1《弟子规》与职业素养教育（第一部分 总叙）

《弟子规》与职业素养教育（教材封面）2025/12/251观念分享：立德树人

教师要有两种人格：一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。

一一徐特立1.教师不掌握学问，就没有‘教’的资本，更谈不上‘育’的底气。2.教育若只培养‘知识的容器’，而不培养‘有灵魂的人’，便是失败的教育。3.“经师”为骨，“人师”为魂。2025/12/252（一）谁是弟子？

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”

——《礼记·学记》

学习型社会

终身学习

人人皆为弟子人人皆为学生2025/12/253（二）什么是规？1.不以规矩不成方圆“规”就是做人的道理，行为的规范。

2.上课肯定有上课的规矩

2025/12/254（三）学好弟子规做好中国人

中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。

——习近平

我们平常说话、做事，应该符合中国人的习惯。2025/12/255先做人

后做事1.易中天

（厦门大学教授）2.其在百家讲坛

讲《品三国》时曾说：

凡成功的人，都是做人的成功！

凡失败的人，都是做人的失败！2025/12/256（四）学习《弟子规》的好处1.修身养性

根正苗红

修身、齐家、治国、平天下2.小孝治家中孝治企大孝治国3.家庭和睦家和万事兴

2025/12/257曾国藩

家族兴旺的密码

1.200多年，240多名望子孙，8代中无一败家子。2.勤俭，治家之本；

和顺，齐家之本；

谨慎，保家之本；

诗书，起家之本；

忠孝，传家之本。2025/12/258弟子规总序弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文2025/12/259孝——悌——谨——信——爱——亲仁——学文

做事从做人开始；事业从家庭开始；工作从生活开始；为己从为人开始；

一切从自我（管理）开始。

学习的先后次序！弟子规

圣人训

首孝悌

次谨信1.译文：

《弟子规》是圣人的教诲。首先要孝敬父母、友爱兄弟姐妹，其次要谨言慎行、讲求信用。2025/12/2511一、解读

1.“百善孝为先”2.孝是德的根本。《孝经》所说：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”

3.能够亲爱自己父母的人，就不会厌恶别人的父母，能够尊敬自己父母的人，也不会怠慢别人的父母。2025/12/2512树的根是：父母。枝叶花果：家庭、事业、子女、健康、财富……

诸事不顺因不孝

舍本逐末

“孝”字2025/12/2514二、导读故事1.乌鸦反哺

在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的。乌鸦——一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到普遍厌恶。然而，正是这种不起眼的小鸟，却拥有一种值得我们人类称道的美德——养老、爱老。

2025/12/2515三、学以致用1.小组讨论：

孝敬父母，你做到了吗？分享你在生活中孝敬父母的具体事例。比如：

(1)你为父母做过哪些让他们感动的事？

(2)你是否曾经因为父母的批评而顶嘴？后来你是怎么想的？

(3)讨论后，每组选一个代表分享你们的结论。2025/12/2516四、小贴士1.《弟子规》是启蒙养正，教育子弟防邪存诚，趋吉避凶，养成忠厚家风的最佳读物，是集中国传统家训、家规、家教之大成！2.学习《弟子规》最重要的两个字：

“敬

畏”2025/12/2517泛爱众

而亲仁

有余力

则学文

1.译文：博爱大众，亲近有仁德的人；有多余的时间和精力，就去学习有益的学问。2025/12/2518一、解读1.我喜欢三种人：

一种是比我优秀的人；

一种是使我优秀的人；

一种是愿意跟我一起变优秀的人。2.向优秀的人看齐，会拓宽自己的眼界、会源源不断提供给我们能量。2025/12/2519二、导读故事1.曼德拉2.获得“南非国父诺贝尔和平奖”3.曾说“宽容不仅是对别人的原谅，更是对自己的升华；只有放下仇恨，才能拥抱更广阔的人生。”2025/12/2520三、学以致用1.小组讨论：

如何与优秀的人相处？分享你与优秀同学或朋友相处的经历。比如：

（1）你从他们身上学到了什么？

（2）他们是如何影响你的？

2.讨论后，每组选一个代表分享你们的结论。2025/12/2521四、小贴士1.“你在哪所大学，哪所实验室学到了你认为最主要的东西呢？”出乎意料，这位学者回答：“是从小在家里，在幼儿园。”2.

诺贝尔奖得主：从根本上说，我学到的全部东西就是这些，是从小养成这些习惯，让我成功了。3.小胜靠智，大胜靠德，成才的基础