2026年教师资格（生物实验教学·初级中学）自测试题及答案

2026年教师资格（生物实验教学·初级中学）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共15题，每题3分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填写在括号内）1.在观察植物细胞有丝分裂实验中，解离的目的是（）A.使细胞分散开B.使细胞固定C.使细胞相互分离D.使染色体着色2.以下关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A.转换物镜时应该手握物镜小心转动B.若视野过暗，可调节反光镜和光圈C.观察时应先选用高倍镜，再换低倍镜D.低倍镜下观察到清晰的物像后，直接换高倍镜观察3.下列关于探究酶的特性实验的叙述，正确的是（）A.探究温度对淀粉酶活性的影响，可用斐林试剂检测B.探究酶的专一性实验中，自变量只能是酶的种类C.探究pH对过氧化氢酶活性的影响，实验中过氧化氢的量是无关变量D.探究酶的高效性实验中，可选用无机催化剂作为对照组4.在观察洋葱表皮细胞质壁分离及复原实验中，能证明发生了质壁分离的现象是（）A.液泡由小变大，紫色变浅B.液泡由大变小，紫色变深C.细胞体积由大变小D.细胞体积由小变大5.以下关于光合作用实验的叙述，错误的是（）A.萨克斯的实验证明了光合作用能产生淀粉B.恩格尔曼的实验证明了叶绿体是光合作用的场所C.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的氧气全部来自水D.卡尔文用同位素标记法探明了光合作用中二氧化碳中的碳转化成有机物中碳的途径6.检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，以下说法正确的是（）A.斐林试剂使用时要先加甲液后加乙液B.脂肪的检测必须使用显微镜C.蛋白质检测时加入双缩脲试剂A液后需水浴加热D.还原糖的检测需要水浴加热7.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜8.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，使用盐酸的目的是（）①改变细胞膜的通透性②改变细胞膜的化学组成③将DNA与蛋白质分离④将RNA与蛋白质分离⑤利于RNA与染色剂结合⑥利于DNA与染色剂结合A.①③⑥B.②④⑥C.①②⑤D.②③④9.下列关于减数分裂过程中染色体行为变化的叙述，正确的是（）A.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合B.减数第一次分裂前期，同源染色体配对，形成四分体，非姐妹染色单体之间发生交叉互换C.减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开D.以上都正确10.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录时RNA聚合酶与DNA模板结合，以核糖核苷酸为原料合成RNAB.翻译过程中，mRNA上的密码子都能与tRNA上的反密码子互补配对C.一种氨基酸只能由一种tRNA转运D.基因表达的过程包括DNA复制、转录和翻译11.以下关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变具有普遍性、随机性、不定向性等特点B.基因突变可产生新的基因C.基因突变一定能改变生物的表现型D.基因突变可发生在个体发育的任何时期12.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组产生进化的原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.地理隔离一定会导致生殖隔离13.在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使易感染小麦在开花之前全部死亡。则该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是（）A.50%和50%B.50%和62.5%C.62.5%和50%D.50%和100%14.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的C.非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用D.特异性免疫主要通过淋巴细胞发挥作用，属于人体的第二道防线15.以下关于植物激素的叙述，正确的是（）A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成并分泌的微量有机物B.植物激素能直接参与细胞代谢活动C.植物激素对植物的生长发育具有显著影响D.植物激素的种类和含量不会随植物的生长发育阶段而变化二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有多个选项符合题意，全部选对得5分，选对但不全得3分，有选错得0分，请将正确答案填写在括号内）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成蛋白质E.有叶绿体的细胞一定能进行光合作用2.下列关于遗传物质的叙述，正确的是（）A.真核生物的遗传物质是DNAB.原核生物的遗传物质是RNAC.病毒的遗传物质是DNA或RNAD.噬菌体的遗传物质主要是DNAE.烟草花叶病毒的遗传物质是RNA3.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的C.生态系统的物质循环是全球性的D.生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系E.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性4.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.激素调节具有微量和高效的特点B.神经调节的基本方式是反射C.体液调节比神经调节作用范围广、作用时间长D.神经调节和体液调节相互协调，共同维持人体生命活动的正常进行E.免疫调节是人体生命活动调节的重要组成部分5.下列关于生物实验的叙述，正确的是（）A.观察线粒体时，可用健那绿染液对人口腔上皮细胞进行染色B.探究酵母菌细胞呼吸方式时，可用澄清石灰水检测二氧化碳的产生情况C.绿叶中色素的提取和分离实验中，可用无水乙醇提取色素D.观察植物细胞有丝分裂实验中，可用醋酸洋红液对染色体进行染色E.探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，可用斐林试剂检测淀粉的分解情况三、填空题（总共5题，每题4分，请将正确答案填写在横线上）1.细胞的统一性体现在：都有细胞膜、细胞质、核糖体等结构，都以______作为遗传物质。2.基因自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，______自由组合。3.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的______、传递、转化和散失的过程。4.人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和______。5.植物激素调节的特点是______、______、______。四、实验探究题（15分）某同学进行了如下实验：实验材料：新鲜的肝脏研磨液、过氧化氢溶液、不同温度的水浴装置等。实验步骤：①取三支洁净的试管，分别编号为1、2、3。②向试管1、2、3中分别加入等量的过氧化氢溶液。③将试管1放在常温下，试管2放在90℃的水浴中，试管3放在0℃的水浴中。④一段时间后，向三支试管中分别加入等量的新鲜肝脏研磨液。⑤观察并记录气泡产生的速率。请回答以下问题：1.该实验的目的是______。（3分）2.实验中过氧化氢溶液的作用是______。（3分）3.实验中新鲜肝脏研磨液的作用是______。（3分）4.预期实验结果：试管______中气泡产生的速率最快，试管______中气泡产生的速率最慢。（3分）5.该实验中，温度属于______变量，气泡产生的速率属于______变量。（3分）五、材料分析题（15分）材料：在一个水族箱中生活着两种原生动物，假设种群A捕食种群B。将水族箱用屏障在中间隔开，使种群A和种群B不能接触，实验结果如下图所示：时间（天）种群数量（个）种群A种群B屏障（注：种群数量变化趋势以曲线表示）请回答以下问题：1.从图中可以看出，在没有屏障的情况下，种群A和种群B的数量变化趋势是怎样的？（3分）2.引入屏障后，种群A和种群B的数量发生了什么变化？（3分）3.请解释引入屏障后种群数量变化的原因。（3分）4.这个实验说明了什么？（3分）5.若要进一步探究种群A和种群B之间的相互作用，还可以设计哪些实验？（3分）答案：一、1.C2.B3.C4.B5.A6.D7.D8.A9.D10.A11.C12.D13.B14.C15.C二、1.CDE2.ACE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD三、1.DNA2.非同源染色体上的非等位基因3.输入4.免疫活性物质5.微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞四、1.探究温度对过氧化氢酶活性的影响2.作为过氧化氢酶催化反应的底物