2026年教师资格（生物学科·高中）模拟考试题及解析

2026年教师资格（生物学科·高中）模拟考试题及解析

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共25题，每题2分，每题只有一个选项符合题意）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/24.下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（）A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D.DNA复制和转录都是以DNA的两条链为模板，翻译则以mRNA为模板5.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择学说认为，长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离D.19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基B.DNA和RNA都能携带遗传信息C.麦芽糖和蔗糖水解的产物都是葡萄糖D.细胞中的无机盐大多以化合物的形式存在2.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A.细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变3.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录时核糖核苷酸与DNA模板结合形成RNAB.转录形成的mRNA与模板链的碱基序列相同C.翻译时mRNA沿着核糖体移动D.翻译时需要tRNA、mRNA、rRNA参与4.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境的关系C.就地保护是对生物多样性最有效的保护D.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的重要措施5.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用C.效应T细胞能识别抗原并能直接杀死抗原D.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞三、填空题（总共10空，每空1分）1.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。其中，______是细胞代谢的主要场所，______是细胞进行有氧呼吸的主要场所。2.基因自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，______自由组合。3.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。一般来说，生态系统的组分越多，食物网越复杂，其抵抗力稳定性就越______，恢复力稳定性就越______。4.人体的内环境主要由血浆、组织液和淋巴等组成。其中，血浆渗透压的大小主要与______、______的含量有关。5.种群密度是种群最基本的数量特征，调查种群密度常用的方法有______和______。四、简答题（共2题，每题15分）1.请简述光合作用的过程及其影响因素，并说明光合作用在生态系统中的重要意义。2.某植物的花色受两对等位基因（A、a和B、b）控制，这两对基因独立遗传。已知A基因控制红色素合成，B基因能淡化色素，且BB和Bb的淡化程度不同，BB完全淡化，Bb部分淡化。现有两组杂交实验，结果如下：杂交实验一：白花×红花，F1全为粉红花，F1自交得F2，F2中红花∶粉红花∶白花=3∶6∶7。杂交实验二：白花×白花，F1全为白花，F1自交得F2，F2中白花∶粉红花∶红花=12∶3∶1。请回答下列问题：（1）该植物花色的遗传遵循什么遗传定律？（2）杂交实验一中，亲本白花和红花的基因型分别是什么？F2中白花的基因型有几种？（3）杂交实验二中，F2白花植株中纯合子占几分之几？若将F2中的粉红花植株自交，后代中白花植株占几分之几？五、实验题（共1题，20分）某同学为了探究温度对酶活性的影响，设计了如下实验：实验材料：新鲜的淀粉酶溶液、淀粉溶液、斐林试剂、热水、蒸馏水、冰块等。实验步骤：①取三支洁净的试管，分别编号为1、2、3。②向三支试管中分别加入适量的淀粉溶液，然后分别置于热水（60℃）、蒸馏水（25℃）、冰块（0℃）中保温5分钟。③向三支试管中分别加入等量的新鲜淀粉酶溶液，继续保温5分钟。④取出试管，分别向三支试管中加入适量的斐林试剂，摇匀后，水浴加热，观察并记录试管中溶液颜色的变化。请回答下列问题：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）该实验设计是否合理？为什么？（3）若该实验设计不合理，请提出改进意见。（4）预期实验结果，并得出实验结论。答案：一、单项选择题1.C2.D3.A4.D5.C二、多项选择题1.AB2.ACD3.AD4.ABC5.AB三、填空题1.细胞质基质线粒体2.非同源染色体上的非等位基因3.高低4.无机盐蛋白质5.样方法标志重捕法四、简答题1.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，利用光能将水分解为氧气和[H]，同时生成ATP。暗反应在叶绿体基质中进行，利用光反应产生的[H]和ATP，将二氧化碳固定并还原为有机物。影响光合作用的因素主要有光照强度、光质、温度、二氧化碳浓度等。光合作用在生态系统中的重要意义包括：将光能转化为化学能，为生物提供物质和能量；维持大气中氧气和二氧化碳的平衡；促进碳循环等。2.（1）该植物花色的遗传遵循基因的自由组合定律。（2）杂交实验一中，亲本白花的基因型是aaBB，红花的基因型是AAbb。F2中白花的基因型有5种，分别是aaBB、aaBb、AABB、AaBB、AaBb。（3）杂交实验二中，F2白花植株中纯合子占1/6。若将F2中的粉红花植株（Aabb）自交，后代中白花植株（aa__）占1/4。五、实验题（1）自变量是温度，因变量是酶的活性（通过检测淀粉是否被分解来体现）。（2）该实验设计不合理。原因是斐林试剂需要水浴加热，这会改变实验的自变量温度，干扰实验结果。（3）改进意见：将步骤④中的