吉林省吉林市磐石市2024-2025学年九年级下学期中考适应性训练（三模）语文考试题目及答案

吉林省吉林市磐石市2024-2025学年九年级下学期中考适应性训练（三模）语文考试题目及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识及运用要求：本题共20分，每小题2分，请认真阅读下面的文字，根据要求完成题目。1.下列词语书写有误的一项是（）A．遨游B．皎洁C．皈依D．皈依2.下列加点字注音全都正确的一项是（）A．参差（cēn）潮湿（chá）美轮美奂（huàn）潺潺（chán）B．翩翩（piān）翱翔（áo）领悟（wù）娇嗔（chēn）C．沉醉（zuì）津津有味（jīn）水波不兴（xīng）跃然纸上（yuè）D．狼藉（jí）气喘吁吁（xū）独步天下（bù）难以置信（zhì）3.下列各句中加点词解释有误的一项是（）A．（1）我欲穿花寻路，直入白云深处。（《题破山寺后禅院》）穿：穿过（2）青鸟殷勤为探看。（《长恨歌》）殷勤：热情而周到（3）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）但愿：只愿（4）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）婵娟：美女B．（1）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）婵娟：月光（2）青鸟殷勤为探看。（《长恨歌》）殷勤：热情而周到（3）我欲穿花寻路，直入白云深处。（《题破山寺后禅院》）穿：穿过（4）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）但愿：只愿C．（1）我欲穿花寻路，直入白云深处。（《题破山寺后禅院》）穿：穿过（2）青鸟殷勤为探看。（《长恨歌》）殷勤：热情而周到（3）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）但愿：只愿（4）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）婵娟：月光D．（1）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）婵娟：月光（2）青鸟殷勤为探看。（《长恨歌》）殷勤：热情而周到（3）我欲穿花寻路，直入白云深处。（《题破山寺后禅院》）穿：穿过（4）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）但愿：只愿4.下列各句中加点词用法完全相同的一项是（）A．（1）青鸟殷勤为探看。（《长恨歌》）（2）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）B．（1）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）（2）我欲穿花寻路，直入白云深处。（《题破山寺后禅院》）C．（1）青鸟殷勤为探看。（《长恨歌》）（2）但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）D．（1）我欲穿花寻路，直入白云深处。（《题破山寺后禅院》）（2）青鸟殷勤为探看。（《长恨歌》）5.下列句子中，没有语病的一项是（）A．我国古代诗歌中，描写月亮的佳作很多，如“但愿人长久，千里共婵娟”。B．随着社会的发展，人们的物质生活水平不断提高，对精神生活的需求也越来越高。C．为了提高同学们的环保意识，学校决定从下周起不再使用一次性塑料袋。D．我国科技工作者在航天、核能、计算机等领域取得了举世瞩目的成就。6.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）A．（1）在这次比赛中，我国运动员表现出色，勇夺金牌。（表现：表示出来）（2）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，令世人刮目相看。B．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，令世人刮目相看。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色，勇夺金牌。C．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，令世人刮目相看。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色，勇夺金牌。D．（1）在这次比赛中，我国运动员表现出色，勇夺金牌。（2）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就，令世人刮目相看。7.下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。B．（1）在这次比赛中，我国运动员表现出色。（2）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。C．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。D．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。8.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。B．（1）在这次比赛中，我国运动员表现出色。（2）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。C．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。D．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。9.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。B．（1）在这次比赛中，我国运动员表现出色。（2）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。C．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。D．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。10.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。B．（1）在这次比赛中，我国运动员表现出色。（2）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。C．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。D．（1）我国在科技创新方面取得了举世瞩目的成就。（2）在这次比赛中，我国运动员表现出色。四、古诗文阅读要求：阅读下面的文言文和古诗，完成题目。（一）文言文阅读甲文孔子曰：“君子不器。”器者，成物之具也。孔子之所谓器者，识之小而能者浅也。识小者，不足以成大；能浅者，不足以成器。是以君子必广其识，达其知，而后能成器。乙文孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．器者，成物之具也。具：工具B．是以君子必广其识，达其知。广：扩大C．是以君子必广其识，达其知。达：达到D．孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。”存：存在2.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．是以君子必广其识，达其知。其：代词，他的B．是以君子必广其识，达其知。其：代词，自己的C．是以君子必广其识，达其知。其：代词，那D．是以君子必广其识，达其知。其：代词，它的3.下列句子中，断句正确的一项是（）A．孔子曰/君子不器/器者/成物之具也B．孔子曰/君子不器/器者/成物之具也C．孔子曰/君子不器/器者/成物之具也D．孔子曰/君子不器/器者/成物之具也4.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．是以君子必广其识，达其知。B．是以君子必广其识，达其知。C．是以君子必广其识，达其知。D．是以君子必广其识，达其知。5.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．是以君子必广其识，达其知。B．是以君子必广其识，达其知。C．是以君子必广其识，达其知。D．是以君子必广其识，达其知。6.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．是以君子必广其识，达其知。B．是以君子必广其识，达其知。C．是以君子必广其识，达其知。D．是以君子必广其识，达其知。7.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．是以君子必广其识，达其知。B．是以君子必广其识，达其知。C．是以君子必广其识，达其知。D．是以君子必广其识，达其知。8.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．是以君子必广其识，达其知。B．是以君子必广其识，达其知。C．是以君子必广其识，达其知。D．是以君子必广其识，达其知。9.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．是以君子必广其识，达其知。B．是以君子必广其识，达其知。C．是以君子必广其识，达其知。D．是以君子必广其识，达其知。10.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．是以君子必广其识，达其知。B．是以君子必广其识，达其知。C．是以君子必广其识，达其知。D．是以君子必广其识，达其知。（二）古诗阅读1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．青青园中葵，朝露待日晞。（《长歌行》）晞：晒干B．阳春布德泽，万物生光辉。（《长歌行》）布：布施C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。（《长歌行》）焜黄：枯黄D．百川东到海，何时复西归？（《长歌行》）复：回来2.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．青青园中葵，朝露待日晞。B．阳春布德泽，万物生光辉。C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。D．百川东到海，何时复西归？3.下列句子中，断句正确的一项是（）A．青青园中葵/朝露待日晞B．青青园中葵/朝露待日晞C．青青园中葵/朝露待日晞D．青青园中葵/朝露待日晞4.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．青青园中葵，朝露待日晞。B．阳春布德泽，万物生光辉。C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。D．百川东到海，何时复西归？5.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．青青园中葵，朝露待日晞。B．阳春布德泽，万物生光辉。C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。D．百川东到海，何时复西归？6.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．青青园中葵，朝露待日晞。B．阳春布德泽，万物生光辉。C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。D．百川东到海，何时复西归？7.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．青青园中葵，朝露待日晞。B．阳春布德泽，万物生光辉。C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。D．百川东到海，何时复西归？8.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．青青园中葵，朝露待日晞。B．阳春布德泽，万物生光辉。C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。D．百川东到海，何时复西归？9.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．青青园中葵，朝露待日晞。B．阳春布德泽，万物生光辉。C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。D．百川东到海，何时复西归？10.下列句子中，加点词的用法和意义与其他句子不同的一项是（）A．青青园中葵，朝露待日晞。B．阳春布德泽，万物生光辉。C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。D．百川东到海，何时复西归？五、现代文阅读要求：阅读下面的文章，完成题目。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章通过描述一个学生的成长经历，告诉我们成长过程中要有勇气面对困难。B．文章中提到，面对困难时，我们要有坚定的信念，相信自己能够克服困难。C．文章强调了团队合作的重要性，认为只有团结一致，才能战胜困难。D．文章结尾提到，我们要珍惜友情，因为友情是我们成长过程中最宝贵的财富。2.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A．文章开头描述了学生的困境，引出文章主题。B．文章中间部分详细叙述了学生如何克服困难，展示了学生的成长过程。C．文章结尾总结了文章主题，强调成长过程中要有勇气面对困难。D．文章结构清晰，层次分明，符合记叙文的一般规律。3.下列对文章主题的概括，不正确的一项是（）A．文章主题是成长过程中要有勇气面对困难。B．文章主题是成长过程中要珍惜友情。C．文章主题是成长过程中要有坚定的信念。D．文章主题是成长过程中要注重团队合作。4.下列对文章语言特点的分析，不正确的一项是（）A．文章语言生动形象，富有感染力。B．文章语言平实朴素，贴近生活。C．文章语言幽默风趣，引人入胜。D．文章语言优美流畅，富有诗意。5.下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A．文章运用了对比手法，突出了学生的成长过程。B．文章运用了举例论证，使文章更有说服力。C．文章运用了细节描写，使文章更加生动形象。D．文章写作手法单一，缺乏变化。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：近日，我国科学家在青藏高原成功培育出一种新型农作物，这种农作物具有抗寒、抗旱、抗病虫害等特点，有望在我国北方地区大面积推广。这一成果的取得，充分展示了我国科技工作者的智慧和勇气，同时也为我国农业发展带来了新的希望。作文题目：科技的力量提示：可以从以下几个方面进行写作：1.科技发展对农业的推动作用。2.科技成果的应用与推广。3.科技工作者在农业发展中的重要作用。4.对未来农业发展的展望。本次试卷答案如下：一、基础知识及运用1.D解析：选项A、B、C中的词语书写正确，选项D中的“皈依”应为“归依”，故选D。2.B解析：选项A中“潺潺”应读chán，选项C中“津津有味”应读jīn，选项D中“独步天下”应读bù，故选B。3.A解析：选项A中（1）句的“穿”解释为“穿过”，正确；（2）句的“殷勤”解释为“热情而周到”，正确；（3）句的“但愿”解释为“只愿”，正确；（4）句的“婵娟”解释为“月光”，错误，应为“美女”。故选A。4.C解析：选项A、B、D中的加点词用法和意义不同，选项C中的加点词用法和意义相同，都是代词，表示“那”。故选C。5.D解析：选项A中“但愿人长久，千里共婵娟”中“但愿”表示“只愿”，语病；选项B中“随着社会的发展，人们的物质生活水平不断提高，对精神生活的需求也越来越高”语序不当；选项C中“为了提高同学们的环保意识，学校决定从下周起不再使用一次性塑料袋”语序不当；选项D中“我国科技工作者在航天、核能、计算机等领域取得了举世瞩目的成就”表述正确。故选D。6.B解析：选项A、C、D中的加点词语使用正确，选项B中的“娇嗔”应为“娇嗔”，故选B。7.A解析：选项A中的“狼藉”应为“狼藉”，故选A。8.A解析：选项A中的“气喘吁吁”应为“气喘吁吁”，故选A。9.A解析：选项A中的“独步天下”应为“独步天下”，故选A。10.A解析：选项A中的“难以置信”应为“难以置信”，故选A。四、古诗文阅读（一）文言文阅读1.D解析：选项A中的“具”解释为“工具”，正确；选项B中的“广”解释为“扩大”，正确；选项C中的“达”解释为“达到”，正确；选项D中的“存”解释为“存在”，错误，应为“存在”。故选D。2.A解析：选项A中的“其”都是代词，表示“他的”；选项B中的“其”都是代词，表示“自己的”；选项C中的“其”都是代词，表示“那”；选项D中的“其”都是代词，表示“它的”。故选A。3.C解析：甲文断句为“孔子曰/君子不器/器者/成物之具也”。故选C。4.C解析：选项A、B、D中的加点词用法和意义相同，都是代词，表示“他的”；选项C中的加点词用法和意义不同，表示“那”。故选C。5.D解析：选项A、B、C中的加点词用法和意义相同，都是代词，表示“他的”；选项D中的加点词用法和意义不同，表示“那”。故选D。6.C解析：选项A、B、D中的加点词用法和意义相同，都是代词，表示“他的”；选项C中的加点词用法和意义不同，表示“那”。故选C。7.C解析：选项A、B、D中的加点词用法和意义相同，都是代词，表示“他的”；选项C中的加点词用法和意义不同，表示“那”。故选C。8.C解析：选项A、B、D中的加点词用法和意义相同，都是代词，表示“他的”；选项C中的加点词用法和意义不同，表示“那”。故选C。9.C解析：选项A、B、D中的加点词用法和意义相同，都是代词，表示“他的”；选项C中的加点词用法和意义不同，表示“那”。故选C。10.C解析：选项A、B、D中的加点词用法和意义相同，都是代词，表示“他的”；选项C中的加点词用法和意义不同，表示“那”。故选C。（二）古诗阅读1.D解析：选项A中的“晞”解释为“晒干”，正确；选项B中的“布”解释为“布施”，正确；选项C中的“焜黄”解释为“枯黄”，正确；选项D中的“复”解释为“回来”，错误，应为“再次”。故选D。2.A解析：选项A中的“青青园中葵，朝露待日晞”断句正确；选项B中的“青青园中葵，朝露待日晞”断句错误；选项C中的“青青园中葵，朝露待日晞”断句错误；选项D中的“青青园中葵，朝露待日晞”断句错误。故选A。3.C解析：选项A中的“青青园中葵，朝露待日晞”中“晞”解释为“晒干”，正确；选项B中的“阳春布德泽，万物生光辉”中“布”解释为“布施”，正确；选项C中的“常恐秋节至，焜黄华叶衰”中“焜黄”解释为“枯黄”，正确；选项D中的“百川东到海，何时复西归？”中“复”解释为“回来”，错误，应为“再次”。故选C。4.C解析：选项A中的“青青园中葵，朝露待日晞”中“晞”解释为“晒干”，正确；选项B中的“阳春布德泽，万物生光辉”中“布”解释为“布施”，正确；选项C中的“常恐秋节至，焜黄华叶衰”中“焜黄”解释为“枯黄”，正确；选项D中的“百川东到海，何时复西归？”中“复”解释为“回来”，错误，应为“再次”。故选C。5.C解析：选项A中的“青青园中葵，朝露待日晞”中“晞”解释为“晒干”，正确；选项B中的“阳春布德泽，万物生光辉”中“布”解释为“布施”，正确；选项C中的“常恐秋节至，焜黄华叶衰”中“焜黄”解释为“枯黄”，正确；选项D中的“百川东到海，何时复西归？”中“复”解释为“回来”，错误，应为“再次”。故选C。6.C解析：选项A中的“青青园中葵，朝露待日晞”中“晞”解释为“晒干”，正确；选项B中的“阳春布德泽，万物生光辉”中“布”解释为“布施”，正确；选项C中的“常恐秋节至，焜黄华叶衰”中“焜黄”解释为“枯黄”，正确；选项D中的“百川东到海，何时复西归？”中“复”解释为“回来”，错误，应为“再次”。故选C。7.C解析：选项A中的“青青园中葵，朝露待日晞”中“晞”解释为“晒干”，正确；选项B中的“阳春布德泽，万物生光辉”中“布”解释为“布施”，正确；选项C中的“常恐秋节至，焜黄华叶衰”中“焜黄”解释为“枯黄”，正确；选项D中的“百川东到海，何时复西归？”中“复”解释为“回来”，错误，应为“再次”。故选C。8.C解析：选项A中的“青青园中葵，朝露待日晞”中“晞”解释为“晒干”，正确；选项B中的“阳春布德泽，万物生光辉”中“布”解释为“布施”，正确；选项C中的“常恐秋节至，焜黄华叶衰”中“焜黄”解释为“枯黄”，正确；选项D中的“百川东到海，何时复西归？”中“复”解释为“回来”，错误，应为“再次”。故选C。9.C解析：选项A中的“青青园中葵，朝露待日晞”中“晞”解释为“晒干”，正确；选项B中的“阳春布德泽，万物生光辉”中“布”解释为“布施”，正确；选项C中的“常恐秋节至，焜黄华叶衰”中“焜黄”解释为“枯黄”，正确；选项D中的“百川东到海，何时复西归？”中“复”解释为“回来”，错误，应为“再次”。故选C。10.C解析：选项A中的“青青园中葵，朝露待日晞”中“晞”解释为“晒干”，正确；选项B中的“阳春布德泽，万物生光辉”中“布”解释为“布施”，正确；选项C中的