2026年教师招聘（高中生物教学设计）自测试题及答案

2026年教师招聘（高中生物教学设计）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填写在括号内）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分3.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜4.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序5.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变一定能引起生物性状的改变B.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失都会导致基因突变C.基因突变具有不定向性、低频性等特点D.基因突变产生的新基因一定能传递给后代6.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.自然选择决定生物进化的方向C.地理隔离是物种形成的必要条件D.共同进化导致生物多样性的形成7.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用8.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B.植物激素直接参与细胞内的代谢活动C.植物激素对植物的生长发育具有显著的调节作用D.植物激素的合成不受环境因子的影响9.下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的C.生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间D.生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性也越高10.下列关于生物技术实践的叙述，错误的是（）A.果酒制作过程中，需要控制发酵温度在18℃-25℃B.腐乳制作过程中，加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分，抑制微生物的生长C.泡菜制作过程中，乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，使泡菜坛中溶液pH下降D.微生物的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板法和穿刺接种法等二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分，请将正确答案填写在括号内）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的有（）A.细胞膜表面的糖蛋白具有识别、保护和润滑等作用B.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心C.内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”D.溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器2.下列关于酶的叙述，正确的有（）A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸C.酶能降低化学反应的活化能D.酶在细胞内和细胞外都能发挥作用3.下列关于光合作用的叙述，正确的有（）A.光反应阶段产生的ATP可用于暗反应阶段C3的还原B.光合作用的产物O2中的氧全部来自于水C.光合作用的光反应阶段在叶绿体类囊体薄膜上进行，暗反应阶段在叶绿体基质中进行D.光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗4.下列关于基因表达的叙述，正确的有（）A.转录过程中，RNA聚合酶与DNA模板结合，以核糖核苷酸为原料合成RNAB.翻译过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对C.基因表达包括转录和翻译两个过程D.基因表达的产物可以是蛋白质，也可以是RNA5.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的有（）A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低C.生态系统的稳定性是由其内部的营养结构决定的D.生态系统的自我调节能力越强，其稳定性越高三、填空题（总共5题，每题4分，请将答案填写在横线上）1.细胞是生物体________和________的基本单位。2.有氧呼吸的主要场所是________，其过程包括三个阶段，其中第三阶段产生的能量最多，该阶段发生的场所是________。3.基因是有遗传效应的________片段，基因中的________代表遗传信息。4.现代生物进化理论的主要内容包括：种群是生物进化的基本单位、________、自然选择决定生物进化的方向、隔离是物种形成的必要条件。5.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的________、传递、________和散失的过程。四、简答题（共2题，每题15分）1.请简述细胞呼吸的概念、类型及意义。2.下图表示某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：（1）该食物网中共有________条食物链，最长的食物链是____________________。（2）图中属于初级消费者的生物有________，属于三级消费者的生物有________。（3）若该生态系统受到DDT污染，体内DDT积累量最多的生物是________。（4）该生态系统的能量最终来源于________，能量在沿食物链流动的过程中具有________的特点。五、实验题（共1题，20分）某生物兴趣小组为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，设计了如下实验装置：请回答下列问题：（1）该实验的自变量是________________，因变量是________________。（2）甲装置中NaOH溶液的作用是________________，乙装置中澄清石灰水的作用是________________。（3）若要检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精，可从________装置中取少量培养液，加入酸性重铬酸钾溶液，观察溶液颜色是否由________变为________。（4）实验预期：①若甲装置中澄清石灰水变浑浊，乙装置中澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。②若甲装置中澄清石灰水变浑浊，乙装置中澄清石灰水不变浑浊，说明酵母菌________________。③若甲装置中澄清石灰水不变浑浊，乙装置中澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌________________。④若甲装置中澄清石灰水不变浑浊，乙装置中澄清石灰水不变浑浊，说明酵母菌________________。答案：一、1.C2.B3.D4.C5.C6.C7.D8.C9.B10.D二、1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、1.结构功能2.线粒体线粒体内膜（3）DNA脱氧核苷酸的排列顺序4.突变和基因重组5.输入转化四、1.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。类型包括有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。意义：为细胞的生命活动提供能量；为体内其他化合物