第3课科学的长足进步中学历史教学园地-全国文章总量

左图为爱因斯坦雕像，位于上海城市雕塑中心。爱因斯坦青铜雕像高2.8米，一头蓬蓬乱发和一脸童真微笑，大大的脑袋代表着人类最高智慧。单击页面即可演示导入新课第3课

科学的长足进步导航目录学习目标

新课讲授课堂小结

课堂演练一、知识目标

知道牛顿及其成就。了解达尔文的进化论观点。知道爱因斯坦提出的“相对论”。二、能力目标

分析牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家取得科技成就的原因，养成善于思考、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。三、情感目标

通过分析上述科学家取得成就的过程，树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。学习目标牛顿(1642－1727)

英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域取得了巨大成就。

☆万有引力定律☆微积分☆牛顿三定律新课讲授

『如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上』思考：哪些史实能说明牛顿站在巨人的肩膀上？牛顿达尔文(1809—1882)

英国科学家，写成《物种起源》，提出生物进化论。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。观看影片思考：

达尔文划时代的巨著是什么？主要内容是什么？你从达尔文身上学到了什么？

达尔文的《物种起源》，主要阐述了生物进化论思想。我们要学习达尔文敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。讽刺达尔文的漫画

从漫画中可以得出什么信息？

看出达尔文的进化论观点受到了攻击，其研究受到了阻碍。达尔文在伦敦的乡居

爱因斯坦(1879—1955)德国科学家，后定居美国，提出了相对论，被称为20世纪最伟大的科学家。名人秩事思考：

为什么说爱因斯坦是旧时代的终结者，新时代的开创者？

他的相对论加深了人们对时空和物质运动的认识，为原子弹和原子能的应用提供了理论基础，极大地推动了人类科学事业的发展。

1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就科学家国别主要成就牛顿英国著《自然哲学的数学原理》,

提出了三大运动定律和万有引力定律;创立了经典力学体系

达尔文英国著《物种起源》,提出生物进化论爱因斯坦德国(美国)提出相对论，为原子弹和原子能的应用提供了理论基础科学的长足进步近代科技革命成功原因

近代科学家的突出表现

1.资本主义经济的发展2.文艺复兴对神学的冲击3.科学家们的个人因素牛顿达尔文爱因斯坦牛顿力学相对论进化论课堂小结

1.牛顿在许多科学领域都取得了划时代的成就，其中最重要的是（）

A.数学B.天文学

C.光学D.力学D课堂演练2.科学巨著《物种起源》的作者是()A.牛顿B.达尔文

C.爱因斯坦D.严复B

3.他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”他就是提出相对论，打开原子时代大门的科学家（）

A．爱因斯坦B．爱迪生

C．达尔文D．牛顿A4.读图简答题在历史中注入漫画，即可以形象地表达历史，也可以激发我们学习历史的兴趣。请结合下面两幅漫画回答下列问题。

达尔文，进化论的思想。

（1）观察漫画一，你知道这幅漫画是讽刺哪位科学家吗？漫画为什么画的是半人半猴的形象，这暗示了这位科学家的什么观点？

漫画一漫画二（2）如果我们想了解漫画一中所指科学家的观点，我们可以阅读的书籍有（）①《天演论》②《物种起源》③《海国图志》④《自然科学的数学原理》（3）漫画二中的科学家是谁？这位科学家根据“苹果落地”这一自然现象提出了什么科学理论？请你再列举出他在数学和物理上所取得的成就。①②牛顿。万有引力定律。数学创建微积分；物理提出力学三定律。

（4）在这两位科