白云学院服装专题设计实践指导02童装结构的分解与板样制作

第四章童装设计第三节、童装结构的分解与板样制作案例讲解（此部分由结构纸样教师和工艺教师负责讲述及指导，设计教师负责审样定样，最后一同总结）（实例操作１２课时）实践操作项目一：设计款式图的结构分解及纸样制作完成人物着装效果图后，还必需画出童装的正面和背面的款式图，要求必须结构清楚，比例准确。接下来就是对服装款式图进行分析、分解之作出服装板样由于儿童天性活泼、好动，在款式上通常采用宽松设计，所以童装样板、纸样的获得，一般较少采用立体裁剪法而是多采用平面裁剪的方法，即基本纸样法，这种方法也适用于成衣生产，成本低、效率高。图1选择其中一套作为案例进行结构分析和分解一、服装尺度比例的确定1、人体体形分析：对不同年龄儿童的体形进行分析。此系列服装适合3～6岁的学龄前的幼童穿着。男女不分，体形矮小，头大，三围相近。可爱，活泼，色彩鲜艳，以易穿脱、舒适、实用为前提。2、人体测量数据或服装规格数据的确定，通过测量推算确定所设计款式的各部位尺寸数据。图2参考尺寸：男女不分单位：cm年龄身高胸围腰围臀围背长袖长直档裤内长背宽头围3岁95～1055350552330203425524岁5451572532203826535岁105～1155652592634214127536岁5853612737214128543、分析所设计服装款式的各部位比例，其尺寸依据是款式在人体上的比例，参照体是人体。此系列服装宽松，衣长较短，充分显示出幼童的稚嫩和可爱二、平面结构制图1、制图（1）根据款式廓型定出基本样板（2）后衣片——前衣片——领——袖——零部件（3）根据款式结构进行相应的分割2、对基础样板的调整对照效果图，认真分析，反复比较，使结构与效果一致。3、核对、完善样板。实践操作项目二：样衣试制一、试制坯样在用面料制作样衣前，先要用白坯布或代用布试制坯布样衣，以检验造型结构的合理性。采用平面方法获得衣片裁片，在实缝前，用大头针别制，在人体模型上观察衣服外轮廓型、长度、围度、衣纹效果、悬垂感以及分割位置、领、袖等局部造型效果等等。在初步确定的坯布样基础上，可以疏缝假缝成型，再在人台上或真人模特试穿，进一步观察、检验坯布样衣。对照效果图，仔细核对其比例线条，并作修改补正。二、缝制试验1、缝制试验2、线迹：采用12针/3cm3、缝型：采用平缝、分压缝、闷缝。三、确定缝份、折边1、缝份：大小由于所选用的缝型和面料不同而不同。此款童装的缝份：肩缝：1.5CM侧缝、腋缝：1.5CM接缝及翻转的缝线、封闭性的缝口，如领口线的缝头为0.64CM普通分缝：1CM四、完成毛样板根据所选用的缝型确定缝份、折边，画出毛样板。一套完整的纸样在一定程度上意味着服装的衣片，在完成纸样中应包括挺缝线、经纬线、缝份、折边放缝、尺码、剪口、扣位、扣眼、定为标记、口袋等。纸样中常用的符号1、经纬线2、前中线、后中线、在领口线和底摆线上的前后中心点上打剪口3、用刀口表示缝合时的对应关系4、标识纸样中款号及其部件名、分离纸样编号5、标识条纹面料的方向五、裁剪准备样板：检查样板数量、标记、刀口、对位点等；标注纱线方向、成对样板标注、样板正反面区分标注、分离纸样标注、材料标注等。确定样板与面料之间的关系，注意材料的方向性（１）绒毛的方向性；（２）图案的方向性２、排料①注意布纹方向。②注意正反面。③避免色差。④节约材料。先大后小，精密套排。３、划样裁剪划样①面料划样②纸皮划样青蛙：嫩绿色针织棉布图3衣身：黄色斜纹棉布裁剪①保持剪刀锋利，确保裁片边缘干净、利落、不起毛。②严格按样板进行、定位孔、剪刀口位置要准确。六、制作面料样衣在修改确定后的坯样基础上，按照纸样，使用选定的面料，辅料，根据预先指定的工艺流程来逐步缝制服装的各个部分，最后进行组合缝制样品成衣。在缝制制作之前必须慎重考虑缝制的形势，缝迹、缝型、熨烫形式和顺序，尽可能采用简单合理的、保证质量的、效率又高的加工工艺。图4七、调整样衣、总结定型１、样衣确认样衣加工完成后，应该在人台上试样，或找模特试穿，进一步审视样衣的整体外观和细部，检查存在的问题，设计师与样板师、工艺师一起对照效果图从设计主体的角度作出判断：①服装的整体外观风格是否符合设计主题构思？②服装的外轮廓是否理想？③服装的放松量是否合适？④服装的内部分割、局部比例布局是否协调？⑤辅料的配置是否适合？⑥服装的垂感、折皱、衣纹是否合适？⑦服装的制作质量是否达到要求？⑧产品的生产推广可行否？２、总结定型在样衣制作的过程中，会在技术和设计的结合上出现一些新的问题，也会不断采用新的操作方法，为了解决这些问题，更好地掌握新的方法，有时需要做大量的试验工作，在样衣确认后，有必要作全面地总结，以便今后其它部门进行服装成本计算以及组织批量生产的依据。总结的内容有：①样衣款试图：新意处、独特之处。②服装材料