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文档简介

小儿多动症课件XX有限公司20XX汇报人：XX目录01小儿多动症概述02小儿多动症的诊断03小儿多动症的治疗04小儿多动症的管理05小儿多动症的案例分析06小儿多动症的预防与教育小儿多动症概述01定义与特征核心特征表现学习困难，社交障碍。注意缺陷多动ADHD，注意力不集中、多动、冲动。0102发病率与流行病学01儿童发病率儿童中约为10%-30%，呈下降趋势。02流行病学特点男孩发病率高于女孩，冬春季好发。影响因素遗传因素家族中有类似病史，遗传度高。环境因素家庭、学习环境嘈杂，影响注意力。小儿多动症的诊断02诊断标准01症状持续时长症状需持续6个月以上02出现场合在家庭、学校等至少两种场合出现03功能损害显著影响学业、社交等功能评估工具常用康纳斯、范德比尔特量表评估症状。行为评估量表通过计算机化测试评估认知功能缺陷。神经心理测试鉴别诊断进行智力测试、运动评估等，以排除其他发育问题。神经发育评估排除甲亢、贫血等躯体疾病，以及焦虑症等情绪障碍。排除类似疾病小儿多动症的治疗03药物治疗药物副作用食欲下降等主要药物类型中枢兴奋剂等治疗效果提高注意力等行为干预01正性强化方法采用奖励制度，鼓励良好行为，增强适应性行为模式。02行为塑造技术通过逐步引导，帮助孩子建立新的行为模式，改善多动症状。家庭与学校支持家长理解接纳，设规则期望。学校小班教学，个性评估支持。家庭理解接纳学校个性支持小儿多动症的管理04日常生活管理保持作息规律，早睡早起，均衡饮食，避免高糖高脂。规律作息饮食鼓励适量运动，培养社交技能，提高注意力和情绪稳定性。适量运动社交学习环境调整设立安静独立学习区，避免干扰。设立独立区域保持桌面整洁有序，减少分心因素。保持环境整洁社会技能训练01语言技巧培训教导适当说话技巧，提高人际交往能力。02小组活动实践参加社交小组，学习交流、合作和解决问题。小儿多动症的案例分析05典型案例介绍小成案例多动冲动，社交困难胡有财案例攻击行为，溺爱影响治疗效果评估症状消失，成绩提高痊愈标准症状大部分消失，成绩提升显效标准症状部分好转，行为改善有效标准案例总结与启示干预需综合化药物心理结合案例症状共性注意力不集中等成因复杂多样含生理心理等小儿多动症的预防与教育06预防策略培养规律作息，稳定生物钟。规律作息孕妇戒烟酒，避有害物质。孕期保健教育干预措施制定简单规则，用图表展示，强化正向行为，减少焦虑对抗。建立行为规则01分解学习任务，穿插活动，使用计时器，保持注意力集中。分段学习任务02社会支持系统构建教师提供个性化支持，家校合作

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