小学教师安全责任书标准格式

为切实保障在校学生的生命安全与身心健康，落实教师在学生安全管理中的主体责任，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及学校安全管理相关规定，结合本校教育教学实际，特制定本安全责任书。一、责任主体与适用范围本责任书适用于本校全体在职教师（含代课教师、实习教师）。教师须在教育教学及相关活动中全面履行学生安全管理职责，对所负责班级、教学活动及学生群体的安全工作承担直接责任。二、具体安全责任条款（一）教育教学活动安全管理课堂与教学设施安全：课前检查教室及教学场所的设施设备（如门窗、电器、桌椅等），确保无安全隐患；教学过程中规范使用教具、实验器材，严禁组织超出学生认知能力或安全规范的教学活动（如无防护的危险实验）。集体活动安全：组织学生外出实践、研学、运动会等集体活动前，须按学校流程提交安全预案并获审批；活动中全程跟班管理，明确安全责任人，对学生的行为规范、活动区域进行严格管控，防范踩踏、溺水、交通意外等事故。（二）学生日常行为与身心健康管理课间与课余管理：课间、午休、放学后等非教学时段，关注学生的活动动态，及时制止追逐打闹、攀爬危险区域（如楼梯扶手、围墙）等危险行为；对情绪异常、身体不适的学生，第一时间询问并联系校医或家长。心理与行为关注：定期观察学生的心理状态和行为表现，发现学生间的矛盾冲突、欺凌倾向或心理危机时，及时介入调解、疏导，并向学校德育部门或心理教师报告，配合开展干预工作。（三）安全教育与培训落实日常安全教育：将安全教育融入学科教学与班级管理，每月至少开展1次专题安全教育（如防溺水、防欺凌、交通安全、消防安全等），通过案例分析、情景模拟等方式提升学生的安全意识与自护能力。安全技能传授：指导学生掌握基本的应急技能（如火灾逃生、急救包扎、防拐骗技巧），组织并参与学校安全演练（如地震、消防演练），确保学生熟悉流程、掌握要领。（四）家校与社会协作责任家校沟通：及时向家长反馈学生在校的安全表现与异常情况（如身体受伤、情绪问题），通过家长会、班级群等渠道宣传家庭安全教育要点，提醒家长履行校外监护责任（如上下学接送、周末安全监管）。社会安全联动：发现校园周边存在安全隐患（如无证摊贩、施工危险），及时向学校总务处或属地社区、交警部门反映，配合开展隐患排查与整治工作。（五）应急处置与报告义务事故即时处置：发生学生受伤、突发疾病或安全事故时，立即采取必要的急救措施（如止血、心肺复苏），并第一时间联系校医、家长及学校安全管理部门，不得延误救治时机。事件报告与记录：事故发生后2小时内（特殊情况立即）向学校提交书面报告，如实说明事件经过、处置措施及后续跟进情况；配合学校、公安、教育主管部门的调查，不得隐瞒、篡改事实。（六）自身安全与合规履职师德与行为规范：遵守教师职业道德规范，严禁体罚、变相体罚学生，或因个人行为引发学生心理创伤、身体伤害；规范使用教育惩戒，以教育引导为主，惩戒措施须符合《中小学教育惩戒规则（试行）》要求。信息与设施安全：妥善保管学生个人信息，严禁泄露或违规使用；按学校规定使用校园监控、电器设备等，离开教学场所时关闭电源、锁好门窗，防范财物失窃或设施损坏。三、保障与支持措施学校保障：学校为教师提供安全管理培训（每学期至少1次）、应急物资（如急救包、消防器材）及设施维护支持，及时处理教师反馈的安全隐患。教师权利：教师有权对学校安全管理提出改进建议，对不合理的安全工作安排可向学校工会或上级教育部门反映，保障自身合法权益。四、责任追究与免责条款（一）责任追究情形一般过失责任：因疏忽大意导致学生轻微受伤（如擦伤、磕碰），或未及时报告安全隐患但未造成后果的，学校将给予批评教育、绩效扣分或校内通报。严重失职责任：因未履行本责任书规定的核心职责（如组织活动无预案、发现欺凌未处置、事故处置延误），导致学生重伤、群体性事件或重大财产损失的，学校将视情节给予停职检查、调岗、扣发绩效，或移交教育主管部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故意违规责任：因体罚学生、违规组织危险活动等故意行为造成学生伤害的，由教师个人承担民事赔偿责任，并接受党纪政纪处分或法律制裁。（二）免责情形因不可抗力（如地震、洪水、突发公共卫生事件）或学生自身突发疾病（教师已尽到合理注意与救助义务）导致的安全事故，经调查核实后，教师不承担责任。五、附则1.本责任书自双方签字（教师签字、学校盖章）之日起生效，有效期至[学年]结束。2.本责任书一式两份，学校与教师各执一份，解释权归学校安全工作领导小组所有。教师签字：____________________日期：______年____月____日学校（盖章）：________________日期：______年____月____日撰写说明本责任书立足小学教育场景，从“管理职责—保障措施—责任边界”三维度构