教科版二年级科学下册-观察与比较31_第1页
教科版二年级科学下册-观察与比较31_第2页
教科版二年级科学下册-观察与比较31_第3页
教科版二年级科学下册-观察与比较31_第4页
教科版二年级科学下册-观察与比较31_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2单元我们自己2.3观察与比较

科学概念目标感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。科学探究目标（1）能够用比较的方法认识事物的特征和变化。（2）能够用准确的词语进行描述。科学态度目标（1）能够如实表达自己的发现和想法。（2）能与同伴合作学习，积极参与探究活动。科学、技术、社会与环境目标能够创造性地尝试用各异方法从各异角度观察、认识事物。教学目标回顾，聚焦上节课我们通过感官发现了很多物体的特征，都有哪些呢？回顾，聚焦找到功能类似的物品，比较它们的各异。探索：找各异探索：找各异练一练：眼睛——看——颜色、形状、大小……探索：听声音辨物体练一练：你是怎样听声音辨别物体的？交流要求：观察器官、观察方法、物品名称、判定理由。耳朵——听——声音探索：给酱油溶液排序按颜色排序：还有其他排序方法吗？鼻子——闻——气味舌头——尝——味道探索：给酱油溶液排序小结交流：3次观察的结果一致吗？用多种感官进行比较，有什么好处？探索：挑出仿真水果小结交流：3次观察的结果一致吗？用多种感官进行比较，有什么好处？研讨讨论：问题1：运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？问题2：同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？（1）判定下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①毛绒玩具掉进塑料桶，会发出刺耳的声音。（

）②要比较两种纸的粗糙程度，只用眼睛看就可以做出判定。（

）③要比较两碗汤的咸淡，用眼睛是看不出来的，只能尝。（

）④有时候我们听说话的声音就知道是哪个熟悉的人，这是对声音进行比较得出的判定。（

）⑤用触觉不能进行比较观察。（

）（2）选择正确答案的代号填在括号里。①从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的方法是（

）。A.用眼睛看水果的颜色B.用鼻子闻水果的气味C.用手摸水果表面的粗糙程度②关于用感觉器官观察事物，下列说法错误的是（

）。A.用一种感觉器官观察到的信息做出的判定也许不准确B.有时只需要用到一种感觉器官C.每次观察都要用所有的感觉器官来观察③“一阵风吹来，小明觉得比昨天冷多了。”小明是用（

）来做出判定的。A.视觉B.听觉C.触觉基础达标综合探究（1）找各异：圈出两幅图中不一样的地方。综合探究（2）已知有酱油、醋、冰糖水、纯净水4杯液体，运用感觉器官，按照合

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论