护理学院讲课比赛教学风采录

护理学院讲课比赛教学风采录第一章:教学竞赛的时代背景与意义健康中国战略护理教育作为健康中国战略的重要组成部分,承担着培养高素质护理人才的重要使命,为提升全民健康水平提供坚实的人才保障教学改革新路径以赛促教、以赛促学、以赛促改的教学改革新路径,打破传统教学模式,激发教师创新意识,推动护理教育持续发展专业成长平台2025年护理学院教师教学创新比赛概况比赛主题与参与情况本次比赛以"推动教学创新,培养一流人才"为主题,共有6名优秀教师参与角逐。比赛旨在通过竞赛形式,激发教师教学创新热情,提升教学能力,为护理教育高质量发展注入新动力。获奖情况雷颜瑛老师凭借出色的教学设计与现场表现荣获一等奖龚凤翔、麻晓君老师分别获得二等奖殊荣所有参赛教师展现出扎实的专业功底与创新精神核心理念:以赛促教,通过竞赛推动护理教育高质量发展,培养更多优秀护理人才临床护理青年教师讲课比赛亮点01微课堂创新形式2位青年教师采用"微课堂"形式,聚焦临床教学难点与重点,将复杂的护理知识浓缩为精炼的教学片段,提升学习效率02情景模拟结合案例情景模拟与案例讨论深度结合,突出"以学生为中心"的教学理念,让学生在真实情境中掌握临床护理技能与应变能力03思政元素融入思政元素自然融入专业教学,实现知识传授与价值引领同频共振,培养学生的职业素养与人文关怀精神谭敏副主任护师致辞精华核心引擎护理教学是医院高质量发展的核心引擎,优质的护理教育直接关系到医疗服务质量与患者安全,必须高度重视师资队伍建设医教协同医教协同贯穿人才培养全过程,理论教学与临床实践深度融合,确保学生既掌握扎实理论基础,又具备过硬临床技能以赛促教通过竞赛机制,激发教师教学创新热情,打造理论扎实、技能精湛、教学方法先进的高素质师资队伍2024年中华护理学会青年教师授课竞赛秦芳老师夺冠秦芳老师以《急危重症护理学》中的"海姆立克急救法"为主题,凭借精湛的教学设计、清晰的讲解演示和出色的现场表现,在激烈竞争中脱颖而出,荣获全国冠军。她的课程将理论知识与实践操作完美结合,通过生动的案例分析和规范的技能演示,让学生深刻理解这一救命技能的重要性与操作要领。竞赛规模本科院校:106所参赛,代表全国顶尖护理教育水平高职院校:63所参赛,体现职业教育创新成果竞争激烈,展示我校青年教师教学创新能力与专业实力为全国护理教育树立标杆,推动行业整体进步安徽省高等护理教育院校青年教师授课比赛现代技术融合12位青年教师参赛,充分融合现代信息技术与临床案例,运用多媒体、虚拟仿真等手段,创造沉浸式学习体验双组别冠军李晓莲老师获本科组一等奖,陶金老师获专科组一等奖,展现不同层次护理教育的卓越水平与创新成果课堂互动创新教学内容丰富多元,课堂互动趣味十足,通过小组讨论、角色扮演等方式,激发学生主动学习热情评委李菲菲点评"各位参赛选手的教学设计扎实严谨,充分体现了护理教育的专业性与科学性。教学方法多样有效,既有传统讲授的深度,又有创新手段的活力。"教学设计亮点目标明确,紧扣临床实际需求内容编排科学合理,层次分明评价方式多元,注重过程性评价教学资源丰富,支撑有力持续改进方向李菲菲教授鼓励教师持续创新,在保持专业严谨的基础上,进一步提升教学趣味性与互动性,关注学生个性化需求,不断提升教学质量与人才培养水平。贵州医科大学2025年护理学科教师教学技能竞赛1教学设计与PPT竞赛线上线下结合,31名教师参与,提交完整教学设计方案与精美课件,展现教学理念与设计能力2课堂教学竞技32名教师同台竞技,现场展示多样课堂形态,涵盖理论讲授、实践操作、情景模拟等多种教学方式3表彰优秀教师一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,优秀奖14名,全面激励教师创新教学校领导与专家现场指导校长俞松致辞俞松校长强调护理教育对健康中国战略的重要性,指出高质量的护理人才培养是提升医疗服务水平的关键。专家组精准点评教学亮点肯定教师在教学创新、内容设计、互动方式等方面的突出表现提升空间针对每位教师的具体情况,提出建设性意见,助力教师持续成长发展方向指明护理教育未来发展趋势,引导教师把握改革方向全国职业院校护理教师教学实践技能比赛180参赛教师来自全国各地的优秀护理教师同台竞技700+观摩人数专家学者与护理教育工作者现场观摩学习3考核维度课程说课、技能操作、团队协作全面评价本次竞赛规模空前,安徽医科大学等多所院校荣获团体一等奖,充分展示了职业院校护理教育的实力与特色。竞赛不仅是技能的比拼,更是教学理念与育人模式的交流与碰撞。赛项裁判长季诗明总结"本次竞赛在规程设计上不断优化,更加突出临床护理的连续性与团队协作性,真实还原临床工作场景,全面考查教师的综合素质与实践能力。"优化竞赛规程科学设计竞赛内容与评价标准,确保公平公正,突出护理专业特色强调协作能力注重临床护理连续性与团队协作性,培养教师综合实践能力促进教学改革以竞赛为抓手,推动教学改革,提升护理人才培养质量教学创新案例分享:雷颜瑛的创新教学设计多媒体与情景模拟融合雷颜瑛老师在教学设计中巧妙结合多媒体技术与情景模拟,将抽象的护理理论转化为生动的临床场景。通过视频、动画、虚拟仿真等多种形式,激发学生学习兴趣,提升课堂参与度。教学内容紧贴临床课程内容紧密贴合临床实际需求,选取真实案例进行分析讨论,注重培养学生的临床思维能力与实践技能。每个教学环节都精心设计,既有知识传授,又有能力培养,实现教学目标的多维达成。创新亮点:将现代教育技术与护理专业深度融合,创造沉浸式学习体验,全面提升教学效果龚凤翔与麻晓君的教学风格对比龚凤翔:理实结合互动丰富注重理论知识与临床实践的有机结合课堂互动形式多样,氛围活跃善于运用提问、讨论等方式引导学生思考教学节奏把握精准,张弛有度麻晓君:稳健细致因材施教教学风格稳健细致,讲解清晰透彻注重学生个性化需求与差异化辅导耐心解答学生疑问,关注每位学生成长教学内容编排科学合理,循序渐进两位老师虽然风格各异,但都以学生为中心,致力于提升教学质量,培养优秀护理人才,充分展现了护理教师的专业素养与教育情怀。教学竞赛对教师专业成长的推动激发创新热情竞赛为教师提供展示平台,激发教学创新热情与探索精神丰富教学方法学习借鉴优秀经验,促进教学方法多样化与现代化提升教学质量通过竞赛打磨,全面提升课堂教学质量与育人水平增强临床能力强化理论与实践结合,提升学生临床实践能力教学竞赛已成为教师专业成长的重要途径,通过"以赛促教、以赛促学、以赛促改",推动护理教育持续创新发展,培养更多适应新时代需求的高素质护理人才。学生视角:竞赛带来的学习体验提升课堂更生动教师运用多样化教学手段,课堂氛围活跃,知识讲解生动形象,学习不再枯燥,学生参与度显著提升案例更贴近临床教学案例来源于真实临床情境,让学生提前了解工作实际,增强职业认同感与学习针对性思维能力培养教师更加注重培养学生的临床思维与分析能力,通过问题导向学习,提升解决实际问题的能力实践技能强化增加实践操作环节,规范技能训练,让学生在做中学、学中做,实践能力得到有效提升以赛促教:护理学院未来教学改革展望深化技术融合持续推动信息技术与教学深度融合,探索虚拟仿真、人工智能等新技术在护理教育中的应用,打造智慧课堂培养复合型人才构建多层次、多元化的人才培养体系,注重专业知识、临床技能、人文素养的协调发展,满足临床多样化需求强化医教协同深化校院合作,建立稳定的临床教学基地,实现理论教学与临床实践无缝对接,提升人才培养质量创新评价体系建立科学合理的教学质量评价体系,注重过程性评价与结果性评价相结合,促进教师持续改进与成长典型教学PPT设计展示设计原则结构清晰逻辑严密,层次分明,便于学生理解与记忆图文并茂适当配图,直观呈现,增强视觉效果突出重点运用色彩、字体等手段强调重点难点互动设计嵌入问题、讨论等互动环节,提升参与度制作要点字体大小适中,确保后排学生清晰可见配色和谐统一,符合专业形象要求动画效果适度,避免过度花哨分散注意力内容精炼,避免文字堆砌,突出关键信息多元化教学手段应用情景模拟通过角色扮演、情景再现等方式,让学生身临其境体验临床护理工作,培养应急处置能力与沟通技巧案例讨论选取典型临床案例,组织学生分组讨论,培养批判性思维与团队协作能力,深化理论知识理解微课视频制作精品微课,将知识点碎片化,便于学生课前预习、课后复习,支持个性化学习节奏思政融合将思政教育与专业知识有机融合,培养学生的职业道德、人文关怀与社会责任感教学竞赛中的挑战与应对主要挑战1时间限制在有限时间内完成教学内容,需要精炼要点,突出重点,避免面面俱到2节奏把控平衡讲授速度与学生理解,既要保证内容完整,又要留出互动时间3技术运用熟练掌握多媒体设备,确保现场演示流畅,避免技术故障影响教学应对策略反复打磨教学设计,精简内容,确保核心知识传授多次模拟演练,熟悉时间分配,形成肌肉记忆设计灵活的互动方案,根据现场情况调整提前检查设备,准备备用方案应对突发情况保持良好心态,自信从容应对竞赛压力评委专家对优秀教学案例的点评摘录"教学内容科学严谨,充分体现了护理学科的专业性与前沿性,知识点准确无误,逻辑清晰,符合人才培养目标。""教学方法灵活多样,既有传统讲授的扎实功底,又有现代技术的创新应用,能够根据教学内容选择最适合的教学方式,教学效果显著。""教师表达清晰流畅,语言生动形象,富有感染力,能够有效激发学生的学习兴趣与求知欲望,展现出良好的教学基本功与职业素养。"专家们一致认为,优秀的教学案例不仅体现在精美的课件设计与创新的教学方法上,更重要的是教师对教学内容的深刻理解、对学生学情的精准把握、对教学效果的持续追求。护理学院领导寄语以赛促教打造卓越师资学院将继续以教学竞赛为抓手,激发教师创新热情,搭建交流学习平台,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质护理师资队伍。鼓励教师勇于探索、大胆创新,在教学实践中不断总结经验,形成个人教学特色,为护理教育事业贡献智慧与力量。服务健康中国追求卓越发展护理学院将始终坚持立德树人根本任务,深化教育教学改革,推动护理教育高质量发展,为健康中国战略培养更多德智体美劳全面发展的高素质护理人才。我们要以更高的标准、更严的要求、更实的举措,不断提升教学质量,为人民群众健康保驾护航。教学比赛的社会影响与行业认可提升专业地位通过高水平教学竞赛的成功举办与优异成绩的取得,护理专业的社会地位与影响力不断提升,获得更广泛的社会认可与尊重,增强了护理人员的职业荣誉感与自豪感。吸引优秀人才教学竞赛展示了护理教育的魅力与前景,吸引更多优秀人才投身护理教育事业。越来越多的青年才俊选择护理专业,为护理事业注入新鲜血液与创新活力。推动行业进步竞赛成果的推广应用,带动了整个护理教育行业的进步与发展。优秀的教学理念、方法与资源得到共享,促进了护理教育质量的整体提升。结语:携手共进,谱写护理教育新篇章成长的舞台创新的起点