六年级科学期中复习模拟试题

六年级科学期中复习模拟试题一、试题说明这份模拟试题围绕六年级科学期中前核心知识点（如生物与环境的关系、物质的变化规律、地球的运动特征、微观世界探索等）设计，涵盖选择、填空、实验分析、综合应用四大题型，既考查基础知识的记忆与理解，也注重科学思维和实践能力的训练。建议结合教材、课堂笔记，在40分钟内独立完成，之后对照参考答案梳理知识漏洞。二、模拟试题（一）选择题（每题3分，共15分）1.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列操作正确的是（）A.直接用高倍物镜观察B.调节反光镜让视野变亮后再观察C.用手直接移动载玻片调整观察位置D.观察时睁一只眼闭一只眼2.北极狐的毛色冬季为白色，夏季为灰褐色，这主要体现了生物对环境的（）A.影响B.适应C.破坏D.依赖3.下列变化中，与“铁钉生锈”类型相同的是（）A.水结冰B.蜡烛熔化C.米饭变馊D.玻璃破碎4.我们看到太阳“东升西落”，本质原因是地球（）A.自西向东自转B.自东向西自转C.自西向东公转D.自东向西公转5.某生态系统中，草→虫→鸟→鹰构成一条食物链。若大量捕杀鸟，短期内虫和鹰的数量变化分别是（）A.虫减少，鹰减少B.虫增多，鹰增多C.虫增多，鹰减少D.虫减少，鹰增多（二）填空题（每空2分，共20分）1.绝大多数生物体都是由______构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。2.物质的变化分为两类：没有产生新物质的是______变化（如折纸、溶解），产生新物质的是______变化（如燃烧、生锈）。3.地球自转的方向是______（从北极上空看呈逆时针），自转一周的时间约为______。4.生物多样性包括______多样性、______多样性和生态系统多样性，它是人类生存和发展的基础。5.杠杆工作时，围绕着一个固定的点转动，这个点叫______；当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆属于______（选填“省力”或“费力”）杠杆。（三）实验分析题（每题10分，共20分）实验一：显微镜观察洋葱表皮细胞小明用显微镜观察洋葱表皮细胞时，记录了以下操作和现象：①把洋葱表皮标本放在载物台上，用压片夹固定；②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛看着目镜；③调节反光镜，让光线通过通光孔反射到镜筒内；④转动转换器，选择10×的物镜对准通光孔；⑤转动粗准焦螺旋，镜筒上升，直到看清物像。1.请指出操作中的错误步骤，并说明正确做法。2.若观察到的细胞图像偏左，应向______移动载玻片，才能将图像移到视野中央。实验二：探究铁钉生锈的条件小科设计了三组实验（如图，甲：铁钉完全浸没在煮沸冷却的蒸馏水中；乙：铁钉一半浸入水，一半暴露在空气中；丙：铁钉放在干燥的空气中），一周后观察现象。1.三组实验中，铁钉生锈最明显的是______组（填“甲”“乙”或“丙”）。2.结合实验现象，推测铁钉生锈需要的条件是______。3.生活中，为防止铁钉生锈，可采取的措施有______（写出一种即可）。（四）综合应用题（15分）阅读材料，回答问题：“2023年，我国在云南建立了新的自然保护区，重点保护滇金丝猴、珙桐等珍稀动植物。保护区内禁止非法砍伐、狩猎，同时开展生态监测和科学研究。”1.滇金丝猴是哺乳动物，它的生殖方式是______；珙桐被称为“植物活化石”，属于______植物（选填“被子”或“裸子”）。2.建立自然保护区属于保护生物多样性的______（选填“就地保护”或“易地保护”）措施，说明这种措施的意义。3.若保护区内的森林被大量砍伐，会对滇金丝猴的生存产生哪些影响？三、参考答案与解析（一）选择题1.答案：B解析：显微镜观察应先低倍后高倍（A错）；移动载玻片需用镊子（C错）；观察时应双眼睁开（D错）；反光镜调节亮度是正确操作，故选B。2.答案：B解析：北极狐毛色随季节变化，是为了与环境颜色一致，躲避天敌或捕猎，体现生物对环境的适应。3.答案：C解析：铁钉生锈是化学变化（产生新物质铁锈）；米饭变馊有新物质生成，也属于化学变化；A、B、D均为物理变化（无新物质）。4.答案：A解析：太阳“东升西落”是地球自西向东自转的视觉效果（地球自转导致我们看到天体相对运动）。5.答案：C解析：鸟减少，虫的天敌减少→虫增多；鹰的食物（鸟）减少→鹰减少。（二）填空题1.细胞2.物理；化学3.自西向东；一天（或24小时）4.物种（或生物种类）；基因（或遗传）5.支点；省力（三）实验分析题实验一1.错误步骤：②（转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应看物镜，防止压碎标本）。正确做法：镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜，避免物镜压坏玻片或损伤镜头。2.左（显微镜成倒像，物像偏左，载玻片应向相同方向移动）。实验二1.乙（乙组铁钉同时接触水和空气，生锈条件更充分）。2.水和空气（或氧气）（甲组缺空气，丙组缺水，乙组两者都有，生锈最明显）。3.涂漆（或镀锌、保持干燥等，合理即可）。（四）综合应用题1.胎生；被子（珙桐种子外有果皮包被，属于被子植物）。2.就地保护；意义：在生物的原生环境中保护物种和生态系统，更有利于维持生物的自然行为和生态关系，是最有效的保护方式。3.影响：①森林是滇金丝猴的栖息地，砍伐会导致栖息地破坏、碎片化；②森林中的植物是滇金丝猴的食物来源，砍伐会减少食物种类和数量；③森林生态系统破坏，会影响气候、水源等，间接威胁滇金丝猴生存。四、复习建议1.回归教材：对照试题知识点，在课本中找到对应章节，梳理概念（如“物理变化vs化学变化”的判断标准）、实验（如显微镜操作步骤、铁钉生锈实验结论）