小学古诗文背诵专项训练试题

小学古诗文背诵专项训练试题古诗文是小学语文学习的重要基石，新课标明确要求小学生需积累经典古诗文，提升文化素养与语言感知力。本专项训练试题结合不同学段认知特点，从基础默写、情境应用到文化理解分层设计，助力学生夯实背诵基础、突破易错难点，在经典浸润中提升语文能力。一、低年级古诗文背诵训练（1-3年级）（一）基础默写闯关针对课本要求背诵的短小古诗文，聚焦精准默写与节奏感知，题型以“上下句填空”“直接默写”为主，覆盖必背篇目核心句段。1.上下句填空（请根据上句/下句补全诗句）举头望明月，________________。（《静夜思》李白）________________，花落知多少。（《春晓》孟浩然）小荷才露尖尖角，________________。（《小池》杨万里）________________，忙趁东风放纸鸢。（《村居》高鼎）2.完整默写（请将下列古诗完整默写，注意书写规范）《咏柳》（贺知章）：________________，________________。________________，________________。《登鹳雀楼》（王之涣）：________________，________________。________________，________________。（二）趣味情境应用结合生活场景或课文主题，引导学生关联记忆，初步感知诗意。例：春天到了，看到柳树抽出新芽，我会想起诗句“________________，________________”（《咏柳》）；重阳节登高时，爷爷望着远方说“欲穷千里目，________________”，我立刻明白他想看得更远的心愿。二、中高年级古诗文背诵训练（4-6年级）（一）理解性默写（结合诗意、主题或手法，填写对应诗句）侧重考查对古诗文内容理解与情感把握，需结合语境分析后作答。1.《示儿》中陆游临终前牵挂国家统一的诗句：“________________，________________。”2.《题西林壁》中揭示“当局者迷，旁观者清”哲理的句子：“________________，________________。”3.《送元二使安西》里王维劝友人再饮一杯酒的深情：“________________，________________。”4.《长歌行》中劝人珍惜时光的千古名句：“________________，________________。”（二）易错字辨析与强化梳理课本中高频易错字，通过对比、语境记忆突破默写“丢分点”。易错字对比训练（请在括号内填写正确的字）“春风又（）江南岸”（《泊船瓜洲》王安石）【绿/录/碌】“（）看妻子愁何在”（《闻官军收河南河北》杜甫）【却/怯/确】“千锤万（）出深山”（《石灰吟》于谦）【凿/造/早】“草长莺飞二（）天”（《村居》高鼎）【月/日/春】易错字语境记忆示例：“绿”在“春风又绿江南岸”中是使动用法（使……变绿），可联想“春风像画笔，把江南岸染绿了”，区分“录（记录）”“碌（忙碌）”；“却看妻子愁何在”的“却”是“回头”的意思，想象诗人回头看家人的画面，避免写成“怯（胆怯）”。（三）文化常识与拓展结合古诗文背景、作者、意象，提升文化素养，为高年级文言文学习铺垫。1.下列诗句中“月”的意象与“举头望明月”不同的是（）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）C.明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）D.月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》）2.连线题（将诗人与对应称号、代表作匹配）李白——诗圣——《春望》杜甫——诗仙——《望庐山瀑布》王维——诗佛——《山居秋暝》三、答题指导与背诵技巧（一）分层背诵法1.低年级：节奏记忆（读准平仄、韵脚，如“床前/明月/光，疑是/地上/霜”）+画面联想（想象“举头望月”的场景）。2.中高年级：主题归类（将“惜时”“思乡”“爱国”类古诗整理成组）+典故/意象记忆（如“柳”常表“送别”，“雁”常寄“思念”）。（二）易错字突破策略1.溯源记忆：了解字义来源，如“春风又绿江南岸”的“绿”，王安石曾改“到”“过”“入”等字，最终选“绿”体现生机，由此记住字形。2.对比书写：将易错字（如“辨”“辩”“辫”）在纸上反复书写，标注差异（“辨”是分辨（刀），“辩”是辩论（言），“辫”是辫子（丝））。四、参考答案与评分建议低年级基础默写答案：1.上下句填空：低头思故乡；夜来风雨声；早有蜻蜓立上头；儿童散学归来早2.完整默写：《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。中高年级理解性默写答案：1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。4.少壮不努力，老大徒伤悲。易错字辨析答案：绿；却；凿；月文化常识答案：1.D（“月黑”侧重环境昏暗，其他三项“月”均含“思乡/宁静/怀人”情感）2.李白—诗仙—《望庐山瀑布》；杜甫—诗圣—《春望》；王维—诗佛—《山居秋暝》评分建议：低年级：书写工整、无错别字得满分；出现笔误（如“乌”“鸟”混淆）可扣0.5分/处，鼓励“意对优先”。中高年级：理解性默写需语境贴合（如“劝君更尽一杯酒”若写成“西出阳关无故人”不得分）；易错字、文化常识严格按答案给分，侧重“准确性”。结语古诗文背