高考地理资源安全专题复习资料

高考地理资源安全专题复习精要：概念、风险与保障体系构建一、资源安全的核心概念与内涵（一）资源安全的定义资源安全是指国家或区域在资源获取、供应、使用的全流程中，通过规避资源短缺、开发失衡或外部冲击（如国际市场波动、地缘冲突），实现资源供给与社会经济发展需求的动态平衡。其核心不仅是资源数量的稳定供应，还包括质量（如水资源的水质安全）、时空分配（如能源的季节性调配）的合理性。（二）资源安全的“临界值”思维资源安全存在“安全阈值”：当资源供给量低于社会经济需求的“最低保障线”，或开发强度超过资源环境承载力时，安全风险会呈指数级上升。例如，华北地区地下水超采导致地面沉降，本质是水资源开发突破了生态安全阈值。二、资源安全的主要类型与典型案例（一）按资源类型划分1.能源资源安全核心风险：进口依赖度高（如我国石油对外依存度超70%）、运输通道安全（马六甲海峡“能源咽喉”风险）、传统能源枯竭（煤炭、油气的不可再生性）。案例：2022年欧洲能源危机，因地缘冲突导致俄罗斯天然气供应骤减，暴露了能源进口渠道单一的安全隐患。2.水资源安全核心风险：时空分布失衡（我国南多北少、夏多冬少）、污染与浪费（工业废水排放、农业大水漫灌）、生态性缺水（湿地萎缩、河流断流）。案例：咸海萎缩（阿姆河、锡尔河过度取水）、华北平原“有河皆干、有水皆污”的困境。3.矿产资源安全核心风险：战略矿产（稀土、锂、钴）对外依存度高（我国锂资源对外依存度超60%）、开采成本上升（深层矿产、低品位矿产开发难度大）、资源枯竭型城市转型（如东北老工业基地）。（二）按风险成因划分1.资源短缺型安全问题因资源禀赋不足或需求爆发式增长导致，如新加坡的淡水完全依赖进口（从马来西亚购水+海水淡化）。2.开发冲突型安全问题资源开发引发的人地冲突或国际争端，如中东石油资源引发的多次地缘冲突，我国西南地区“矿农矛盾”（矿产开采破坏耕地、生态）。3.外部冲击型安全问题受国际市场、地缘政治影响，如2020年疫情导致全球供应链中断，澳大利亚铁矿石价格暴涨冲击我国钢铁产业。三、资源安全的影响因素：自然与人文的交织（一）自然因素的“先天性制约”1.资源禀赋的空间分异优势：中东（石油）、澳大利亚（铁矿）、我国西南（有色金属）因地质成矿条件形成资源富集区。劣势：日本、新加坡等国“资源孤岛”，先天依赖外部供给。2.气候与地形的“双重约束”气候：季风气候区的水旱灾害（如长江流域汛期与枯水期的水资源波动）、干旱区的蒸发量大于降水量（塔里木河断流风险）。地形：山区矿产开采需克服“高海拔、复杂地质”（如我国川西锂矿开采的生态与技术挑战）。（二）人文因素的“后天性驱动”1.人口与经济的“需求引擎”人口增长：印度水资源需求因人口突破14亿持续攀升，恒河流域用水冲突加剧。产业结构：重化工业（如钢铁、电解铝）集中的区域（我国华北、长三角），能源与水资源消耗强度大。2.技术与政策的“调节杠杆”技术突破：页岩气开采技术（美国“能源独立”的核心）、海水淡化成本下降（沙特“未来城”的水资源保障）。政策调控：我国“能耗双控”政策倒逼高耗能产业升级，阶梯水价促进居民节水。3.国际局势的“外部变量”地缘冲突：俄乌冲突导致全球粮食（化肥依赖天然气）、能源价格动荡。贸易壁垒：美国对稀土出口的限制，倒逼我国稀土产业链自主可控。四、资源安全的保障体系：从“被动应对”到“主动构建”（一）开源：拓展资源供给的“新渠道”1.资源勘探与开发能源：深海油气（我国南海可燃冰试采）、干热岩（青海共和盆地地热资源开发）。水资源：跨流域调水（南水北调东中西线）、集雨工程（我国西南喀斯特地区“水柜”）。2.国际合作与多元化进口能源：中哈石油管道、中俄天然气管道，降低马六甲海峡依赖。矿产：中刚（刚果金）钴矿合作、中尼（尼加拉瓜）锂矿开发，布局战略矿产供应链。（二）节流：提升资源利用的“含金量”1.技术赋能的“效率革命”工业：钢铁行业“富氧燃烧”技术节水30%，煤化工“水煤浆气化”减少废水排放。农业：以色列滴灌技术（水利用率超90%）、我国西北“膜下滴灌”改造。2.产业转型的“结构优化”能源：“煤改气”“煤改电”（北方冬季清洁取暖）、新能源汽车替代燃油车（降低石油需求）。水资源：淘汰高耗水产业（如华北关停部分钢铁厂），发展节水型农业（如旱作农业）。（三）管理：筑牢资源安全的“防护网”1.政策法规与制度创新立法保障：《中华人民共和国水法》《矿产资源法》修订，明确生态红线。市场机制：碳排放权交易（倒逼企业节能）、水权交易（浙江“东阳-义乌”水权转让）。2.监测预警与储备体系监测：我国“国家水资源监控能力建设项目”，实时监控江河湖库水量水质。储备：石油储备基地（舟山、大连）、粮食储备（中央储备粮体系），应对供应中断风险。五、高考命题趋势与答题策略（一）命题热点方向1.区域资源安全案例分析：结合具体区域（如京津冀水资源、长三角能源、非洲矿产），分析安全问题成因与对策。2.资源安全的“全球化+本地化”视角：考查国际合作（如“一带一路”资源项目）与国内保障（如“双碳”目标下的能源转型）的结合。3.新情境、新技术渗透：如“虚拟水贸易”（农产品贸易隐含的水资源流动）、“深海采矿”的生态风险。（二）答题思维模型1.成因分析：“自然-人文”双维度水资源短缺：自然（降水少、蒸发大、径流少）+人文（用水多、污染、浪费、生态破坏）。能源安全风险：自然（资源禀赋差）+人文（需求大、进口依赖、运输风险、技术不足）。2.对策推导：“开源-节流-管理-合作”四路径开源：找新来源（勘探、进口、跨区域调运）、变“废”为宝（海水淡化、尾矿利用）。节流：技术（提高利用率）、结构（产业/消费升级）。管理：政策（立法、调控）、市场（价格、交易）、监测（预警、储备）。合作：国际（进口、开发）、国内（区域协作）。（三）真题示例与解析（以水资源安全为例）题目：分析华北平原水资源短缺的原因，并提出保障措施。（2022年模拟题）成因分析：自然：温带季风气候，降水集中于夏季且年际变化大；平原地形，地表水易下渗或径流流失。人文：人口密集（京津冀城市群）、工农业发达（钢铁、化工、小麦种植），用水需求大；节水技术落后（如农业大水漫灌）、水污染严重（如海河支流劣V类水占比高）。对策推导：开源：南水北调中线调水、沿海城市海水淡化（如天津）。节流：推广喷灌滴灌（农业）、工业循环用水（如首钢迁安厂区水重复利用率95%）。管理：实施最严格水资源管理制度（取水许可）、阶梯水价引导居民节水。合作：京津冀区域水权交易（如河北向北京售水）、跨流域生态补偿（如永定河生态补水协作）。六、复习建议：从“知识记忆”到“能力建构”1.建立“资源类型-区域-问题-对策”的思维链：以“水资源”为例，关联我国华北、西北、南方不同区域的安全问题，对比成因与对策的差异。2.关注时事与学术前沿：如“双碳”目标下的能源转型、“一带一路”资源合作项目（中老铁路带动的矿产开发）、“虚拟水”“循环经济”等新概念。3.强化图表分析能力