2025-2026学年统编版小学语文二年级上册第八单元测试卷

2025-2026学年统编版小学语文二年级上册第八单元测试卷（考试时间：60分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________一、基础积累（34分）1.看拼音写词语，注意书写工整、美观。（10分）chēngzàn（）zhǐchuán（）fēngzheng（）kuàilè（）yǒuyì（）bāngzhù（）héliú（）tiányě（）chǎojià（）guòqù（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）赞（chēngchēn）傍晚（bàngpáng）折纸（zhézé）漂流（piāopiào）和好（héhuò）扎风筝（zāzhā）3.比一比，再组词。（8分）称（）纸（）河（）快（）秤（）低（）何（）块（）4.补充词语，并选择其中一个造句。（10分）互（）帮助开开（）心（）长补短言（）语造句：________________________________________________二、课文理解（26分）1.根据课文内容填空。（12分）（1）《称赞》中，小刺猬称赞小獾：“你真能干，________________！”小獾回赞小刺猬的苹果________________。（2）《纸船和风筝》里，松鼠把纸船放进小溪，纸船________________，漂到了小熊家门口；小熊扎了一只风筝，风筝________________，飘到了松鼠家门口。（3）《快乐的小河》中，小河流过田野，帮助农民伯伯________________；流过村庄，帮助小朋友________________。（4）语文园地八积累：________________，泰山移；二人同心，________________。2.选择题。（8分）（1）《称赞》告诉我们的道理是（）①不要随便称赞别人②真诚的称赞能给人力量③只有小刺猬会称赞别人（2）《纸船和风筝》中，松鼠和小熊闹矛盾后，是（）先主动想和好的①松鼠②小熊③小鱼（3）小河感到快乐的原因是（）①它跑得很快②它能帮助别人，和伙伴玩耍③它长得很宽（4）下列不属于“团结”主题的句子是（）①人心齐，泰山移②取长补短③众人拾柴火焰高3.连线题。（6分）《称赞》松鼠和小熊互相帮助，快乐自己《纸船和风筝》小刺猬和小獾用纸船风筝传递友情《快乐的小河》小河和伙伴们互相称赞，建立信心三、语言运用（15分）1.按要求写句子。（9分）（1）把句子改成“被”字句。（3分）松鼠把纸船放在小溪里。________________________________________________（2）用“因为……所以……”写一句话。（3分）________________________________________________（3）照样子，仿写句子。（3分）例：纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口。小鸟飞呀飞，________________________________2.口语交际。（6分）回忆一次你称赞别人或被别人称赞的经历，说说当时的情况和心情。________________________________________________________________________________________________四、阅读提升（15分）阅读短文，回答问题。好朋友小兔和小狗是好朋友。春天来了，小兔在院子里种了很多胡萝卜籽，小狗每天都来帮它浇水。夏天，胡萝卜长大了。小兔拔了一根最大的胡萝卜送给小狗，说：“小狗，谢谢你帮我浇水，这根胡萝卜送给你！”小狗接过胡萝卜，开心地说：“谢谢你，小兔！你的胡萝卜肯定很甜。”有一天，下雨了，小狗家的衣服还晾在外面。小兔看见后，赶紧跑过去帮小狗把衣服收了起来。小狗回来后，对小兔说：“太谢谢你了！你真是我的好朋友。”小兔笑着说：“不用谢，我们是好朋友呀！”1.短文共有（）个自然段，第2自然段写（）给（）送胡萝卜。（4分）2.用“____”画出小兔和小狗互相称赞的话。（4分）3.小兔和小狗互相帮助的事情有哪些？写两件。（4分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________4.你觉得好朋友之间应该怎样相处？（3分）________________________________________________五、附加题（10分）根据本单元主题，写几句小诗，赞美友情或互助的美好。________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累1.称赞纸船风筝快乐友谊帮助河流田野吵架过去（每空1分，共10分）2.chēng√bàng√zhé√piāo√hé√zā√（每空1分，共6分）3.示例：称赞秤杆纸张高低河水为何快乐石块（每空1分，共8分）4.相心取甜蜜（或：只片等，合理即可）（每空2分，共8分）造句示例：同学之间要互相帮助。（2分，句子通顺即可）二、课文理解1.（1）小板凳做得一个比一个好香极了（3分）（2）漂呀漂乘着风，飘呀飘（3分）（3）灌溉庄稼洗衣服（3分）（4）人心齐其利断金（3分）2.（1）②（2）①（3）②（4）②（每空2分，共8分）3.《称赞》——小刺猬和小獾——互相称赞，建立信心《纸船和风筝》——松鼠和小熊——用纸船风筝传递友情《快乐的小河》——小河和伙伴们——互相帮助，快乐自己（每连对一组2分，共6分）三、语言运用1.（1）纸船被松鼠放在小溪里。（3分）（2）示例：因为小明帮助了我，所以我很感谢他。（3分，句子通顺、符合逻辑即可）（3）示例：小鸟飞呀飞，飞到了大树上。（3分，格式正确、通顺即可）2.示例：有一次，我帮妈妈扫地，妈妈称赞我说：“你真是个能干的孩子！”我听了心里甜甜的，特别开心。（6分，能说清时间、事情、称赞的话和心情即可）四、阅读提升1.3小兔小狗（每空1分，共4分）2.小兔：“小狗，谢谢你帮我浇水，这根胡萝卜送给你！”小狗：“谢谢你，小兔！你的胡萝卜肯定很甜。”小狗：“太谢谢你了！你真是我的好朋友。”（画出2句及以上得4分，画出1句得2分）3.（1）小狗