高考必背古诗词记忆与填空练习

高考必背古诗词记忆与填空练习在高考语文的考查体系中，古诗文默写（填空）是基础得分点，却也是不少考生的“失分重灾区”。其核心难点在于：篇目多、意象密、易错字隐蔽，且理解性默写对情境关联能力要求高。本文从“范围厘清—记忆突破—练习设计—易错规避”四个维度，为考生提供专业实用的备考方案。一、必背范围与考查要求（一）篇目界定根据教育部《普通高中语文课程标准》及高考考纲，高考必背古诗文共72篇（含初中经典篇目与高中必修、选修指定内容）。其中，初中阶段以“浅易抒情类、叙事类”为主（如《论语》十二章、《茅屋为秋风所破歌》），高中阶段则侧重“思辨类、辞赋类”（如《逍遥游》《赤壁赋》）。（二）考查形式高考默写题分3类：1.直接性默写：补全诗句（如“____，秋水共长天一色”）；2.理解性默写：结合“情感、意象、手法”提示填空（如“《琵琶行》中用‘月’烘托离别伤感的句子是____”）；3.情境式默写：关联现实场景（如“‘____，____’可用来赞美科研工作者甘于寂寞、潜心钻研的精神”）。二、高效记忆：从“死记硬背”到“逻辑关联”（一）分层归类法：建立知识网络将72篇按题材、作者、意象分类，减少记忆负担：题材维度：边塞诗（如《使至塞上》《燕歌行》）、咏史怀古诗（如《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》）、哲理诗（如《登飞来峰》《赤壁赋》）；意象维度：“月”（思乡：“露从今夜白，月是故乡明”；怀人：“但愿人长久，千里共婵娟”）、“酒”（愁绪：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”；旷达：“一尊还酹江月”）。（二）语境还原法：让诗句“活”起来以“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”为例，想象“秋日黄昏，天涯游子见枯藤缠绕老树，寒鸦归巢；近看小桥流水旁炊烟袅袅，却无自家灯火”的场景，情感与画面联动，记忆更深刻。（三）韵律记忆法：抓“平仄·押韵”规律古诗多为“偶数句押韵”，且节奏鲜明。如《锦瑟》：“锦瑟/无端/五十弦，一弦/一柱/思华年。庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。”按“二二二”节奏诵读，押韵字“弦、年、鹃”（古韵通押）强化记忆。（四）对比记忆法：规避“形近·义近”陷阱字形对比：“艰难苦恨繁霜鬓”（杜甫，“繁”表“多”）vs“晓镜但愁云鬓改”（李商隐，“云”状“发髻蓬松”）；意象对比：“雁”（书信/羁旅：“雁字回时，月满西楼”）vs“燕”（春光/兴衰：“旧时王谢堂前燕”）。三、填空练习：从“机械刷题”到“精准突破”（一）练习设计三原则1.覆盖性：包含直接、理解、情境三类题型；2.针对性：聚焦易错字（如《离骚》“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的“纫”，易误写为“韧”）；3.情境性：关联教材注释、名家评点（如“《劝学》中‘____’的‘砺’，教材注释为‘磨刀石’，需注意‘砺’与‘厉’的区别”）。（二）典型例题与技巧1.直接性默写例题：“____，此时无声胜有声。”（白居易《琵琶行》）技巧：抓“篇名+意象”，《琵琶行》写音乐，“无声胜有声”前为“别有幽愁暗恨生”（“幽”易误写为“忧”，需结合“幽愁”指“深沉的愁绪”）。2.理解性默写例题：“《登高》中用落叶、江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子是____，____。”技巧：抓“情感+意象”，“落叶”对应“无边落木萧萧下”，“江水”对应“不尽长江滚滚来”（“萧萧”易误写为“潇潇”，需记“落木萧萧”是固定搭配）。3.情境式默写例题：“疫情期间，医护人员逆行出征，让人想起《茅屋为秋风所破歌》中‘____，____’的济世情怀。”技巧：抓“现实场景+诗歌主旨”，“济世情怀”对应“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（“俱”易误写为“具”，需记“俱”表“都”）。四、易错点攻坚：高频篇目与字法突破（一）易错篇目TOP51.《离骚》：“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”（“扈”“纫”为生僻字，需强化书写）；2.《逍遥游》：“若夫乘天地之正，而御六气之辩”（“辩”通“变”，易误写为“辨”）；3.《赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”（“壑”“嫠”字形复杂，需拆分记忆：“壑”=“山+客+土”，“嫠”=“女+离”）；4.《永遇乐·京口北固亭怀古》：“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”（“佛”读“bì”，易误写为“狸”前加“狒”）；5.《劝学》：“金就砺则利”（“砺”易误写为“厉”，结合注释“磨刀石”记忆）。（二）字法突破：通假、形近、古今异义通假字：“一尊还酹江月”（“尊”通“樽”）、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”（“知”通“智”）；形近字：“沧海月明珠有泪”（“沧”易误写为“苍”，记“沧海”指“大海”）、“转轴拨弦三两声”（“拨”易误写为“拔”，记“拨弦”是“拨动琴弦”）；古今异义：“明年秋，送客湓浦口”（“明年”指“第二年”，非“今年的下一年”）。五、综合训练与效果反馈（一）模拟练习（节选）1.直接默写：“____，砯崖转石万壑雷。”（李白《蜀道难》）2.理解性默写：“《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕北伐战功的句子是‘____，____’。”3.情境式默写：“感慨时光飞逝，可引用《劝学》中‘____，____’的名句。”（二）反馈机制1.错题标注：用红笔圈出错误字，标注“通假/形近/语境错误”（如“‘萧萧’误写为‘潇潇’——语境错误，‘落木萧萧’是杜甫原句”）；2.错题本分类：按“篇目+错误类型”整理（如《登高》-形近字-“萧萧”vs“潇潇”）；3.周期复习：每周用“艾宾浩斯遗忘曲线”复习错题，重点强化“易错字+情境关联”。结语：从“背得出”到“写得对”高考古诗文填空，核心是“记忆精准度+情境理解力”的结合。建议考生：①每天定量背诵（如3篇）+填空训练（5-8题）