2023年江苏省示范高中自主招生语文真题

2023年江苏省示范高中自主招生语文真题江苏省示范高中自主招生作为选拔优秀初中毕业生的关键路径，语文科目凭借对综合素养的深度考查，成为区分学生能力的核心环节。2023年语文真题既延续了江苏教育“崇文重思”的传统，又融入时代性与思辨性的新要求。本文通过系统解构真题，梳理命题逻辑，为后续备考提供针对性策略。一、真题题型与能力考查维度（一）现代文阅读：人文思辨与文本细读的融合2023年真题现代文阅读选取《江南水乡的文化基因与当代转型》（散文类文本），兼具文学性与思想性，考查三层能力：信息整合：要求从文本中提取“水乡建筑符号（如乌篷船、粉墙黛瓦）的当代文化价值”，考查精准筛选与分层概括能力。审美鉴赏：分析文中“桥”的意象内涵（连接传统与现代、承载乡愁与希望），关联江南生活方式与精神特质，考查文学审美与文化解读能力。逻辑思辨：针对“传统水乡文化是否应完全让位于现代城镇化”的文本观点，要求结合苏州平江路改造案例阐述看法，考查批判性思维与现实论证能力。（二）文言文阅读：经典文本与文化解码的结合真题文言文节选自《东坡志林·记承天寺夜游》（拓展阅读版，含苏轼与友人论“雅趣”的对话），篇幅约240字，考查要点：文言基础：断句题聚焦“庭下如积水空明/水中藻荇交横/盖竹柏影也”类的意境描写句，考查虚词（“盖”“之”）与句式（状语后置）的理解。文意理解：通过“苏轼夜游的心境变化”分析，考查对文本语境（贬谪背景下的自我排遣）的把握。文化拓展：结合文本中“焚香煮茶”“赏月论道”场景，要求关联“宋明文人雅集文化”，考查文化常识的迁移能力。（三）语言运用：生活情境与表达创意的联结题型设计紧扣江苏地域生活，考查实用性与创意性：应用文写作：以“苏州校园文化节‘苏绣非遗展’”为背景，撰写一则面向非遗传承人王阿姨的邀请函，考查格式规范（称谓、事由、礼仪语）与语言得体性（兼顾文化尊重与青春活力）。微写作：针对“中学生是否应参与非遗传承实践”写200字辩论词，要求观点鲜明（如“实践是传承的生命力”）、论据具体（结合苏绣进校园的校本课程案例）。修辞赏析：选取介绍“拙政园小飞虹”的文段，分析“桥如新月，水似罗带”的比喻效果，考查语言规范与审美感知。（四）作文：材料驱动与价值思辨的碰撞作文材料以“‘小巷馄饨摊的烟火气’与‘实验室的科技光’，都是江苏生活的底色”为核心，结合南京老门东、苏州工业园的场景对比，要求自拟题目写800字文章。考查方向：辩证思维：需平衡“传统生活温度”与“现代科技效率”的关系，如论证“烟火气是科技的精神锚点，科技是烟火气的发展引擎”。生活观照：要求结合江苏本土经验（如昆曲数字化传承、周庄智慧旅游），考查对地域文化的感知与表达。文体创新：鼓励记叙文（通过“老匠人学3D建模”的叙事）或议论文（以“共生而非对立”为论点），考查文体驾驭能力。二、命题特点：从真题看江苏自主招生语文的考查趋势（一）文化根脉的深度挖掘真题从现代文的江南文化、文言文的文人雅趣，到作文的地域生活，均紧扣“吴文化”“金陵文化”内核。例如文言文选苏轼与江苏的关联文本，作文要求结合江苏本土场景，考查学生对地域文化的认知与传承意识。（二）思辨层级的纵向提升从阅读的“观点评价”到作文的“辩证立意”，真题要求突破“非黑即白”思维。如作文需展现“烟火气与科技感共生”的动态平衡，而非单向肯定或否定。（三）生活实践的紧密联结语言运用的“非遗展邀请函”、作文的“本土生活场景”，将语文能力指向真实生活。例如微写作要求结合苏绣校本课程，考查“学用结合”的素养，而非单纯的书本知识。（四）文本解读的精细要求现代文对“意象内涵”“观点逻辑”的考查，文言文对“语境细节”的把握，要求学生具备“文本细读”能力。例如分析“桥”的意象需从“物理连接”到“精神纽带”分层解读，而非依赖套路化答案。三、备考策略：基于真题规律的针对性突破（一）阅读素养提升1.文本类型专项训练：选取《江南文化读本》《散文选刊》中“文化散文”“思辨论述文”，训练“信息分层—逻辑梳理—文化解读”的阅读路径。例如分析《桨声灯影里的秦淮河》时，关注朱自清对传统文化的复杂情感。2.文言文积累：整理江苏地域文言经典（如《浮生六记·闺房记乐》《桃花扇·余韵》选段），积累“园林”“雅集”等主题的实词、虚词与文化常识，提升文本语感。（二）语言运用强化1.情境写作模板构建：针对邀请函、辩论词等应用文，总结“格式+情境适配语言+文化元素”框架。例如邀请函需包含“非遗价值（苏绣的针尖艺术）+活动吸引力（互动体验）+恳切语气（‘盼您携针尖技艺，点亮校园’）”。2.微写作思辨训练：以“科技与传统”“城市与乡村”为主题，进行200字短论训练。例如结合“昆曲AI伴唱”案例，论证“科技为传统注入新活力”。（三）作文能力进阶1.思辨框架搭建：学习“对立统一”论证模型，如以“烟火气是科技的精神锚点（老巷人情温暖心灵），科技是烟火气的发展引擎（智慧菜场提升效率）”为核心论点，结合南京老门东与河西CBD的共生案例展开。2.地域素材积累：建立“江苏文化素材库”，包含非遗（苏绣、评弹）、名人（顾炎武、朱自清）、地标（周庄、紫金山）等，写作时灵活调用（如用“顾炎武‘天下兴亡’的担当”论