2026年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库500道附参考答案（突破训练）

2026年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库500道第一部分单选题(500题)1、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）

A.道德情感异常

B.道德行为不良

C.道德意志薄弱

D.道德认识缺乏

【答案】：C2、成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。

A.松散群体

B.联合群体

C.非正式群体

D.集体

【答案】：B3、学生的学习过程主要是掌握（ ）的过程。

A.直接经验

B.间接经验

C.直接经验为主，间接经验为辅

D.运动技能

【答案】：B4、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育

【答案】：C5、四岁的芳芳，知道小军是自己的哥哥，当问她小军有没有妹妹，但她却说没有，这体现了芳芳思维特征的是()。

A.单维思维

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性

【答案】：D6、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

D.发展个性

【答案】：C7、在教与学构成的一对矛盾中，（）是矛盾的主要方面。

A.教

B.学

C.教学

D.教育内容

【答案】：B8、卫生健康档案的内容包括

A.居民个人健康档案

B.居民家庭健康档案

C.社区健康档案

D.慢性非传染性疾病档案

E.常见病档案

【答案】：A9、下列现象属于学习迁移的是()。

A.温故而知新

B.书山有路勤为径

C.近朱者赤近墨者黑

D.学而时习之

【答案】：A10、从众行为的原因之一是（）。

A.行为参照

B.省力

C.服从

D.强迫

【答案】：A11、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。

A.教学相长

B.启发诱导

C.长善救失

D.藏息相辅

【答案】：C12、下列内容中不能发生迁移的是（）。

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度

【答案】：B13、冠心病的高危人群是

A.高血压患者

B.孕妇

C.消瘦人群

D.贫血患者

E.喜欢吃甜食的人

【答案】：A14、教科书的主体部分是()。

A.提纲

B.课文

C.目录

D.习题

【答案】：B15、教育目的的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的()

A.质量规格

B.发展方向

C.发展速度

D.社会价值

【答案】：D16、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。

A.历史性

B.时代性

C.阶级性

D.生产性

【答案】：C17、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的()

A.人身由

B.人格尊严

C.隐私权

D.身心健康权

【答案】：A18、课外活动不包括（）。

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】：D19、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（）

A.预测评估对象的寿命

B.诊断疾病

C.预测个人死于某种疾病的可能性

D.估计个人未来出现特定疾病的可能性

E.提供疾病治疗建议

【答案】：D20、校园文化的核心()

A.学生亚文化

B.学校的物质文化

C.学校的组织和制度文化

D.学校的精神和观念文化

【答案】：D21、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：D22、古代印度教师是()

A.僧侣

B.首陀罗

C.吠舍

D.祭司

【答案】：A23、健康管理在中国的发展及现状是

A.市场需要是健康管理行业兴起的基础

B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后

C.专业人员匮乏

D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式

E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立

【答案】：A24、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。

A.班级授课制的出现

B.脑力劳动与体力劳动的分离

C.学校的产生

D.教有制度的建立

【答案】：C25、教学从其本质上讲，是（）。

A.一种主体活动

B.一种实践活动

C.一种认识活动

D.—种文化活动

【答案】：C26、学习动机的两个基本成分是()。

A.学习目标与学习内容

B.学习结果与学习反思

C.学习需要与学习期待

D.学习方法与学习过程

【答案】：C27、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()。

A.准备律

B.条件反射

C.效果律

D.练习律

【答案】：A28、经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反射的重要条件是()

A.动机

B.需要

C.强化

D.诱因

【答案】：C29、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。

A.强时性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：B30、儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。

A.2～5岁

B.6～7岁

C.8～10岁

D.11～12岁

E.0～6岁

【答案】：C31、超重的BMI（）

A.20＜BMI＜28kg/㎡

B.24≤BMI＜28kg/㎡

C.23≤BMI＜30kg/㎡

D.18.5≤BMI＜24kg/m2

E.BMI≥28kg/m2

【答案】：B32、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

【答案】：A33、卫生服务记录表单的主要内容包括（）

A.疾病管理

B.妇女保健

C.基本信息

D.儿童保健

E.疾病控制

【答案】：A34、下列表术中不属于班级授课制优点的是()。

A.扩大教学规模

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于因材施教

D.提高了教学效率

【答案】：C35、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）。

A.基础性’

B.自然性

C.自觉性

D.客观性

【答案】：B36、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。

A.冯特

B.巴甫洛夫

C.艾宾浩斯

D.弗洛伊德

【答案】：C37、夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼，欲罢不能”这句话体现的德育原则是().

A.因材施教原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.疏导原则

D.教育的一致性原则

【答案】：C38、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D39、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性

【答案】：A40、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的()。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

【答案】：D41、把两个年级以上的学生编在一个教室里。有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是().

A.复式教学

B.单式教学

C.设计教学

D.道尔顿制

【答案】：A42、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）

A.动态性

B.静止性

C.相对性

D.绝对性

【答案】：C43、个体实践活动中，最高层次的是（）活动。

A.认识活动

B.社会实践活动

C.创造活动

D.精神活动

【答案】：B44、婴儿的主要动作包括()。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.视觉定向

D.独立行走

【答案】：A45、“学不躐等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进

【答案】：D46、把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（)。

A.现代教育

B.传统教育

C.素质教育

D.创新教育

【答案】：B47、夸美纽斯教学论的基础是（）。

A.心理学统觉论

B.伦理学

C.整体认识论

D.个体认识论

【答案】：D48、奠定班级理论基础的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.杜威

D.赫尔巴特

【答案】：B49、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.加里宁

D.凯洛夫

【答案】：B50、整个课程编制过程中最关键的准则是()

A.课程文件

B.课程目标

C.教材

D.教科书

【答案】：B51、注重学生基础学力培养的课程是（）。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.学校课程

【答案】：A52、下列表述中不符合后进生心理特征的是().

A.自尊好强

B.学习动机不强

C.意志力薄弱

D.不能按受教师的当众批评

【答案】：A53、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（）。

A.历史性

B.继承性

C.永恒性

D.相对独立性

【答案】：C54、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅格布松

【答案】：D55、有关“营养”的概念，下列说法正确的是

A.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和运动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D56、一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是()。

A.效度

B.难度

C.区分度

D.僧度

【答案】：D57、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）

A.可塑期

B.发展期

C.青春期

D.关键期

【答案】：D58、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展起影响作用。

A.教育

B.环境

C.遗传

D.主观努力

【答案】：B59、在心理测验中，智力测验属于（）。

A.认知测验

B.人格测验

C.兴趣测验

D.成就测验

【答案】：A60、（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A.能力

B.性格

C.态度

D.气质

【答案】：C61、认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

【答案】：B62、健康风险评估的局限性表现在（）

A.不能评估社会或环境危险因素

B.评估本身不能构成一个健康管理项目

C.不能代替医学检查

D.不提供完整的病史

E.不能确定疾病风险

【答案】：A63、“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。

A.中国

B.印度

C.希腊

D.埃及

【答案】：D64、当今教育改革的核心是()

A.教学方法改革

B.教育评价制度改革

C.课程改革

D.教育结构改革

【答案】：C65、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在()。

A.8岁左右

B.9岁左右

C.10岁左右

D.11岁左右

【答案】：B66、关键词记忆术、谐音联想法属于()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】：B67、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()

A.小学生可以很系统的观察事物

B.注意力分散

C.形象记忆为主

D.道德感模糊

【答案】：A68、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的()。

A.互补性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】：B69、班会一般解决几个问题合适()

A.1-2个

B.2-3个

C.3-4个

D.4-5个

【答案】：A70、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动力价值学说

D.关于人的全面发展学说

【答案】：D71、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为()。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

【答案】：B72、学校教育系统形成于()。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.19世纪初

D.20世纪末

【答案】：A73、学校管理的基本途径是（）。

A.教学法

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

【答案】：B74、临床实验室检查包括

A.血液学检验

B.胸部X线检查

C.体质辨识

D.病原学检验

E.生化学检验

【答案】：A75、以个人对任务的充分理解的前提的规律是()。

A.任务促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.教师促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：A76、内镜下的介入技术不包括

A.经颈静脉肝内门腔分流术

B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗

C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术

D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术

E.经皮肾镜下碎石术

【答案】：A77、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

【答案】：D78、生理自我的基本成熟是在（）左右。

A.4岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

【答案】：B79、素质教育的核心是()。

A.个性的培养

B.创新精神的培养

C.实践能力的培养

D.学生的全面发展

【答案】：B80、我国世界上第一本教育专著是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《大学》

【答案】：A81、在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。

A.谈话法

B.讲授法

C.讨论法

D.实验法

【答案】：B82、提出最近发展区理论的心理学家是（）。

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

【答案】：A83、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()。

A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性

B.专家教师有丰富的教学策略

C.专家往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

【答案】：C84、关于目标心率的表述不正确的是（）

A.运动时的心率

B.作为训练时运动强度的监测指标

C.以个体运动时的平均心率计算

D.也称为靶心率

E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】：C85、二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.交叉型学制

【答案】：B86、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）

A.3—5岁

B.6—7岁

C.8—10岁

D.11—12岁

【答案】：C87、儿童多动综合症的高峰发病年龄为（）。

A.3~5岁

B.5~7岁

C.8~10岁

D.十一二岁

【答案】：C88、人身权中最基本的权利是（）。

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.教学原则

【答案】：A89、教师的领导风格对课堂管理（）。

A.有直接影响

B.有间接影响

C.没有影响

D.有一定影响

【答案】：A90、能为人的发展提供物质前提的是（）。

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育

【答案】：A91、在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。

A.前习俗阶段

B.习俗阶段

C.后习俗阶段

D.权威阶段

【答案】：A92、“教育即生长”的提出者是教育哲学家()。

A.赫尔巴特

B.皮亚本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C93、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（）。

A.弗洛伊德

B.威尔逊

C.格塞尔

D.华生

【答案】：B94、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（）

A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程

B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程

C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程

D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和活动需要的过程

E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】：D95、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指

A.计划执行后预期达到的最终结果

B.宏观的、长远的

C.描述项目总体上的努力方向

D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵

E.具体的、量化的、可测量的指标

【答案】：A96、中国近代系统完备的学制系统产生于()。

A.《钦定学堂章程》

B.《小学校令》

C.《劝学所章程》

D.《强迫教育章程》

【答案】：A97、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）。

A.课程计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学原则

【答案】：A98、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

【答案】：B99、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

A.它所要求的心理活动太简单

B.它不必克服认知障碍

C.它不是在人的头脑内完成的

D.它不需要复杂的认知活动

【答案】：C100、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D101、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.同伴影响

【答案】：B102、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.维果茨基

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A103、健康管理评估的一般过程是

A.调查

B.做出评估总结、提出调整建议

C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标

D.访谈

E.收集资料、对照目标

【答案】：A104、是教育的理想也是教育本质的是()

A.发挥人的潜能

B.发展人的价值

C.进行个性化教育

D.挖掘人的力量

【答案】：C105、我国恶性肿瘤的主要危险因素有

A.吸烟

B.HBV感染

C.膳食不合理

D.职业危害

E.情绪因素

【答案】：A106、下列有关学校课程的表述中正确的是()。

A.学校课程是一-级课程

B.学校课程采用“研制一开发一推广”开发模式

C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现

D.学校课程是为了保证全国统一共同的教育教学质量

【答案】：C107、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

【答案】：C108、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)≈

A.教育与自我教育的原则

B.渗透和熏陶的原则

C.尊重与严格要求的原则

D.—致性与连贯性的原则

【答案】：C109、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.社会教育

【答案】：C110、心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）

A.个性

B.注意

C.记忆

D.思维

【答案】：B111、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（）

A.《孟子.尽心上》

B.《荀子》

C.《论语》

D.《中庸》

【答案】：A112、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

A.环境

B.教育

C.社会

D.实践

【答案】：A113、学习的最佳期限是指()。（2011-05）

A.心理机能已经发展成熟的时候

B.学习条件已经完全具备的时候

C.心理机能开始形成之前

D.心理机能开始形成之时

【答案】：C114、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

A.斯金纳

B.苏霍姆林斯基

C.维果茨基

D.班杜拉

【答案】：B115、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（ ）的教学原则。

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

【答案】：D116、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。

A.受教育程度的高低

B.受教育权的分配

C.科学文化素质

D.职业素质

【答案】：B117、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。

A.自愿发展

B.自动发展

C.自主发展

D.自由发展

【答案】：C118、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。

A.杜威

B.凯洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A119、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

【答案】：B120、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了()。

A.教学内容

B.教学任务

C.教学规律

D.教学方法

【答案】：C121、在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.福禄倍尔

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A122、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完善”这一思想的是（）。

A.卢梭

B.康德

C.夸美纽斯

D.洛克

【答案】：B123、卢梭的代表作是()。

A.《民本主义与教育》

B.《普通教育学》

C.《爱弥尔》

D.《教育论》

【答案】：C124、良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。

A.必然结果

B.必要保证

C.必然要求

D.必然趋势

【答案】：B125、现代教育与传统教育的根本区别是()

A.培养各项基本能力

B.重视创新能力的培养

C.培养实践能力

D.实现全面发展

【答案】：B126、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年

【答案】：B127、教育制度形成的标志是()

A.教育实体的出现

B.学校的出现

C.学校教育系统的形成

D.大学的出现

【答案】：C128、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。

A.品德

B.态度

C.意向

D.技能

【答案】：B129、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D.学习材料要高于学习者的能力范围

【答案】：D130、心理学是研究人的（）的科学

A.心理活动的规律

B.行为和心理活动的规律

C.生理与心理活动的规律

D.行为活动的规律

【答案】：B131、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是()。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

【答案】：B132、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C133、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有()。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】：D134、健康风险评估可以用于

A.实施个体化的健康教育与健康促进

B.疾病的诊断

C.人群健康管理

D.制订个体化的健康干预措施

E.评估社会或环境危险因素

【答案】：A135、教学是学校教育的（）。

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作

【答案】：B136、最早在大学里讲授教育学的是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：C137、反馈技巧的要点有

A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣

B.恰当运用点头、伸大拇指等体语

C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明

D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异

E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

【答案】：B138、属于教育本体功能的有（）。

A.提高人口素质

B.经验和人才的选择

C.宣传统治阶级的思想意识

D.产生新的生产力

【答案】：A139、糖尿病干预的过程评估指标包括

A.医务人员培训百分比

B.高危人群行为改变率

C.开展糖尿病管理社区的百分比

D.糖尿病患者建档率

E.糖尿病转出百分比

【答案】：A140、在教学活动中起主导作用的是（）

A.学生

B.教材

C.教师

D.教学方法

【答案】：C141、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。

A.6、7-11岁

B.7、8-11岁

C.9-11岁

D.10-11岁

【答案】：C142、我国早在4000年前就有了学校，是在哪个朝代?()

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝

【答案】：A143、()在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。

A.布卢姆

B.根舍因

C.布鲁纳

D.赞科夫

【答案】：A144、教师职业道德的核心()

A.教师对教育事业的忠诚

B.教师自身的道德修养

C.教师的贵任心

D.热爱学生

【答案】：D145、某学生智商为100表示（）。

A.较低智力

B.中等智力

C.较高智力

D.非凡智力

【答案】：B146、技能是一种()。

A.智力

B.行为方式

C.才能

D.能力

【答案】：B147、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。

A.依赖性

B.独立感

C.自制力

D.向师性

【答案】：D148、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

A.卢梭

B.凯洛夫

C.杜威

D.朗格朗

【答案】：D149、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。

A.知识

B.能力

C.练习

D.活动

【答案】：C150、下列各项中，不利于钙吸收的是

A.脂肪

B.草酸盐、植酸盐

C.纤维素

D.乳糖

E.蛋白质

【答案】：A151、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。

A.教学计划

B.教学设计

C.教学评价

D.教学过程

【答案】：C152、小学教育的出发点和归宿是（）。

A.小学教育培养目标

B.小学教育内容

C.小学教育方法

D.小学教育目的

【答案】：D153、我国最早的公立小学是()。

A.正蒙书院的小班

B.南洋公学的外院

C.各州县的小学堂

D.正蒙书院的大班

【答案】：B154、小学阶段课程性质表述符合的是()

A.选拔性

B.基础性

C.综合性

D.精英性

【答案】：B155、在大肠癌病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O/A/B/AB型，为比较病例组合对照组之间的血型分布的差异，需要采用

A.t检验

B.方差分析

C.x2检验

D.u检验

E.配对t检验

【答案】：C156、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为()。

A.榜样

B.说服

C.陶冶

D.锻炼

【答案】：B157、循证医学的实践核心是

A.临床流行病学基本方法和知识

B.患者的参与和合作

C.最佳的研究证据

D.必要的医疗环境和条件

E.素质良好的临床医生

【答案】：C158、不属于一般人群膳食指南内容的有（）

A.吃动平衡，健康体重

B.禁烟禁酒

C.少盐少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶类大豆

E.食物多样，谷类为主

【答案】：B159、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

D.博比特

【答案】：B160、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

【答案】：C161、衡量一个教师是否成熟的标志之-一是其能否自觉()。

A.关注生存

B.关注自我

C.关注学生

D.关注情境

【答案】：C162、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是()。

A.1950年

B.1977年

C.1980年

D.1985年

【答案】：D163、我国实施义务教育的法律保证是()

A.宪法

B.义务教育法

C.教育法

D.职业教育法

【答案】：B164、超重者高血压的患病率是正常体重的（）

A.3-4倍

B.2-3倍

C.6-7倍

D.4-5倍

E.5-6倍

【答案】：A165、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。

A.深厚的教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.广博的文化科学知识

D.过硬的教学基本功

【答案】：B166、食品安全标准是

A.可以强制执行的标准

B.强制执行的标准

C.可以推荐执行的标准

D.强制或者推荐执行的标准

E.推荐执行的标准

【答案】：B167、教育学的研究对象是()。

A.教育规律

B.教育现象

C.教育问题

D.学生

【答案】：B168、青少年期一般指（）岁。

A.6～12

B.11～18

C.6～18

D.10～20

【答案】：B169、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）。

A.多元教育

B.终身教育

C.民主教育

D.全民教育

【答案】：D170、关于自测血压的叙述不正确的是（）

A.自测血压可帮助排除白大衣性高血压

B.选择使用符合国际标准的上臂式电子血压计

C.新诊断高血压者，建议连续自测血压7天

D.对精神焦虑的患者鼓励其自测血压

E.血压稳定后，建议每周固定1天自测血压

【答案】：D171、教育制度化形成的标志是()。

A.教有实体的出现

B.学校的出现

C.学校教有系统的形成

D.大学的出现

【答案】：C172、属于问题解决的过程是()。

A.吃饭穿衣

B.猜谜语

C.漫无目的地幻想

D.回忆手机号码

【答案】：B173、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A.班级规模

B.班级性质

C.班级类型

D.班级特征

【答案】：B174、20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）。

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.徐特立

【答案】：B175、根据课程的任务，可以把课程分为()。

A.基础型课程、开放型课程、研究型课程

B.理论型课程、开放型、研究型

C.理论型、实践性、研究型

D.基础型、拓展型、研究型

【答案】：D176、我国制定教育目的的理论基础是()。

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.毛泽东思想

C.论语

D.学记

【答案】：A177、班级管理的中心()

A.学生

B.班集体

C.班主任

D.班长

【答案】：A178、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）

A.焦虑症

B.强迫症

C.恐怖症

D.人格障碍

【答案】：A179、康复治疗的特点不包括

A.康复团队模式

B.终身康复治疗

C.强调以患者完全恢复为目的

D.强调患者主动参与

E.强调以患者功能为中心

【答案】：C180、课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是()

A.师生共同参加

B.学生自愿选择

C.有目的、有计划、有组织

D.课程计划

【答案】：C181、班主任工作的中心环节是是()。

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.个别教育

D.班会活动

【答案】：B182、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()。

A.内部的、稳定的、不可控制的

B.外部的、不稳定的、可控制的

C.内部的、不稳定的、可控制的

D.外部的、稳定的、不可控制的

【答案】：D183、基础教育课程改革的主要理论依据是()

A.结构主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.联接主义学习理论

【答案】：B184、教育学的研究对象是()

A.教育规律

B.教育对象

C.教育问题

D.学生

【答案】：C185、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（）。

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

【答案】：C186、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在()。

A.认识的直接性

B.学生的主体性

C.教学的教育性

D.活动的开放性

【答案】：C187、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（ ）。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】：C188、学校教育的基础是（）。

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程

【答案】：D189、幼儿期儿童的主导活动是()。（2009-05）

A.饮食

B.睡眠

C.游戏

D.学习

【答案】：C190、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）。

A.庠

B.序

C.学

D.瞽宗

【答案】：A191、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

【答案】：A192、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】：A193、现代教育心理学的奠基人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.苛勒

D.加涅

【答案】：A194、个体品德的核心部分是（）

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

【答案】：A195、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为()。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.—般迁移与具体迁移

【答案】：C196、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

A.教学内容

B.教学环境

C.教学媒体

D.教学过程

【答案】：B197、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为（）

A.三级预防策略

B.零级预防策略

C.一级预防策略

D.二级预防策略

E.四级预防策略

【答案】：A198、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

【答案】：A199、高血压患者参加运动时应特别注意

A.运动时特别是在用力时，应避免憋气

B.服用β受体阻断荆时，应采闻RPE（运动量表）判断运动强度

C.要注意运动与降压药的协同作用，注意预防低血压

D.运动只是高血压治疗的一部分，须同时注意饮食、限盐、限酒、减肥

E.所有高血压患者均可照常参加运动

【答案】：A200、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A.复杂方案

B.学习计划

C.可行方案

D.思维程序

【答案】：A201、生理自我基本成熟时期在()。

A.幼儿初期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期

【答案】：A202、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是()

A.教师无需培养学生学习的正确姿势

B.教师暂时无需培养学生自我意识

C.要培养学生初步分辨是非的能力

D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】：C203、评价体重状况的表示方法有（）

A.年龄组别体重

B.体重绝对值比较

C.理想体重

D.身高组别体重

E.体质指数

【答案】：A204、教师职业最大特点在于()

A.创造性

B.长期累积性

C.艺术性

D.职业角色的多样化

【答案】：D205、属于第二级预防的是

A.乳腺癌的筛检

B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救

C.儿童卡介苗的接种

D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入

E.残疾患者的康复护理指导

【答案】：A206、A型行为类型人的表现包括

A.长期处于孤独、抑郁和失望情景

B.为争取成就而努力奋斗的人

C.有竞争性

D.有时间紧迫感

E.有旺盛的精力和过度的敌意

【答案】：B207、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()。

A.小学生可以系统地观察事物

B.小学生的注意力容易分散

C.小学生的思睢很灵活

D.小学生具有清晰的道德感

【答案】：C208、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（ ）。

A.苏霍姆林斯基

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.赞可夫

【答案】：C209、课程改革实质，课程的()问题

A.综合性

B.系统性

C.实践性

D.现代化

【答案】：D210、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：A211、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法》

D.《义务教育法实施细则》

【答案】：C212、决定教育发展规模和速度的是--定社会的()。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A213、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（）的特点。

A.社区教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.大众教育

【答案】：A214、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。

A.基础教育

B.职业教育

C.成人教育

D.髙等教育

【答案】：A215、下列表述中，不属于《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽义务的是().

A.遵守学生行为规戴

B.努力学习，考上理想的学校

C.遵守所在学校的管理制度

D.尊敬师长

【答案】：B216、学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。

A.后勤职工

B.行政干部

C.学生

D.教师

【答案】：D217、提出认知结构迁移理论的心理学家是()。

A.苛勒

B.奧苏伯尔

C.桑代克

D.贾德

【答案】：B218、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为()。

A.启发

B.建议

C.讲授

D.遇视

【答案】：C219、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）

A.寻求认可取向阶段

B.遵守法规取向阶段

C.社会契约取向阶段

D.普遍伦理取向阶段

【答案】：D220、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）

A.布鲁纳

B.桑代克

C.柯尔伯格

D.戴尔

【答案】：C221、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（）。

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

D.教学设计

【答案】：C222、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

A.学习

B.行为

C.考试

D.适应

【答案】：C223、长期摄取食盐18g／d以上，患哪种疾病的可能性最大

A.高脂血症

B.高血压病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

【答案】：B224、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的()。

A.人身自由权

B.身心健康权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D225、下列表述中不属于小学体育方面要求的是()。

A.初步养成锻炼身体的习惯

B.具有健康的身体

C.培养学生对体育运动的兴趣

D.发现并培养高水平的运动员

【答案】：D226、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。

A.自然环境

B.社会文化

C.学校

D.家庭

【答案】：C227、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐

A.每周2~3天，每次15~20分钟

B.每周1~2天，每次20~30分钟

C.每周3~4天，每次15~20分钟

D.每周2~3天，每次30~40分钟

E.每周3~4天，每次30~40分钟

【答案】：A228、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是()。

A.普及性

B.基础性

C.发展性

D.精英性

【答案】：D229、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是()。

A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义

B.低年级学生只对学习内容感兴趣

C.对学习结果的重视随年龄而增加

D.学习动机是为了得到老师的夺奖

【答案】：B230、狭义的教育一般是指（）。

A.学校教育

B.思想道德教育

C.社会教育

D.家庭教育

【答案】：A231、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。

A.人文教育学派

B.传统教育学派

C.现代教育学派

D.实验教育学派

【答案】：B232、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

A.顺应性

B.同化性

C.重组性

D.具体

【答案】：B233、春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法

【答案】：A234、关于人际沟通技巧的表述正确的是

A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关

B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法

C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达

D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法

E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

【答案】：A235、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）。

A.教学大纲

B.教学目标

C.教学计划

D.课程计划

【答案】：A236、健康信息采集的原则是

A.因人而异

B.记入医学档案

C.针对性的内容

D.如实收集相关信息

E.定期和不定期记录

【答案】：D237、人体所需的营养物质包括

A.碳水化合物

B.蛋白质

C.脂肪

D.矿物质

E.维生素

【答案】：A238、一级预防属于（）

A.定期预防

B.病因预防

C.临床前期预防

D.初始预防

E.临床预防

【答案】：B239、学生最主要的角色权利是（）。

A.受教育权

B.人身自由权

C.隐私权

D.名誉权

【答案】：A240、在小学德育过程中要特别看重的是()。

A.对学生道德行为的培养

B.对学生道德认识的提高

C.对学生道德情感的熏陶

D.对学生道德意志的锻炼

【答案】：A241、德育过程诸要素中起主导作用的是()。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

【答案】：A242、教育学的研究对象是（）。

A.教育事实和教育问题

B.教育问题和教育方针

C.教育经验和教育问题

D.教育方针和教育经验

【答案】：A243、学习困难综合症在（）中比较多见。

A.小学生

B.初中生

C.高中生

D.大学生

【答案】：A244、教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的()。

A.提示教学目标

B.呈现教学目标

C.提供学习指导

D.引起学生注意

【答案】：D245、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。

A.关注

B.尊重

C.真诚

D.同感

【答案】：D246、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

A.外铄论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.综合论的观点

【答案】：B247、当前世界范围内最主要的教学组织形式()。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C248、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。

A.群体归属感

B.群体认同感

C.群体压力

D.群体动力倾向

【答案】：D249、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。

A.讲授法

B.谈话祛

C.讨论法

D.练习法

【答案】：C250、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小班教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】：C251、教育学作为一门学科的建立始于（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.裴斯泰洛齐

【答案】：A252、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是（）。

A.在动态发展中进行文化选择

B.通过各种途径进行文化选择

C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择

D.按照本国历史进行文化选择

【答案】：D253、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.桑代克

【答案】：B254、疾病风险评估报告包括

A.体检指标汇总

B.可改变的危险因素提示

C.疾病风险评估结果

D.受评估者主要健康信息

E.危险因素状况

【答案】：B255、我国学校教学的基本组织形式是（）。

A.分组教学

B.复式教学

C.班级授课制

D.个别教学

【答案】：C256、幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）

A.互动游戏

B.实物游戏

C.规则游戏

D.象征性游戏

【答案】：D257、从规划到例子的学习实践实质上是一种()。

A.上位学习

B.发现学习

C.并列结合学习

D.下位学习

【答案】：D258、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

A.德鲁克

B.马卡连柯

C.杜威

D.布鲁纳

【答案】：A259、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称()。

A.讨论法

B.用途扩散法

C.启发法

D.头脑风暴法

【答案】：D260、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：C261、问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“汤姆。”但反过来问:“汤姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。

A.单维性

B.抽象逻辑性

C.自我中心性

D.不可逆性

【答案】：D262、冠心病的病理基础是

A.冠状动脉痉挛

B.冠状动脉栓塞

C.冠状动脉受压

D.冠状动脉粥样硬化

E.冠状动脉供血不足

【答案】：D263、医学伦理学的核心问题是（）

A.医学和社会之间的关系

B.医务人员与科学发展之间的关系

C.医务人员与社会之间的关系

D.医务人员与患者的关系

E.医务人员之间的关系

【答案】：A264、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

A.态度的核心成分

B.动力成分

C.非智力成分

D.内化了的成分

【答案】：A265、( )是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.透明度

【答案】：B266、爱国主义情感属于下列哪种情感?（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.责任感

【答案】：B267、启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。

A.创造性

B.交往性

C.多样性

D.主动性

【答案】：D268、对基本卫生保健的理解不正确的是（）

A.是低级的卫生保健

B.是一种必不可少的卫生保健

C.费用能为国家和人民负得起

D.人人能享有和参与

E.是各级政府的职责

【答案】：A269、人际传播的形式包括

A.组织与群体之间

B.个人与个人之间

C.群体与群体之间

D.个人与组织之间

E.个人与群体之间

【答案】：B270、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.加涅

C.皮亚杰

D.布鲁纳

【答案】：C271、目前开展健康教育的新型传播手段包括

A.手机

B.杂志

C.报刊

D.互联网

E.广播

【答案】：A272、“道而释，强而弗抑，开而弗达"。这句话体现的教学原则是().

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序漸进原则

D.因材施教原则

【答案】：B273、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。

A.课程计划

B.教学大纲

C.教育思想

D.教学原则

【答案】：B274、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D275、正确的健康概念应指（）。

A.没有疾病

B.身体壮实

C.不但躯体健康而且心理健康

D.心理素质高

【答案】：C276、将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（）。

A.华生

B.罗杰斯

C.西蒙

D.布卢姆

【答案】：D277、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为()。

A.认知策略

B.认知能力

C.基本认知

D.元认知

【答案】：D278、“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是()。

A.因材施教原则

B.教育的一致性原则

C.疏导原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

【答案】：A279、初等教育的教育对象年龄一般是(

A.3-6岁

B.16-19岁

C.12-16岁

D.6-12岁

【答案】：D280、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）

A.情绪色彩

B.随惹特征

C.个别差异

D.表演意识

【答案】：A281、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。

A.正迁移

B.具体迁移

C.一般迁移

D.负迁移

【答案】：D282、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进性

【答案】：B283、教学计划是()。

A.对教学内容的整合

B.对教学形式的整合

C.对课程设置的整合

D.对教学方法的整合

【答案】：C284、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。其中“尊重”包括

A.以人为本，尊重人的自主性

B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告

C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密

D.尊重个人隐私

E.保护服务对象合法利益

【答案】：A285、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.掌握学习

【答案】：B286、婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。(2009-11)

A.3个月

B.6个月

C.8个月

D.12个月

【答案】：B287、科尔伯格把儿童的道德发展分为()。

A.两种水平四个阶段

B.三种水平六个阶段

C.三种水平五个阶段

D.两种水平六个阶段

【答案】：B288、“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（）

A.不均衡性

B.可变性

C.稳定性

D.个别差异性

【答案】：D289、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。

A.有结构

B.无结构

C.创造性

D.认知性

【答案】：A290、学龄前儿童的膳食应注意

A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料

B.严格控制零食

C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯

E.仍以奶类为主，注意添加辅食

【答案】：A291、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

【答案】：D292、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】：A293、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.现实属性

【答案】：A294、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

A.陶行知

B.徐特立

C.蔡元培

D.鲁迅

【答案】：B295、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于

A.焦虑症

B.疑病症

C.社会适应性问题

D.恐惧症

E.强迫症

【答案】：B296、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用()学习策略。

A.复述

B.精加工

C.组织

D.元认知

【答案】：B297、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】：A298、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在().

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【答案】：C299、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）。

A.行为方式

B.校风

C.角色规范

D.学风

【答案】：C300、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

A.直观性原刚

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循亭渐进原则

【答案】：C301、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是

A.疾病保险

B.健康保险

C.商业健康保险

D.社会医疗保险

E.失能收入保险

【答案】：B302、我国义务教育的年限为（）。

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

【答案】：C303、以下说法中，错误的是（）。

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性

B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C304、健康教育的（）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素

A.环境策略

B.政策策略

C.教育策略

D.干预策略

E.医疗策略

【答案】：C305、小学德育的基本和关键是()。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

【答案】：C306、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫()。

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.抑制

【答案】：C307、教学过程的中心环节是()。

A.引起学习动机

B.运用知识

C.巩固知识

D.领会知识

【答案】：D308、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。

A.外铄论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

【答案】：A309、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

【答案】：C310、健康风险评估的主要作用有

A.评估干预措施的有效性

B.健康管理人群分类

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.制订个体化的健康干预措施

【答案】：A311、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（ ）

A.只有按时完成家庭作业后才能看电视

B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为

C.规定每周看电视的适当时间

D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

【答案】：A312、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为()。

A.心理测验

B.心理咨询

C.心理辅导

D.心理评估

【答案】：D313、一般来说，小学阶段相当于人生发展的()。

A.幼儿期

B.少年期

C.童年期

D.青春期

【答案】：C314、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.桑代克

【答案】：C315、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括

A.社区人群性别、年龄等一般情况

B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况

C.体格检查如身高、体重、血压等

D.实验室检查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部CT结果报告单

【答案】：A316、经典性条件反射理论的创立者是（）。

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.桑代克

D.华生

【答案】：A317、决定教育发展规模和速度的是一定社会的()。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A318、疾病筛查、普查属于

A.第二级预防

B.第三级预防

C.化学预防

D.第一级预防

E.三级预防策略

【答案】：A319、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是()。

A.强化说

B.需要层次说

C.自我效能感理论

D.成就动机理论

【答案】：A320、好的倾听方式应当体现的方面有

A.倾听过程中不急于插话

B.认真听，多用视线交流

C.不轻易打断对方

D.倾听过程边听边看文件，一举两得

E.尽可能多听、留意听

【答案】：A321、下列属于元认知策略的是()。

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验时先做简单题目

D.考试时监视自己的速度和时间

【答案】：A322、学生操行评定的主要负责人是（）。

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

【答案】：B323、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

【答案】：C324、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为()。

A.抑制现象

B.高原现象

C.低估现象

D.挫折现象

【答案】：B325、我国的《义务教育法》于（）颁布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

【答案】：B326、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

【答案】：B327、骨质疏松症是一种（）的骨骼系统疾腐，随着人口老龄化日趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题

A.与增龄相关的

B.全身性

C.代谢性

D.以上都是

E.以上都不是

【答案】：D328、属于健康保险范畴的是（）

A.以疾病风险为目标

B.健康损失的保险

C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险

D.包括因年老退休而给予经济补偿

E.因意外伤害所至收入损失的保险

【答案】：C329、使子女获得足够的安全感，自立自信．有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（）

A.民主型的教养方式

B.专断型的教养方式

C.权威型的教养方式

D.放任型的教养方式

【答案】：C330、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（）

A.糖化血红蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血浆葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量试验

E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】：B331、每年9月10日被定为“教师节”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】：A332、反映测验结果的可靠程度的指标是（）。

A.效度

B.难度

C.信度

D.区分度

【答案】：C333、教师自己检查教学质量依据是()

A.教学

B.教书育人

C.班主任

D.关爱学生

【答案】：B334、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

【答案】：C335、劳动合同的分类不包括

A.终身合同

B.固定期限合同

C.无确定终止时间的合同

D.无固定期限合同

E.完成一定工作任务为期限的合同

【答案】：A336、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.三因素论

【答案】：A337、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

【答案】：D338、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移

D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

【答案】：D339、教育心理学着重研究的对象是()。

A.家庭教育中发生的现象

B.职业教育中发生的想象

C.社会教育中发生的现象

D.学校教育中发生的现象

【答案】：D340、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

A.指向功能

B.激活功能

C.强化功能

D.调节与维持功能

【答案】：B341、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）拘留

A.5日以上10日以下

B.5日以上15日以下

C.10日以上15日以下

D.10日以上30日以下

E.5日以上30日以下

【答案】：B342、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C343、教育现代化的核心是（）。

A.教育内容现代化

B.教育观念现代化

C.教育管理现代化

D.教师素质现代化

【答案】：B344、儿童厌学症的主要表现是（）。

A.缺少学习技能

B.过度焦虑

C.注意力缺陷

D.对学习不感兴趣

【答案】：D345、制定课程计划的首要问题是（）。

A.学科设置

B.学年编制和学周安排

C.学科顺序

D.课时分配

【答案】：A346、合作学习也是-种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。

A.家庭教育

B.个别课堂练习

C.独立完成作业

D.教师的主导教学

【答案】：D347、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（）

A.每日必需的食物摄入量

B.较理想的膳食模式

C.多样化的食物种类

D.具体的膳食食谱

E.食物的分类概念

【答案】：B348、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。

A.《新编教育学》

B.《教育学》

C.《新教育大纲》

D.《实用教育学》

【答案】：C349、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的

【答案】：B350、重在发展学生知识与能力的课程是（）。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.地方课程

【答案】：B351、个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式，间接推测共存在的，主要用来解决做什么和怎么做问题的是()。

A.感性知识

B.理性知识

C.描述性知识

D.程序性知识

【答案】：D352、教学工作的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.作业检查

D.成绩评定

【答案】：B353、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

【答案】：C354、下列课外活动中，能引发学生积极性的是()

A.体育