初中英语过去时态复习及测试题

在初中英语语法体系中，过去时态是构建“时间维度”语言表达的核心模块之一。它不仅承载着对“已发生事件”的描述功能，更在叙事、回忆、逻辑推导类语境中发挥着关键作用。本文将系统梳理初中阶段需掌握的四大过去时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时），并配套针对性测试题，助力同学们夯实时态运用能力。一、核心过去时态知识梳理（一）一般过去时：描述“过去某一时刻/时间段”的动作或状态定义：强调动作/状态在过去某个具体时间发生或存在，与现在无直接关联。结构：肯定句：主语+谓语动词过去式+其他否定句：主语+didn’t+谓语动词原形+其他（be动词的过去式为was/were，否定直接加not）疑问句：Did+主语+谓语动词原形+其他？（be动词的过去式提前：Was/Were+主语+其他？）标志词：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、in2020（在2020年）、justnow（刚才）、onceuponatime（从前）等。例句：1.IvisitedmygrandparentslastSunday.（上周日我看望了祖父母。）2.Shewasn’thappywhensheheardthenews.（她听到消息时并不开心。）3.Didyoufinishyourhomeworkyesterday?（你昨天完成作业了吗？）（二）过去进行时：聚焦“过去某一时刻/时间段正在进行”的动作定义：描述过去某个特定时刻或时间段内持续进行的动作，常与另一过去动作形成“背景+短暂动作”的逻辑关系。结构：主语+was/were+现在分词（动词-ing形式）+其他（注：was用于第一、三人称单数；were用于第二人称及复数主语）标志词：at8:00lastnight（昨晚8点）、from7to9yesterday（昨天7点到9点）、when/while引导的时间状语从句等。例句：1.Iwasdoingmyhomeworkat8o’clocklastnight.（昨晚8点我正在做作业。）2.Whilemymotherwascookingdinner,Iwasreadingabook.（妈妈做饭时，我正在看书。）3.Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?（暴风雨来的时候你在做什么？）（三）过去完成时：表达“过去的过去”的动作先后关系定义：强调一个动作在另一个过去动作之前已经完成，常与bythetime（到……时候为止）、before（在……之前）等引导的时间状语连用。结构：主语+had+过去分词+其他标志词：bytheendoflastterm（到上学期末为止）、beforehecame（在他来之前）、whenIarrived,shehadleft（我到的时候，她已经走了）等。例句：1.BythetimeIgottoschool,theclasshadbegun.（我到学校时，课已经开始了。）2.Shetoldmeshehadseenthemovietwice.（她告诉我她已经看过那部电影两次了。）3.Wehadfinishedourprojectbeforethedeadline.（截止日期前我们已经完成了项目。）（四）过去将来时：从“过去视角”看“未来要发生”的动作定义：站在过去的时间点，描述“之后将要发生”的动作或状态，常用于宾语从句（主句为过去时态时）。结构：主语+would+动词原形+其他（通用结构）主语+was/weregoingto+动词原形+其他（强调“计划、打算”）标志词：thenextday（第二天）、soon（不久）、inafewdays（几天后）（注意：这些词的“时间参照点”是过去）。例句：1.Hesaidhewouldvisithisfriendthenextweek.（他说他下周会去看望朋友。）3.Theyplannedthattheywouldstartthejourneyatdawn.（他们计划黎明时出发。）二、综合测试题（限时20分钟）（一）单项选择（每题2分，共10分）1.—Whatdidyoudolastweekend?—I______myroomand______amovie.A.clean;watchB.cleaned;watchedC.cleaned;watchD.clean;watched2.WhileTom______TV,hissister______herhomework.A.waswatching;didB.watched;wasdoingC.waswatching;wasdoingD.watched;did3.Bythetimewegottothestation,thetrain______.A.leavesB.leftC.hasleftD.hadleft4.Shetoldmeshe______toBeijingthenextmonth.A.willgoB.wentC.wouldgoD.hasgone5.—Didyouseethedoctor?—Yes.He______metotakesomemedicine.A.tellsB.toldC.willtellD.istelling（二）用所给词的适当形式填空（每题3分，共15分）6.Myfather______(read)anewspaperwhenIgothomeyesterday.7.They______(notfinish)theirworkby5o’clockyesterdayafternoon.8.Thelittlegirlsaidshe______(visit)herteacherthenextday.9.I______(meet)myoldfriendinthestreetyesterday.10.WhenIarrivedattheparty,mostpeople______(alreadyleave).（三）句型转换（每题3分，共15分）11.Shedidherhomeworklastnight.（改为否定句）She____________herhomeworklastnight.12.Iwasreadingabookat9:00lastnight.（对划线部分提问）____________you______at9:00lastnight?13.HehadlearnedEnglishfor5yearsbeforehewenttocollege.（改为一般疑问句）______he______Englishfor5yearsbeforehewenttocollege?14.“IwillgotoShanghaitomorrow,”hesaid.（改为间接引语）Hesaidthathe____________toShanghai__________________.15.Theycleanedtheclassroomyesterday.（改为过去进行时）They____________theclassroomatthistimeyesterday.（四）短文填空（用括号内动词的适当形式填空，每题2分，共10分）LastSunday,I16.______(go)totheparkwithmyfriends.Whenwe17.______(arrive)there,somechildren18.______(play)games.We19.______(join)themsoon.Afterthat,we20.______(have)apicnic.Weallhadagreattime.三、答案与解析（一）单项选择答案：1.B解析：lastweekend提示用一般过去时，两个动作“clean”和“watch”都发生在过去，需用过去式。2.C解析：while引导的时间状语从句强调“两个动作同时进行”，均用过去进行时。3.D解析：bythetime+一般过去时（got），主句动作“leave”发生在“got”之前（过去的过去），用过去完成时。4.C解析：主句“told”是过去时，宾语从句需用过去将来时（would+原形）。5.B解析：问句“Didyousee...”提示动作发生在过去，答句用一般过去时。（二）填空答案：6.wasreading解析：when引导的时间状语从句（got是过去时），主句强调“我到家时爸爸正在做的事”，用过去进行时。7.hadn’tfinished解析：by5o’clockyesterdayafternoon（过去的时间点之前），用过去完成时的否定形式。8.wouldvisit/wasgoingtovisit解析：主句“said”是过去时，宾语从句表“过去的将来”，用过去将来时。9.met解析：yesterday提示一般过去时，meet的过去式是met。10.hadalreadyleft解析：“我到达”是过去时，“离开”发生在“到达”之前，用过去完成时。（三）句型转换答案：11.didn’tdo解析：一般过去时的否定句，在实义动词前加didn’t，动词还原。12.Whatwere;doing解析：对动作提问用what，过去进行时的特殊疑问句结构：What+was/were+主语+doing...?13.Had;learned解析：过去完成时的一般疑问句，将had提前，过去分词保留。14.wouldgo;thenextday解析：直接引语变间接引语，一般将来时（willgo）变为过去将来时（wouldgo），tomorrow变为thenextday。15.werecleaning解析：过去进行时结构：was/were+现在分词，主语they用were。（四）短文填空答案：16.went解析：lastSunday提示一般过去时，go的过去式是went。17.arrived