小学生英语听力考试模拟试题

小学生英语听力考试模拟试题英语听力是小学英语学习的核心能力之一，新课标明确要求小学生能听懂简单指令、对话及短文，捕捉关键信息并做出反应。合理的听力训练不仅能提升语言感知力，更能为后续英语学习筑牢基础。以下结合不同年级能力要求，设计梯度化模拟试题，并附解题技巧与备考建议，助力学生高效提升听力水平。一、分年级模拟试题设计（一）三年级模拟试题（基础感知型）题型1：听单词，选对应图片（5题）听录音，选出与听到单词匹配的图片（每题读1遍，语速：80词/分钟）。1.录音原文：cat选项：A（猫咪图）B（小狗图）C（小鸟图）2.录音原文：red选项：A（红色苹果图）B（蓝色天空图）C（绿色树叶图）3.录音原文：five选项：A（数字“3”图）B（数字“5”图）C（数字“7”图）4.录音原文：book选项：A（书本图）B（铅笔图）C（书包图）5.录音原文：run选项：A（跑步图）B（唱歌图）C（画画图）题型2：听句子，判断图片是否相符（5题）听录音，判断图片与句子内容是否一致（一致打“√”，不一致打“×”，每题读1遍）。1.录音原文：Thebirdisinthetree.图片：鸟在树枝上（）/鸟在地面上（）2.录音原文：Ihaveayellowpencil.图片：黄色铅笔（）/蓝色铅笔（）3.录音原文：It’stimeforlunch.图片：午餐场景（）/晚餐场景（）4.录音原文：Thedogisunderthechair.图片：狗在椅子下（）/狗在椅子上（）5.录音原文：Shecandance.图片：女孩跳舞（）/女孩读书（）（二）四年级模拟试题（交际应用型）题型1：听对话，选正确答语（5题）听录音，选出能回答问题的最佳选项（每题读2遍，语速：90词/分钟）。1.录音原文：—What’syourname?—______选项：A.I’mten.B.I’mAmy.C.I’mfine.2.录音原文：—Howmanybirdscanyousee?—______选项：A.Iseethree.B.It’sblue.C.They’renice.3.录音原文：—Whereismyruler?—______选项：A.It’saruler.B.It’sonthedesk.C.Ilikeit.4.录音原文：—Doyoulikepandas?—______选项：A.Yes,Ido.B.No,I’mnot.C.They’recute.5.录音原文：—Whattimeisit?—______选项：A.It’ssunny.B.It’s7:00.C.It’saclock.题型2：听短文，填单词（3空）听录音，补全短文中的空缺单词（短文读2遍，语速：90词/分钟）。短文原文：Ihavea______.It’s______yearsold.Itsnameis______.（听力材料：Ihaveadog.It’stwoyearsold.ItsnameisCoco.）（三）五年级模拟试题（语篇理解型）题型1：听长对话，回答问题（3题）听录音，用简短语言回答问题（对话读2遍，语速：100词/分钟）。录音原文：M:Hi,Lisa.Wheredidyougoyesterday?W:Iwenttotheparkwithmyfamily.M:Whatdidyoudothere?W:Wehadapicnicandflewkites.M:Didyouhavefun?W:Yes,wedid.问题：1.WheredidLisagoyesterday?____________________2.Whatdidshedointhepark?____________________3.Didshehavefun?____________________题型2：听短文，判断正误（5题）听录音，判断句子与短文内容是否一致（一致写“T”，不一致写“F”，短文读2遍，语速：100词/分钟）。短文原文：Myschoolisbigandnice.Therearetwentyclassrooms.Thelibraryisonthefirstfloor.WehavePEclassontheplayground.Ilovemyschool.句子：1.Myschoolissmall.（）2.Therearetwelveclassrooms.（）3.Thelibraryisonthesecondfloor.（）4.WehavePEclassinthegym.（）5.Ilovemyschool.（）二、听力解题核心技巧（一）听前：快速预判，缩小范围浏览题目：标记选项差异（如图片的动物/颜色/动作，选项的疑问词/关键词）。预测内容：根据选项推测话题（如“cat”“dog”推测是动物类；“red”“blue”推测是颜色类）。（二）听中：抓关键词，边听边记捕捉核心词：优先关注名词（如“cat”“park”）、数词（如“five”“two”）、动词（如“run”“fly”），以及疑问词对应的信息（如“where”找地点，“what”找动作）。关注语调重音：升调表疑问，降调表肯定；重音单词常为关键信息（如“redpencil”中“red”是颜色关键词）。简易速记：用符号（√/×）、缩写（如“2”代“two”）记录关键信息，避免遗漏。（三）听后：逻辑核对，语法验证逻辑验证：答语是否匹配问题（如问“name”，答语需含人名；问“where”，答语需含地点）。语法检查：名词单复数（如“bird”→“birds”）、时态一致性（如“did”对应过去式）。三、高效备考建议（一）日常积累：从“听熟”到“听懂”绘本音频磨耳：每天听15分钟英语绘本（如《BrownBear》《TheGruffalo》），模仿语音语调。儿歌情境代入：学唱《BabyShark》《Head,Shoulders,KneesandToes》，在旋律中记忆词汇。动画场景理解：看《PeppaPig》《Bluey》时，关闭字幕，专注听角色对话，复述关键句。（二）模拟训练：从“练习”到“提效”定时定量：每周2-3次模拟练习，每次15-20分钟，用考试用耳机/音箱还原场景。错题溯源：记录错误题型（如“听单词选图错误→词汇辨音弱”“听短文填空错误→速记能力差”），针对性强化。全真模拟：用真题/模拟题训练，严格遵守考试时间，培养专注力。（三）环境营造：从“被动听”到“主动用”家庭英语角：每天10分钟“英语时间”，家长用简单英语提问（如“Whereisyourbook?”“Whatcolorisyourbag?”），孩子用英语回答。背景音渗透：早餐/睡前播放英语广播（如“BBCKids”“