装结构（形容词/副词/介词短语提前），且此处busy是形容词，故用Howeverhard(However+adj.)。Whatever/Whichever引导名词性从句；Nomatterhow后面跟wh-从句。答案：C3.句子分析：句子表达的是与现在事实相反的愿望。wish后面跟虚拟语气从句，表示与现在事实相反时，动词用could+动词原形。说话人不能流利地说法语，这是与事实相反的情况。答案：B4.句子分析：句首的Notonly强调了后面的部分，且位于句首时，句子需要进行部分倒装，即将助动词或情态动词提到主语前。主句主语是he，谓语动词是went。答案：B5.句子分析：句子的主语是theproposal，谓语动词是discuss。recommend后面的宾语从句应该使用虚拟语气，其结构为(should)+动词原形。should可以省略。答案：B6.句子分析：空格后的分词collected是过去分词，表示被动或完成。句子主干是"wecanstarttheprojectnow"。分词短语"Having______allthenecessaryinformation"作原因状语，表示“因为已经收集了所有必要信息”，且信息是被收集的，应用过去分词表示被动。答案：A7.句子分析：句子描述的是“她看起来好像迷路了”，表示说话人主观的看法，符合asif/though引导的状语从句表示与事实不符的情况。like不能这样引导句子；as引导方式状语从句，意为“像……一样”，不符合语境。答案：A8.句子分析：根据句意“据说这座古老的寺庙在一千多年前被建造”，寺庙是被动建造的，且建造发生在“据说”之前（过去的时间点），应用一般过去时的被动语态。Itissaidthat...后面的从句用一般过去时。答案：A9.句子分析：句子表达的是“她一到达，我们就会开始工作”，表示时间上的先后顺序，应用assoonas引导时间状语从句。Until表示“直到”；Before表示“在……之前”；After表示“在……之后”，不符合句意。答案：A10.句子分析：句子主语是She，谓语动词是isinterestedin，表示她对“做”谜题这件事感兴趣，应用动名词形式。beinterestedindoingsth.表示对做某事感兴趣。答案：B11.句子分析：句子的主语是Themanager，谓语动词是insistedthat...，insist后面的宾语从句应该使用虚拟语气，其结构为(should)+动词原形。should可以省略。宾语从句的主语是allemployees，动词是follow。答案：A12.句子分析：空格位于句首，且后面是形容词tired。根据句意“无论他多么累，他总是保持积极的态度”，句子表达的是让步关系，且让步状语从句需要使用部分倒装。Whenever在句首引导让步状语从句时，其后需要使用倒装结构（形容词/副词/介词短语提前），且此处tired是形容词，故用Whenevertired。Whatever/Whichever引导名词性从句；Sohard不能直接位于句首引导让步状语从句。答案：B13.句子分析：句子中的"thethirdtimeyouhavebrokenthewindow"是一个名词性从句，在句中作主语。名词性从句中缺少主语，指代“你”，应用that引导。when引导时间状语从句；which引导定语从句，先行词应为物；what不能引导名词性从句作主语。答案：A14.句子分析：句子中的"Thebook"是一个名词性从句，在句中作宾语。宾语从句中缺少主语，指代“我借来的那本书”，应用which引导。who引导定语从句，修饰人；that可以引导定语从句，作宾语时可以省略；whom是who的宾格形式，不能直接引导名词性从句作宾语。答案：B15.句子分析：句子表达的是“无论他多么努力，他似乎总能赶上别人”，句子描述的是让步关系，且让步状语从句需要使用部分倒装。Howeverhard(However+adj.)/Whateverhard(Whatever+adj.)在句首引导让步状语从句时，其后需要使用倒装结构（形容词/副词/介词短语提前）。Hardly答非所问；Sohard不能直接位于句首引导让步状语从句。答案：A16.句子分析：句子表达的是“直到雨停了，他们才能够继续他们的旅程”，句子强调的是“雨停”发生在“他们能够继续旅程”之前，应用Notuntil...(didthey)...的部分倒装结构。主句动词是stopped，助动词用were。答案：B17.句子分析：老师问学生是否完成了作业，宾语从句表示疑问，应用if或whether引导。that引导宾语从句时，表示陈述内容。答案：C18.句子分析：句子的主语是everyone，谓语动词是is。Itisimportant/necessary/strange...that...从句中，主句谓语用is，从句谓语用(should)+动词原形。should可以省略。fulfills是动词第三人称单数形式；fulfill是动词原形。答案：A19.句子分析：句子描述的是“她说话的样子，好像她知道一切”