2025年大三（风景园林）园林工程施工考核题

2025年大三（风景园林）园林工程施工考核题

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.园林地形设计中，微地形是指起伏小于（）的地形。A.1mB.2mC.3mD.4m2.以下哪种石材常用于园林驳岸的基础部分？（）A.太湖石B.黄石C.青石D.英石3.园林中排水坡度一般最小不小于（）。A.0.1%B.0.2%C.0.3%D.0.4%4.土方工程施工中，填方土料应符合设计要求，一般不能选用（）。A.砂土B.碎石土C.膨胀土D.粉质黏土5.园林中常见的园路结构从下往上依次是（）。A.基层、垫层、面层B.垫层、基层、面层C.面层、基层、垫层D.基层、面层、垫层6.喷泉施工中，喷头的安装高度一般离地面（）左右为宜。A.0.5mB.1mC.1.5mD.2m7.下列关于园林假山施工工艺流程正确的是（）。A.放线挖槽、基础施工、拉底、中层施工、收顶B.基础施工、放线挖槽、拉底、中层施工、收顶C.放线挖槽、拉底、基础施工、中层施工、收顶D.基础施工、拉底、放线挖槽、中层施工、收顶8.草坪铺设时，草皮块之间的间距一般为（）。A.1-2cmB.2-3cmC.3-4cmD.4-5cm9.园林驳岸混凝土浇筑时，振捣应采用（）振捣器。A.插入式B.平板式C.附着式D.以上均可10.园林水体施工中，池底防水层一般采用（）材料。A.卷材防水B.涂料防水C.防水砂浆D.以上都可以第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在每题的横线上填写正确答案。1.园林地形设计的原则包括功能优先原则、______原则、______原则、______原则。2.园林挡土墙按结构形式可分为______挡土墙、______挡土墙、______挡土墙等。3.园路的平面线形包括______、______、______。4.喷泉的基本组成部分有______、______、______、______。5.假山的石料种类繁多，常见的有______、______、______、______等。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每题10分。简要回答问题。1.简述园林土方工程施工的基本流程。2.说明园林中园路的作用有哪些。四、案例分析题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每题10分。阅读案例材料，回答问题。材料：某公园要新建一个小型广场，广场地面采用大理石铺设，广场周边设置了花坛和座椅。施工过程中，发现部分大理石板材有裂缝，花坛种植土回填不实。1.分析大理石板材出现裂缝的可能原因及解决措施。2.针对花坛种植土回填不实的问题，应如何整改？五、施工方案设计题（共20分）答题要求：本大题共1小题。请根据以下背景资料，设计一个简单的园林小品施工方案。背景资料：某小区要在入口处建造一个景观小品，为一个带有水池的花架。水池为圆形，直径5m，深1.2m，池壁采用砖砌，池底采用钢筋混凝土浇筑。花架为木质结构，高3m，长8m，宽2m，有4根立柱。请设计该景观小品的施工流程及主要施工方法。答案：一、选择题1.A2.B3.C4.C5.A6.C7.A8.B9.A10.D二、填空题1.因地制宜、工程力学、美观实用2.重力式﹑悬臂式﹑扶壁式3.直线、曲线、折线4.喷头、管道、水泵、控制系统5.太湖石、黄石、青石、英石三、简答题1.园林土方工程施工基本流程：场地清理，包括拆除障碍物、清理场地等；测量放线，确定场地的边界和地形控制点；土方开挖，根据设计要求进行挖方作业；土方运输，将挖出的土方运至指定地点；土方填筑，按照设计要求进行填方作业；土方压实，采用合适的方法对填方进行压实；质量检查与验收，确保土方工程质量符合要求。2.园路的作用：引导游览，组织交通，使游人按照设计的游览路线观赏园林景色；划分空间，通过不同宽度、材质和形式的园路，将园林空间划分为不同的功能区域；构成园景，园路本身的线条、色彩、质感等可成为园林景观的一部分；为水电工程等提供基础，便于敷设地下管线。四、案例分析题1.大理石板材出现裂缝的可能原因：板材质量问题，本身存在缺陷；运输过程中受到碰撞；施工时铺设不当，如基层不平整、板材之间挤压过紧等。解决措施：更换有裂缝的板材；检查运输过程是否有损坏，加强运输保护；重新铺设，确保基层平整，合理控制板材间缝隙。2.整改措施：将花坛种植土挖出，重新分层回填并夯实，每层厚度不宜超过30cm；回填土应选用符合要求的土料，不得含有杂质和有机物；回填后进行浇水沉降，确保种植土密实度达到设计要求。五、施工方案设计题施工流程及主要施工方法：1.水池施工：放线定位，确定水池位置；开挖基槽，注意边坡支护；浇筑池底钢筋混凝土，振捣密实；砌筑池壁砖墙，保证墙体垂直平整；安装止水带等防水措施