2026年教师招聘考试（生物专业知识）自测试题及答案

2026年教师招聘考试（生物专业知识）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分3.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜4.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序5.下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变不一定会导致生物性状的改变B.基因重组只发生在减数第一次分裂后期C.染色体结构变异一定会导致基因数量的改变D.染色体数目变异一定会导致个体不育6.下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构7.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的能量流动是指能量的输入和散失的过程B.生态系统的物质循环中的“物质”是指组成生物体的化合物C.生态系统的信息传递对生物的种间关系具有调节作用D.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者呈正相关8.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均能发挥作用9.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.植物激素的作用是通过直接参与细胞代谢过程体现B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可获得无子番茄C.植物激素之间不能相互作用D.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用10.下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A.基因工程的原理是基因重组B.基因工程常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等C.基因工程的操作步骤包括提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定D.基因工程的优点是能定向改造生物的遗传性状，克服远缘杂交不亲和的障碍11.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中B.细胞分化是基因选择性表达的结果C.细胞分化使细胞的形态、结构和生理功能发生改变D.细胞分化使细胞的遗传物质发生改变12.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和翻译两个过程B.酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性C.酶活性的变化与酶所处环境的温度、pH等条件无关D.酶只能在细胞内发挥作用13.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光反应阶段不需要酶的参与B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗C.光合作用过程中，光能转变为化学能，细胞呼吸过程中，化学能转变为热能和ATPD.光合作用产生的氧气来自于CO214.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A.细胞周期包括前期、中期、后期和末期B.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期C.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础D.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期15.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定C.内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络D.内环境稳态是由体内各种调节机制共同维持的，与外界环境无关16.下列关于动物激素调节的叙述，正确的是（）A.激素是细胞的组成结构，种类多、含量极微B.激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用C.激素与靶细胞结合并发挥作用后即被灭活D.胰岛素与胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定17.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组提供进化的原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.地理隔离是新物种形成的标志18.下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.反射弧是神经调节的结构基础B.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流方向一致C.兴奋在神经元之间只能单向传递D.神经递质的释放需要消耗能量19.下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（）A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同20.下列关于人体细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小B.细胞凋亡受基因控制，有利于个体生长发育C.衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能降低D.细胞凋亡是一种自然的生理过程，与细胞坏死不同二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的有（）A.溶酶体能合成多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器B.中心体与细胞的有丝分裂有关C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所2.下列关于物质跨膜运输的方式，正确的有（）A.自由扩散不需要载体蛋白协助，也不消耗能量B.协助扩散需要载体蛋白协助，但不消耗能量C.主动运输需要载体蛋白协助，也消耗能量D.胞吞和胞吐不需要载体蛋白协助，但消耗能量3.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的有（）A.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水B.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量C.有氧呼吸三个阶段都能产生ATPD.人体细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳4.下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的有（）A.DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶B.转录过程需要RNA聚合酶C.翻译过程需要tRNA、mRNA和核糖体参与D.遗传信息可以从RNA流向DNA，如逆转录过程5.下列关于生物变异的说法，正确的有（）A.基因突变可产生新的基因B.基因重组可产生新的基因型C.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异D.生物变异都能为生物进化提供原材料6.下列关于种群和群落的叙述，正确的有（）A.群落演替过程中物种丰富度不断变化B.种群密度是种群最基本的数量特征C.年龄组成可以预测种群数量的变化趋势D.群落的垂直结构有利于提高群落利用阳光等资源的能力7.下列关于生态系统的叙述，正确的有（）A.生态系统的能量流动是单向的B.生态系统的物质循环是反复利用的C.生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系D.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性8.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的有（）A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.体液免疫中，浆细胞产生抗体发挥免疫作用C.细胞免疫中，效应T细胞攻击靶细胞使其裂解死亡D.过敏反应是免疫系统异常敏感引起的9.下列关于植物激素调节的叙述，正确的有（）A.生长素具有促进植物生长的作用B.乙烯能促进果实的成熟C.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高10.下列关于基因工程的叙述，正确的有（）A.基因工程的核心步骤是构建基因表达载体B.限制酶和DNA连接酶是基因工程常用的工具酶C.目的基因导入受体细胞后一定能稳定表达D.基因工程可以定向改造生物的遗传性状三、填空题（总共10题，每题2分）1.细胞是生物体______和______的基本单位。2.细胞膜的主要成分是______和______。3.细胞呼吸的方式包括______和______。4.遗传信息蕴藏在______种碱基的排列顺序之中。5.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的______、______和______，而引起的基因结构的改变。6.种群的特征包括种群密度、______、______、______和性别比例等。7.生态系统的结构包括______和______。8.人体的三道防线中，第一道防线是______，第二道防线是______，第三道防线是______。9.植物激素是由植物体内产生，能从______部位运送到______部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。10.基因工程的操作工具包括______、______和______。四、简答题（总共3题，每题10分）1.请简述细胞分化的概念、特点及意义。2.请简述生态系统的能量流动的过程及特点。3.请简述人体免疫系统的组成及功能。五、材料分析题（总共1题，每题20分）材料：为了探究不同浓度的生长素类似物对植物生长的影响，某同学以小麦胚芽鞘为实验材料，进行了如下实验：将小麦胚芽鞘切段随机分成三组，分别放入浓度为0、10^-8mol/L、10^-4mol/L的生长素类似物溶液中，在适宜条件下培养一段时间后，测量胚芽鞘切段的长度，结果如下表所示：|生长素类似物浓度（mol/L）|胚芽鞘切段长度（mm）||----|----||0|5.0||10^-8|6.5||10^-4|4.0|（1）请分析该实验的自变量、因变量和无关变量。（2）根据实验结果，分析生长素类似物对小麦胚芽鞘生长的影响。（3）请指出该实验设计存在的不足之处，并提出改进建议。1.C2.B3.D4.C5.A6.C7.C8.D9.B10.D11.D12.B13.B14.C15.D16.C17.D18.ACD19.D20.A1.BC2.ABCD3.BC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABD1.结构功能2.脂质蛋白质3.有氧呼吸无氧呼吸4.45.替换增添缺失6.出生率和死亡率迁入率和迁出率年龄组成7.生态系统的组成成分食物链和食物网8.皮肤、黏膜体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质9.产生作用10.限制酶DNA连接酶运载体1.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。特点：持久性、稳定性、不可逆性、普遍性。意义：细胞分化是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。2.能量流动的过程：①输入：生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中。②传递：沿着食物链和食物网进行，能量在各营养级之间传递。③转化：太阳能→化学能→热能。④散失：通过呼吸作用以热能形式散失。特点：单向流动、逐级递减。3.人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。免疫器官包括扁桃体、淋巴结、胸腺、脾和骨髓等；免疫细胞包括吞噬细胞、淋巴细胞等；免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等。功能：防卫功