闽教版五年级英语下册期中复习考题

闽教版五年级英语下册期中复习考题五年级英语学习进入下册阶段，期中检测不仅是对前半学期知识的检验，更是梳理语言能力、巩固核心素养的关键节点。闽教版教材围绕“季节、活动、日常作息”等主题展开，期中复习需紧扣词汇积累、句型运用、语用理解三大核心，结合典型考题类型逐一突破。一、听力部分：抓关键词，辨语境逻辑闽教版五年级下册期中听力常包含“听词选图”“听句选答”“短文填空”三类，考查对单词发音、句型语义、语篇逻辑的感知能力。（一）听单词选图：聚焦核心词汇音义匹配例题：听单词，选出对应的图片（读一遍）A.（春天花海图）B.（夏天海滩图）C.（秋天稻田图）音频词：*autumn*解析：先快速浏览选项，预判季节类单词的视觉特征（如*autumn*对应落叶、稻田等秋景）；听时抓单词重音（/ˈɔːtəm/），结合词义排除干扰项。（二）听句子选答语：理解语境，匹配功能句例题：听句子，选最佳答语句子：*Whatdoyoudoinwinter?*选项：A.Icangoswimming.B.Ioftenmakeasnowman.C.Ilikespring.解析：句子询问“冬天做什么”，需匹配冬季活动（*makeasnowman*是冬季典型活动，*swimming*为夏季，*spring*为季节喜好，与问题不符）。听前圈出疑问词（*what/do/winter*），听时抓关键词“winter”和“do”，锁定活动类答语。二、笔试部分：分层突破，夯实语言基础笔试涵盖词汇拼写、句型运用、阅读理解、写作表达，需结合教材主题（如“Seasons”“DailyActivities”）针对性复习。（一）词汇题：四会词+语境辨析闽教版五年级下册四会词围绕“季节（*season,spring*…）、活动（*plant,pick,swim*…）、时间（*morning,evening*…）”展开，题型分“拼写、匹配、选词填空”。1.单词拼写：精准记忆拼写规则例题：根据中文提示写单词（注意拼写）“季节”对应的英文：______（提示：s______）解析：四会词“*season*”需牢记字母顺序（s-e-a-s-o-n），可通过“s（首字母）+eason（季节相关后缀联想）”强化记忆。2.词义匹配：规避易混词干扰例题：将单词与中文释义连线A.*spring*1.秋天B.*autumn*2.春天解析：易混点在于“*spring*（春）”与“*autumn*（秋）”的汉英对应，可结合教材插图（如*spring*的插图是花开，*autumn*是落叶）辅助记忆，连线时先标记熟悉的单词（如*spring*对应2），再推导剩余选项。（二）句型题：掌握结构，灵活替换核心句型围绕“季节喜好+原因+活动”展开，如“Ilike…becauseIcan…”“Whatdoyoudoin…?”。例题：根据图片和提示完成句子（图片：冬天堆雪人；提示：*winter,makeasnowman*）句子：IlikewinterbecauseIcan__________________.解析：先识别句型结构（“*because*”引导原因，“*can*”后接动词原形），再结合提示词“*makeasnowman*”（堆雪人）填空，注意短语拼写无误。（三）阅读理解：抓关键句，逻辑推理阅读文本多为“四季活动介绍”“日常作息描述”，题型含“选择、判断、填空”，需训练快速定位信息、理解句间逻辑的能力。例题：阅读短文，选择最佳答案短文：“LiMinglikesspring.It’swarm.Heoftenplantstreeswithhisfriends.Insummer,hegoesswimming.”问题：*WhatdoesLiMingdoinspring?*选项：A.Planttrees.B.Goswimming.C.Pickapples.解析：先圈问题关键词“*spring*”，再回文找对应句（“Heoftenplantstrees…”），排除夏季活动（*swimming*）和秋季活动（*pickapples*，文中未提），选A。（四）写作表达：结构清晰，语法准确常考“看图写话”或“主题作文（如*MyFavouriteSeason*）”，需遵循“主题句+原因+活动+感受”的结构。例题：以“MyFavouriteSeason”为题，写3-5句话。写作思路：1.主题句：Ilike______best.2.原因：Becauseit’s______（如*warm/cool*）.3.活动：Ican______（如*planttrees,flykites*）.4.感受：It’ssofun!示例：Ilikespringbest.Becauseit’swarmandsunny.Icanplanttreesandflykiteswithmyfriends.Springisfulloflife!解析：确保语法正确（如“*can*”后接动词原形）、单词拼写无误（如“*spring*”“*plant*”），并通过“*and*”“*because*”等连词增强连贯性。三、复习建议：科学规划，高效提分1.听力训练：每天听15分钟教材录音（含单词、对话、课文），模仿语音语调，听完后复述关键句，强化语感。2.词汇巩固：整理四会词，制作“单词卡”（正面英文，背面中文+例句），利用碎片时间随机抽卡，结合例句记忆词义。3.句型强化：背诵教材重点句型（如季节描述、日常活动问答），用“替换练习”拓展（如将“*spring*”替换为“*winter*”，“*planttrees*”替换为“*makeasnowman*”）。4.阅读积累：每天读1篇同主题小短文（如“四季的节日”“周末活动”），划出关键词句，尝试用自己的话总结段落大意。5.写作练习：模仿范文结构，从“造句”到“写段”过渡，完成后自查语法、拼写错误，或与同学互相批改，提升准确性。通过对题型的拆解、方法的提炼和针对性训练，五年