小班体育游戏活动方案设计

小班体育游戏活动方案设计一、活动背景与设计理念小班幼儿（3-4岁）肢体协调性、下肢力量正处于发展初期，对生动有趣的情境游戏具有天然兴趣。本活动以“小青蛙成长”为情境主线，融合跳跃、平衡、躲闪等基本动作练习，遵循“从易到难、动静交替”的原则，通过游戏化形式激发幼儿参与体育活动的主动性，在提升身体素质的同时，培养规则意识与同伴合作能力。二、活动目标1.认知目标：感知跳跃的基本动作要领（蹬地、屈膝、轻落），理解“躲避障碍”“团队协作”的游戏规则。2.技能目标：发展下肢力量、身体平衡能力与空间方位感，能较协调地完成连续跳跃、绕障碍跳等动作。3.情感目标：体验体育游戏的快乐，愿意挑战稍有难度的任务，在合作游戏中感受同伴互动的乐趣。三、活动准备（一）场地与材料户外平整草坪或室内活动室（清空障碍物），用彩色地垫摆放成“荷叶池”（地垫间隔10-15厘米，模拟荷叶间距）；青蛙头饰（每人1个）、软质“害虫”道具（毛绒玩具或纸制小虫，数量为幼儿人数的1.5倍）、“蛇”形布条（2条，用于模拟障碍）；背景音乐《小跳蛙》《森林狂想曲》。（二）经验准备前期通过绘本《小青蛙的一天》或动画，引导幼儿观察青蛙的跳跃姿态；简单讨论“小青蛙如何过河、捉虫”，激发幼儿游戏兴趣。四、活动流程（总时长：25-30分钟）（一）热身导入：“森林小动物大集合”（5分钟）教师扮演“森林管理员”，带领幼儿（戴头饰）模仿小动物走路：小兔子跳（屈膝轻跳，双臂摆臂）：“小兔子们，去森林里找胡萝卜啦！”小鸭子走（脚跟落地，左右摆臂）：“小鸭子摇摇摆摆过小桥~”小青蛙蹲跳（半蹲，双手模仿蛙蹼）：“小青蛙要去池塘啦，轻轻跳一跳！”过渡：播放《小跳蛙》音乐，教师说：“池塘里的荷叶长出来了，小青蛙们，我们去练习跳荷叶吧！”（二）游戏展开：“小青蛙的成长挑战”（15-20分钟）1.第一关：荷叶跳跳（基础跳跃练习）玩法：幼儿站在“荷叶”（地垫）一端，听指令（如“单脚跳”“双脚并跳”）跳过每片荷叶，到达对岸后返回。教师观察动作，及时用儿歌提示：“小青蛙，蹬蹬腿，轻轻跳上大荷叶；落下来，稳稳站，再跳一片找朋友~”调整：初期地垫间距小（10厘米），熟练后增至15厘米，鼓励幼儿尝试不同跳跃方式（如单脚交替跳）。2.第二关：青蛙过河（平衡与躲闪）情境：“河里出现了小蛇（布条），小青蛙要小心躲开，把‘害虫’带回家！”玩法：幼儿手持1个“害虫”，从起点出发，跳过荷叶→绕开“蛇”障碍→将“害虫”放入终点的“青蛙洞”（筐子）。教师强调：“躲开小蛇时，要轻轻绕，别碰到它哦！”互动：邀请能力强的幼儿扮演“小蛇”（缓慢摆动布条），增加游戏趣味性。3.第三关：青蛙捉虫大作战（合作游戏）分组：将幼儿分成3-4组（每组4-5人），每组站在“池塘”（地垫区域）一端，对面放置“害虫”堆。玩法：教师发令后，每组第一名幼儿跳过荷叶→快速捉1只“害虫”→跳回，与下一名幼儿击掌后，下一名幼儿出发。最先捉完“害虫”的小组获胜。规则：强调“轻轻跳、不推挤”，提醒幼儿“捉虫时要蹲下来，轻轻拿”。（三）放松结束：“小青蛙回家休息”（5分钟）播放轻柔的《森林狂想曲》，教师带领幼儿模仿青蛙休息：躺在“荷叶”上（地垫），双腿伸直抖动（放松小腿）；双手抱膝，左右滚动（放松腰部）；互相按摩肩膀、手臂（同伴互动，放松上肢）。总结：“今天小青蛙们都很勇敢，学会了跳荷叶、躲小蛇、合作捉虫！下次我们再去森林里玩新游戏吧~”五、活动注意事项1.安全保障：活动前检查场地无尖锐物，地垫固定防滑；跳跃时提醒幼儿“轻落慢起”，避免碰撞；“小蛇”障碍由教师或能力强的幼儿控制，动作幅度适中。2.个体支持：对动作发展较慢的幼儿，可适当缩小荷叶间距，或允许“扶着荷叶跳”；对能力强的幼儿，增加跳跃难度（如单脚跳、连续跨跳）。3.节奏把控：游戏环节间穿插简短休息（如“小青蛙喝口水”），避免幼儿过度疲劳；语言指令清晰、童趣化，如“小蛇要睡觉啦，我们轻轻绕过去~”。六、活动延伸1.区角联动：美工区投放彩泥、纸盘，制作“我的小青蛙”；建构区用积木搭建“荷叶池塘”，延续游戏情境。2.家庭互动：发放“家庭运动卡”，建议家长与幼儿在家玩“亲子跳荷叶”（用报纸或书本当荷