小学四年级语文下册综合测评试卷

小学四年级语文下册综合测评试卷（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）1.看拼音写词语（5分）根据拼音写出正确的词语，注意书写规范：（1）wèijiè（）（2）tǎngruò（）（3）kūlong（）（4）qiánkūn（）（5）jiànxíng（）2.辨字组词（4分）请为下列形近字组词，注意区分字义：（1）蔬（）疏（）（2）赖（）懒（）（3）钝（）吨（）（4）藉（）籍（）3.选词填空（6分）从括号内选择恰当的词语或关联词填空，使句子通顺合理：（1）王老师对我们的要求一向很（严厉严格）。（2）（虽然……但是……即使……也……）天气很冷，爷爷（）坚持每天晨练。（3）他的发言（激烈热烈），赢得了同学们的掌声。（二）句子天地（12分）1.病句修改（4分）找出下列句子的语病并修改：（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（2）他经常回忆过去的往事。2.句式变换（4分）按要求改写句子，保持原意不变：（1）妈妈把晚饭做好了。（改为“被”字句）（2）这是伟大的奇观。（改为反问句）3.修辞手法运用（4分）（1）仿写比喻句：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。”（2）用拟人手法写一句话，描写一种小动物的可爱。（三）课文直通车（8分）1.课文内容填空（5分）根据课文内容填空，注意字词准确：在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里________，因为它们的腿的四周显出好几圈________。2.古诗积累（3分）默写《芙蓉楼送辛渐》的后两句：________________，________________。（四）文学常识（5分）根据所学知识填空：1.《绿》的作者是________，他的诗歌充满了对________的赞美。2.《记金华的双龙洞》的作者是________，这篇文章是按________的顺序写的。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《猫》的选段，完成练习：“猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”1.这段话的中心句是：________________。（2分）2.文中用哪些词语表现了猫的“老实”和“贪玩”？（4分）3.从“非把老鼠等出来不可”中，你体会到猫的什么特点？（3分）4.仿照文中的写法，用“说……吧……可是……”写一句话。（3分）（二）课外阅读（18分）阅读《小松鼠》，完成练习：小松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。小松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，它们在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。小松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。1.给短文加一个合适的标题。（2分）2.文中从哪几个方面描写了小松鼠？（4分）3.用“____”画出文中的一个拟人句，并说说这样写的好处。（5分）4.结合短文内容，说说小松鼠给你留下了怎样的印象。（4分）5.如果你养了一只小松鼠，会怎么照顾它？（3分）三、习作表达（30分）题目：《____，让生活更美好》要求：先把题目补充完整（如“阅读”“运动”“微笑”“科技”等），再通过具体事例，写出它如何让生活更美好。注意语句通顺，感情真实，不少于400字。写作提示：1.确定补充的内容后，思考它给你的生活带来了哪些变化或快乐。2.选择1-2件具体事例，把过程写清楚，细节写生动。3.结尾可总结它的重要性，表达你的喜爱或感激之情。评分标准：积累与运用：字词、句子、课文内容等知识点的掌握程度（40分）。阅读理解：信息提取、文意理解、语言赏析、创意表达等能力（