广东省2021年中考化学重点题库

广东省2021年中考化学重点题库一、命题方向与核心考点梳理广东省中考化学命题以《义务教育化学课程标准（2011年版）》为依据，聚焦化学学科核心素养（化学观念、科学思维、科学探究与创新、科学态度与责任），结合广东地域特色（如海洋资源、岭南化工产业等情境），考查学生对化学基础知识的理解、实验探究能力及知识应用能力。（一）核心考点分布1.物质的变化与性质：区分物理变化与化学变化，判断物质的物理/化学性质（结合生活实例如食品变质、金属锈蚀等考查）。2.化学用语：元素符号、化学式、化学方程式的规范书写（含配平、反应条件标注），微观粒子示意图的意义分析。3.身边的化学物质：氧气、二氧化碳的制取（装置选择、操作步骤）与性质（助燃、灭火、与水反应等）；水的净化、硬水软化、电解水实验（微观粒子变化）；金属的化学性质（与酸、盐溶液反应）、金属活动性顺序应用；酸碱盐的性质（酸的通性、碱的变质、盐的复分解反应条件）。4.化学基本实验与科学探究：基础实验操作（过滤、蒸发、溶液配制）的正误判断，实验方案设计（如物质鉴别、成分探究），实验误差分析（如配制溶液溶质质量分数偏差）。5.化学计算：根据化学方程式的简单计算（含杂质问题），溶液中溶质质量分数的计算（结合溶解、反应过程）。6.化学与生活：化学物质与健康（如营养素、微量元素）、材料分类（金属、合成材料）、环境保护（酸雨、温室效应、白色污染）。二、题型分类与重点题库精选（一）选择题（每题2分，共28分左右）考查特点：覆盖基础概念，注重细节辨析（如“一定”“可能”类表述）、图像分析（溶解度曲线、反应趋势图）。典型例题：例1：下列变化属于化学变化的是（）A.酒精挥发B.石蜡熔化C.钢铁生锈D.干冰升华考点：物理变化与化学变化的本质区别（是否生成新物质）。解题思路：钢铁生锈生成Fe₂O₃，属于化学变化；其余为状态/形态改变，无新物质。同类题库方向：化学用语正误判断（如“2H”表示2个氢原子，而非氢分子）；实验操作正误（如“倾倒液体时标签向手心”“点燃酒精灯用火柴”）；溶解度曲线应用（判断饱和溶液稀释、结晶方法）；质量守恒定律的微观解释（反应前后原子种类、数目不变）。（二）填空题（约20分）考查特点：聚焦化学用语、微观粒子、物质转化逻辑，常结合生产生活情境。典型例题：例2：电解水实验中，正极产生______（填化学式），反应的化学方程式为______；从微观角度分析，该反应的本质是______。考点：电解水实验现象、化学方程式书写、化学反应的微观实质（分子破裂，原子重新组合）。同类题库方向：金属与盐溶液反应的滤液滤渣分析（如“向Cu(NO₃)₂和AgNO₃混合溶液中加铁粉，分析滤液成分”）；酸碱盐的转化（如“用化学方程式表示NaOH变质的过程”“除去NaCl中Na₂CO₃的方法”）；微观粒子示意图（判断反应类型、化学方程式书写）。（三）实验题（约22分）考查特点：基础实验（气体制取、性质验证）与探究实验（未知物质成分、反应条件探究）结合，强调实验设计的逻辑性与规范性。典型例题：例3：实验室制取CO₂的装置如图（略），回答：（1）仪器①的名称是______；（2）反应的化学方程式为______；（3）若要验证CO₂能与水反应，需将气体通入______（填试剂），现象是______。考点：CO₂的制取原理、装置识别、性质验证（与水反应生成碳酸，使石蕊变红）。同类题库方向：氧气制取的装置改进（如“用双氧水和MnO₂制O₂，对比固液不加热型装置的优缺点”）；探究实验设计（如“某白色固体可能是Na₂CO₃或NaHCO₃，设计实验验证”，需考虑试剂选择、现象对比）；实验误差分析（如“配制溶液时俯视量筒读数，溶质质量分数如何变化”）。（四）计算题（约10分）考查特点：结合化学方程式的计算，常涉及混合物（如大理石中CaCO₃含量）、溶液反应（如盐酸与NaOH中和反应后溶质质量分数）。典型例题：例4：取12g大理石（杂质不与盐酸反应）于烧杯中，加入50g稀盐酸，恰好完全反应后，烧杯内物质总质量为57.6g。求：（1）生成CO₂的质量；（2）大理石中CaCO₃的质量分数。考点：质量守恒定律（反应前后质量差为CO₂质量）、化学方程式计算（CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑）。同类题库方向：含杂质的金属与酸反应计算（如“锌粒中含杂质，与稀硫酸反应生成H₂的质量，求锌的纯度”）；溶液稀释与反应结合的计算（如“将NaOH溶液与H₂SO₄反应，求反应后溶液的溶质质量分数”）。（五）综合应用题（流程题，约10分）考查特点：以工业生产或物质制备为情境（如海水提镁、侯氏制碱法），考查物质转化、化学方程式书写、实验操作目的（过滤、蒸发、结晶）。典型例题：例5：海水提镁的主要流程如下（略）：（1）步骤①中，贝壳（主要成分为CaCO₃）高温分解的化学方程式为______；（2）步骤②中，加入石灰乳（主要成分为Ca(OH)₂）的目的是______；（3）步骤③中，Mg(OH)₂与盐酸反应的化学方程式为______，反应类型为______。考点：物质转化的化学方程式、反应目的（沉淀Mg²+）、反应类型判断（复分解反应）。同类题库方向：工业炼铁流程（分析CO还原Fe₂O₃的反应、炉渣成分）；粗盐提纯（除杂试剂选择、过滤操作的作用）；化肥生产流程（如NH₃→NO→HNO₃的转化，化学方程式书写）。三、题库使用策略与备考建议（一）分模块突破，夯实基础将题库按“物质变化与性质”“化学用语”“身边的化学物质”等模块拆分，先攻克基础题型（如选择题、填空题），再挑战综合类（实验、流程、计算）。建议每天聚焦1-2个模块，结合教材回扣知识点（如“金属活动性顺序”可对照课本实验图强化记忆）。（二）错题归因，精准提分整理错题时，标注“知识点漏洞”（如“复分解反应条件记忆模糊”）或“解题方法错误”（如“化学方程式计算中忽略杂质”），针对性补漏。例如，若多次错“实验操作正误”，可总结常见错误操作（如“用燃着的酒精灯引燃另一只”“滴管伸入试管内滴加液体”）。（三）限时训练，模拟实战按中考时间（化学约60分钟）进行题库套题训练，提升答题速度与节奏。训练后分析时间分配：选择题≤15分钟，填空题≤10分钟，实验题≤15分钟，计算题≤10分钟，流程题≤10分钟，预留5分钟检查。（四）回归教材，联系实际题库题目多源于教材实验或拓展（如“探究铁钉生锈条件”“蔗糖溶解实验”），复习时需精读课本实验步骤、现象、结论，结合生活情境（如“用食醋除水垢”对应酸的通性）理解知识，避免死记硬背。四、总结2021年广东省中考化学命题将延续“基础为本、能力为重、素养导向”的思路，重点考查学生对化学核心知识的理解与应用。通过重点题库的针对性训练，结合“模块突破+错题反思+