大班健康教案-53

大班健康教案_53

大班健康教案八篇

作为一位优秀的人民老师,总不行避开地须要编

写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教

案应当怎么写呢,以下是我为大家收集的大班健康教

案8篇，仅供参考,大家一起来看看吧。大班健康教案

篇1

活动目标，

1.引导幼儿主动探讨克服胆怯的方法。

2.两次的调杳，让幼儿发觉自己的成长改变。

活动打算，

课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。

活动过程，

一、观赏故事，引出问题

L师有感情地讲故事。

2.故事里有哪些小动物，发生了什么事一幼，幽

灵。一起喊，幽

灵幽灵，我不怕你，

3.生活问题，你是怎么睡觉的，你跟谁一起睡，，引

导幼儿说出，1,和爸妈睡，，2,睡一个房间,但是分

床睡，3,分房睡，师,这么多人都想说一说，我有

一个好方法——统计表，课件出示统计表图片，

和幼儿一起探讨〃统计表〃上图案的意思。

4.出示自制展板统计表,请每位幼儿把手中的"自

画像"贴在相应表格中。

5,师幼共同视察、总结。

有几个小挚友是分房睡的,有几个小挚友是分床

谁的,有几个小挚友适合爸妈一起睡的一师幼一起数

数，老师在表格中用数字记录，

二、联系生活，绽开探讨

提问，

1.你为什么会自己睡呢，，提问分房睡的幼儿，

幼，没人跟我抢被子，很舒适。

一个人睡，有没有胆怯过呢，小结，一起先胆怯，渐

渐地适应了就好了。

2.你为什么要跟爸妈分床睡呢，，提问分床睡的幼

儿，3.你们想过要自己睡吗，，提问同床睡的幼

儿，

请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想方

法。，幼儿探讨,说一说，老师随即点击相应图片。，

三、接着观赏故事,感受故事情节

师，有这么多好方法,故事里的小动物是怎么做的

呢，，播放课

件，

幼,一起睡。

师，谁情愿把你胆怯的事大声说出来，，请幼儿面

对幽灵图片，

大胆、大声说一说，

师，现在感觉怎么样，幼，心里舒适多了。不胆怯

了。四、大胆尝试

师，现在有没有志气，想自己睡一睡呢，

幼，想。

师，那就请你把你的头像试着变一变吧。，幼操

作，

活动结束，

,〃原来一一现在——想尝试——〃的句式说

一说，

大班健康教案篇2

活动内容

眼球操通过给幼儿的猜谜语、探讨、说、看、亲

身体验等教学手段,使学生由感受到体验，由理论到实

践，由浅入深，由理解、认同、到实践。对眼睛在自己

和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。

学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼

睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

1、指导幼儿相识眼睛的重要作用和爱护眼睛的

方法。培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

2、懂得爱惜眼睛，渗透对近视同伴的关爱、敬

重。

活动打算录象

活动过程

一、谈话导入

1、用一则生动的谜语引入活动主题:好玩好玩真

好玩，小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上连忙盖

被子。

是什么？，课件，眼睛,

2、说说是怎么猜出来的，你怎么知道的？

3、引导相识眼睛的重要性，我们的眼睛重要吗，为

什么重要，，讲到写字时，是呀，他能帮助我们写

字。现在我们就来写一写，〃黑眼睛，亮晶晶〃

4、体验失去眼睛后的不便,这么重要的东西假如

没有了会怎么样呢，

，闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏

再前后桌沟通观赏。，

5、选择几份进行展示、沟通，看到小挚友写的两

次完全不同的字,你有什么想说的吗，

二、引导幼儿初步相识眼睛的作用

眼睛可真了不得,但他也是特别脆弱的，很简单受

到损害。听，

是谁在哭……

1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼

习惯带来的严峻危害。

2、通过沟通感受带眼镜的麻烦

三、眼球操

1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我

们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊,让我们一起来

活动活动我们的眼睛。（老师喊口令示范，学生跟）

在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫

的眼睛时,可以做《眼球操》

抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气,头回到

原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，

头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上

下晃动，前后左右旋转。最终,用力闭上双眼，再把眼睛

一下子睁开。

再跟着音乐做一做。

五、引导爱护眼睛

集体探讨、沟通爱护眼睛的方法，

结束语，眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成

爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼

睛。

大班健康教案篇3

活动目标，

1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助

幼儿理解和体验他人的心情情感。

2、通过活动让幼儿知道每天都要有一个欢乐的

心情。

活动过程，

一、收听天气预报，导入活动。

小挚友留意了，天线宝宝提示大家，天气预报时间

到了，请留意收看，，老师播送天气预报,各位观众大家

好,现在是天气预报时间，今日是晴天，明天阴天，北风

三到四级，天气预报播送完毕，感谢收看，，

提问，

1、刚才的天气预报告知大家，今日是什么天气,

2、那明天是什么天气，

3、小挚友还知道哪些天气,

小结,天气有晴天、阴天、雨天、雪天……天气改

变千姿百态,小动物的心情也象天气一样，常常改变，有

时兴奋，有时难过，有时还会生气。小挚友，你们想知道

小动物今日的心情吗，

二、通过听听、想想、说说心情预报，帮助幼儿

理解他人心情。在漂亮的大森林里，不仅有天气

预报，还有心情预报呢，我们一起听听心情预报是怎样

播报的，，老师播报心情预报,大家好，我是

森林电视台的主持人机智，现在播报心情预报，今日大

部分动物的心情是晴天，只有狮子的心情是雨天，并伴

有八级脾气，心情预报播送完毕，感谢大家，再见，，

提问，

1、听完心情预报，你听到了什么，

小结,森林里大部分小动物的心情是晴天，小狮子

的心情是雨天。2、为什么大部分小动物的心情

是晴天，，出示图片，

小结，小猴子在荡秋千,大象在玩皮球，它们玩得真

快乐，所以

它们的心情是晴天。

3、狮子的心情为什么是雨天一出示图片,看狮子

的君倩，发生了什么事，它的心情是雨天一

4、狮子究竟遇到什么不快乐的事,我们一起问问

它「狮子，狮子，你为什么不快乐呀，老师回答，我生

病了，身体不舒适，

小结，原来狮子生病了,很难过，它的心情是雨天。

5、还可以用哪些天气说狮子的心情，

小结，除了雨天，还可以用阴天、雪天说狮子的心

情。

6、森林里的小动物听了这个预报后，它们会怎样

做呢，

小结,小动物有的给它唱歌，有的给它跳舞,还有的

给它带来了礼物，这时，小狮子的心情是晴天，它特殊兴

奋,小挚友，我们一起和狮子唱起来，跳起来吧，，唱，假

如感到华蜜你们兴奋吗，那现在我们的心情和狮

子的心情一样，都是晴天。

三、说心情

小动物的心情有的时候是晴天，有的时候是阻天，

还有的时候是雨天、雪天，小挚友的心情也会改变。

1、想一想，遇到什么事，你的心情是雨天，

小结,小挚友遇不快乐的事，心情是雨天，这样的心

情对小挚友的身体不好,所以要把这些不快乐的事说

出来，大家一起为你分担，你的心情就会变成晴天。

2、小挚友，你的心情什么时候是晴天，

小结,小挚友遇到兴奋的事，心情是晴天，可以把兴

奋的事说给大家听，让大家和你共同共享欢乐，这样大

家的心情都会是晴天。四、学做主持人

今日，小挚友的心情怎样，老师想请小挚友当节目

主持人，预报自己的心情，下面请先听老师的心情预

报。你们想当节目主持人吗，不过，做主持人还有个要

求,要先问大家好，然后说出自己的名字,接下来说自己

的心情，最终要有礼貌的和大家再见。

现在，小挚友一起来当主持人，预报自己的心情。

谁情愿给大家预报自己的心情，

结束，小挚友说的真好，老师希望你们长大后做一

名优秀的节目主持人，同时，老师希望你们每天都有好

心情，健康欢乐的成长，让

我们唱起来,跳起来，把我们欢乐的心情带给大家，

大班健康教案篇4

活动目标

1,懂得爰护眼睛重要性，驾驭更多爱护眼睛（视力）

的学问。2,创编〃眼保健操〃，体验大胆表达的胜

利感。

3,发展手眼协调一样的实力及创建实力。

活动打算

幼儿学问阅历打算，具备肯定的爰护眼睛的常识，

具备分组探讨

的阅历。

老师学问阅历打算,事先充分了解爱护眼睛的学

问。

教具、学具打算，每人一副太阳镜，上面贴满胶带，

幼儿自制的小老鼠指偶人手一个，音乐磁带《你的眼

里有个我》，老师自己设计的护眼学问课件，每组一套

不爱惜眼睛及爱惜眼睛的图卡。

活动过程

第一环节，黑暗体验,感受眼睛的重要性。

幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受

以及由此带来的

困难,相识眼睛在我们生活中的重要性。

其次环节，同伴、师幼互动，驾驭更多爱护眼睛（视

力）的学问。L让幼儿视察桌面上的图卡。围绕

〃如何爰惜眼睛"进行探讨，在探讨中获得爰护眼睛

的新学问,老师视察幼儿、倾听幼儿，适时赐予引导。

2,结合护眼学问教学课件，与幼儿一道小结各种爰

护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。

第三环节，创编〃眼保健操〃。

1,老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己

是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、

下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到

让幼儿手眼一样、活动眼球的目的。2,老师激励

幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步

骤。

3,幼儿分组设计、创编,选择最佳方案，编成自创

的眼保健操。第四个环节，用图示方法记录〃眼

保健操〃。

老师刚好赐予支持、引导、帮助,激励幼儿大胆

表现，用自己喜

爱的方式记录。最终，展示幼儿的记录。

活动结束

L将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2,幼儿将“眼保健操〃设计图带回家，提示自己和

家长不忘爰护视力。

大班健康教案篇5

活动设计背景

在幼儿的午睡过程中，发觉有部分孩子老爱趴着

睡觉，通过此课，

希望能培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿的自我爱

护实力。活动目标

1让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心

脏的位置和功能。

2培育幼儿自我爰护的实力。

3初步了解健康的小常识。

4初步了解预防疾病的方法。

5了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爰护意

识。教学重点、难点

知道怎样爱护我们的心脏

活动打算

心脏图片心脏模型

活动过程

1'听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上,

相互倾听心跳的声音。

2出示挂图和模型，看一看,心脏在人身体的什么

位置，说一说心脏的形态，并帮助幼儿指出心脏的位

置。

3让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的

跳动,将血液送到全身的各个地方，使身体得到养分物

质和氧气，保证身体健康。4发觉运动后的心脏,

带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听

心脏的跳动，

5,分组探讨，怎样爰护我们的心脏,并请各组代表

发言。6结束活动，引导幼儿说出,熬炼身体能使

心脏健康，但不能长时间作猛烈运动，否则会使心脏疲

惫,发烧和胆怯时，心脏会加快，发烧时要刚好治疗，平

常多呼吸簇新空气，睡觉时不能趴着睡，以免压

迫心脏。培育幼儿正确的睡眠姿态。

活动延长，供应听诊器，让幼儿相互听听心跳的声

音。选择易懂的碟片让幼儿观看。

教学反思

优点,1活动思路较具体,清楚。

2在本节课中,大部分幼儿的驾驭状况较好，课堂

气氛很活跃，幼儿的爱好很浓，整个活动进行较流畅。

3给幼儿供应了分组探讨，思索的空间，让幼儿学

会通过思索，从

中找到答案

4从中培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿自我爱

护的实力。缺点，在活动打算上,能更加多样化，能

运用多媒体更加形象的吸引幼儿。

大班健康教案篇6

活动目标，

1、探究纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作

的意识。2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过

50厘米左右的平行线。

3、在玩纸棒中进一步增加对体育活动的爱好以

及勇于克服困难的

信念。

4、情愿参加体育嬉戏,体验在嬉戏中奔跑、追逐

的乐趣。5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战

与欢乐。

活动打算，

1、四根长纸棒,幼儿人手一根纸棒，

2、雪碧瓶若干,幼儿制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一个。

活动过程，

1、打算活动。

四路纵队走到四根长纸棒前，以组为单位，右手持

纸棒，集体练习纸棒操。

师,让我们一起来做操吧，举一举呀,走一走,举一

举呀,走一走，蹲一蹲呀,放一放，荡秋千,荡呀荡，摇小船,

摇一摇呀,真欢乐，每天做操身体好，

2、探究玩纸棒的不同方法。

,1,自由玩纸棒，初次探究不同玩法，满意玩的欲

望。

师，请你找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多

又好，还要留意平安。

,2,请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演

示玩法，让其它幼儿学一学。

,3,幼儿合作玩纸棒，进一步探究纸棒的多种玩

法。

,4,结伴说说合作玩的方法并进行示范。

,5,采纳师生互动的形式推出助跑跨跳的‘动

作。

,6,以组为单位用纸棒搭成不同宽度的“小河、

提示幼儿依据自己的实力选择适合自己的宽度跳过小

河。

3、综合嬉戏

,1，结合嬉戏场地，介绍嬉戏玩法及规则。

师，小动物们想问我们来卖五金工具，我们把自己

做的五金工具去送给小动物吧,但去的路上我们要走

过“钢索“、跨跳过”小河二钻过”山洞“绕过”大树桩”

拿一样五金工具再跑回原地。

,2,第一遍嬉戏针对幼儿不好的地方进行重点

讲评。

,3,其次次嬉戏。

,4,以戴"皇冠"祝成功。

活动结束，

放松、整理活动。

手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松

运动。

教学反思，

从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师

首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引

导孩子学习的过程中，不断

地发觉问题,不断地变换教学手段和方法，从而让每个

幼儿都参加到活动中，精确地驾驭学问。带领幼儿嬉

戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉

戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断

地变换嬉戏形式,从而提高每个幼儿的学习主动性。

小百科，纸，用植物纤维制造,能随意折叠用来书写

的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包

装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、

面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸独创源于中国。

最早的纸在2200年前，西汉初期已有了纸，但还是很

粗糙，不

被广泛应用。公元105年，东汉蔡伦改进后，被认为是

现代造纸术的鼻祖。（“莎草纸”并不是现今概念的”纸

”，它是对纸莎草这种植物做肯定处理而做成的书写介

质，而中国所独创的造纸术，打破了植物纤维的原有排

列，使之重新无规则交叉排列，这样制作出来的成品，才

能叫做"纸二）

大班健康教案篇7

L视察养分宝塔，初步了解合理的饮食结构。

2、通过谈话和沟通，知道不能偏食,要少吃甜食和

油炸食品。3、乐意向同伴介绍自己的养分餐。

4、知道人体须要各种不同的养分。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑

食。

一、嬉戏导入，

1、老师与幼儿互动谈话，导入嬉戏。

师，小挚友,今日早晨你们吃了什么早餐，你们最喜

爰吃什么，

……现在,老师这里有很多好吃的东西，都画在了纸上，

你喜爱什么就可以到老师这里随意拿。

2、幼儿自由上台拿小纸片。

3、老师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。

4、老师小结，提出怀疑。

小挚友们喜爰吃的东西真多，有的也是老师喜爱

吃的，那你们知道这些东西吃了合适吗，哪些东西应当

多吃，哪些东西又应当少吃呢，二、养分高校堂。

1、视察养分宝塔。

,出示挂图，引导幼儿看养分结构图。

2、互动沟通，

谁能告知大家我们每天吃的最多的应当是什

么，，米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等，

的确，这些粮食做的食物可以让我们长力气。那

么，吃的其次多的是什么，，蔬菜、水果，

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么，，牛奶、鸡

蛋、鱼、肉…

吃得最少的又应当是什么，，巧克力这样的甜食

和一些油炸的食品。，

老师还要告知大家我们每天吃东西也要讲规律。

也就是"早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少"。

三、我的养分食谱。

1、设计一张养分食谱,向同伴介绍。

2、选择几份典型的食谱，引导幼儿探讨他们设计

得是否合理，是

否有利于健康。经探讨合格的食谱老师盖上"健康印

II

早0

一、如何理解蛋白质是构成人体细胞的基本成分,

在以往的教学中，学生很难理解蛋白质是构成人

体细胞的基本成分,这节课我首先给学生讲一个实例，

安徽省阜阳市劣质婴儿,长期以劣质婴儿奶粉为食的

婴儿出现头大，发育不良，皮肤溃烂，不易愈合等症状。

经过调查这种奶粉只是含有少量的淀粉，不含有婴儿

生长发育所必需的蛋白质，从这儿可以看出人体的生

长发育离不开蛋白质。

接着，通过复习什么叫血红蛋白，红细胞里红色含铁的

蛋白质，缺少蛋白质会引起贫血。以及人体内的酶、

抗体等都是蛋白质。最终进一步总结,假如人体内蛋

白质长期不足，就会形成蛋白质缺乏症。患者体重减

轻，反抗力降低，创伤修复缓慢，出现水肿和贫血等现象,

婴儿发育迟缓。经过这样的处理，学生很简单理解，蛋

白质是构成人体细胞的