Java程序设计-电子教案-单元2（09-12）

第9～12课时课题名称合并变量—数组的定义和使用课型专业课课时/时长4节课/180分钟教学目标知识目标理解数组的基本概念、定义和特点。掌握数组的创建及初始化方法。数组的基本使用方式。能力目标能够熟练使用数组存储和操作数据会访问、修改和遍历数组元素能够运用数组解决实际问题。素养目标1.培养学生独立分析案例的能力；2.锻炼学生编程动手能力；3.提高学生的团队合作能力；4.在表述与回答问题的过程中提高语言表达能力；5.培养学生基本的程序设计能力与计算思维能力。教学重点数组的创建和初始化、数组元素的访问和修改教学难点数组的遍历以及使用教学方法讲授法、演示法、谈话法、讨论法、案例分析法教学设备及案例\t"/qq_62949535/article/details/_self"数组的概念和定义一维数组的定义及使用教学环节（时长）教学内容学生活动教师活动设计意图（思政设计）课前任务数组相关知识点（1）根据课前学习任务表，阅读教材、上网查询资料，完成学习笔记（2）上网查询信息资源管理的相关知识（3）完成学习问卷测试（1）发放课前学习任务表（2）编制测试问卷，根据学生测试结果分析学情学生通过课前自学完成本课学习内容。思政：培养学生自主探究学习能力及信息素养。创设情境（10’）情景：实际工作中遇到的问题。介绍案例需要完成的功能，引出本节课学习的内容听课并思考，讨论讲解本课重点难点结合实际的案例引入教学内容，引导学生融入氛围、展开思考、自主设定学习实践任务。思政：加强课堂学习的目的性、指向性知识讲解（15’）知识讲解：Java基础知识点讲解数组的定义及使用学生听讲，了解相关知识和有关操作要点通过讲解示范，让学生对相关知识有完整的了解，并回顾温习相关知识技能教师通过知识讲解和操作示范，帮助学生构建知识技能完整体系明确任务：任务一：\t"/qq_62949535/article/details/_self"数组的概念和定义注意事项任务二：一维数组的定义创建数组初始化数组任务三：数组的使用学生思考，提出任务相关知识和有关操作要点通过分析，帮助学生理解并明确本次任务分解通过师生互动，完成任务分解。思政：体现小组合作探究学习。任务实施（10’）任务一讲解：针对下发的任务，进行知识点的讲解和案例分解展示学生听课并观察记录教师操作过程，为实践体验任务完成做准备搭配实操案例进行知识点的讲解独立完成任务，熟练掌握相关的操作技能实训演练（35’）任务实操并讨论1.根据教师讲解，学生首先进行模仿练习，然后补充完成相应的任务2.分组讨论数组定义的三种方法？学生完成任务，熟练掌握相关的操作技能巡视、指导学生学生完成任务，熟练掌握相关的操作技能任务实施（10’）任务二讲解：针对下发的任务，进行知识点的讲解和案例分解展示学生听课并观察记录教师操作过程，为实践体验任务完成做准备搭配实操案例进行知识点的讲解独立完成任务，熟练掌握相关的操作技能实训演练（35’）任务实操并讨论1.根据教师讲解，学生首先进行模仿练习，然后补充完成相应的任务2.操作：定义一个字符串数组？学生完成任务，熟练掌握相关的操作技能巡视、指导学生学生完成任务，熟练掌握相关的操作技能任务实施（10’）任务三讲解：分析案例，会使用数组学生听课并观察记录教师操作过程，为实践体验任务完成做准备搭配实操案例进行知识点的讲解独立完成任务，熟练掌握相关的操作技能实训演练（35’）任务实操根据教师讲解，学生首先进行模仿练习，然后补充完成相应的任务学生完成任务，熟练掌握相关的操作技能巡视、指导学生学生完成任务，熟练掌握相关的操作技能评价总结（10’）1.成果展示与点评2.知识总结1.小组展示作品；2.整理本课学习内容思维导图1.点评学生作品2.知识总结，引导学生绘制思维导图思政：培养学生精益求精、严谨细致的职业精神，引导学生通过反复思考和实践探索掌握所学技能。巩固练习（5’）对本节课学习知识进行测试完成测试，并进行分享教师点评学生完成测试，并根据完成情况进行点评，巩固提升所学知识拓展提高（3’）网上搜集资料，查询二维数组的三种定义方法。汇总知识点总结同学间相