Unit 6 In a nature park PB Let's learn“生”临其境CDA教学模式

小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计课题PEP五年级英语上册Unit6InanatureparkPartBLet’slearn年级五年级教材简析What主题意义&主要内容本节课选自人教PEP版英语五年级上册第六单元PartB。课时语篇2为learn词汇部分：Learn部分学习，学习本节课的新词：5个人文景观名词village,tree,house,building,bridge等核心词汇，再通过和同学之间谈论居室里某处有某物，学习运用therebe句型一般疑问句Arethere...，引导学生如何正确问答某处是否有某物，引导学生亲近自然、热爱自然。How文体结构&语言特点本节课是词汇篇，主要学习人文景观名词等核心词汇,根据图片，音频，书写等让学生从听觉、视觉直观感知本节课的核心词汇和句型。通过自主发表看法和意见，让学生在交际中巩固所学内容，培养学生的拼读能力和自主学习能力，并结合句型Isthere...?Arethereany...?询问公园里是否有中景观，并能正确回答，整体感知自然公园的优美风景。Why语篇意图&语篇价值本语篇为典型的小学生日常生活对话，通过自主发表看法和意见，让学生在交际中巩固所学内容，从中体验、实践、交流和探究语言，达成逐步熟悉词汇的意义和功能，再学生可以在实际场景中运用Thereare..及Arethere..?.在句子中的运用学会询问“某地有某物吗？”，同时培养热爱大自然的美好情感。教学目标语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型，能运用所学句型词汇和Isthere...?Arethereany...?询问公园里是否有中景观，并能正确回答。思维能力目标：能快速认读和运用核心词汇；能运用核心句型Isthere...?Arethereany...?询问公园里是否有中景观，并能正确回答文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3.激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.学习能力目标：1.能在教师引导下，能听懂、会说、会认tree,house,village,bridge,building等，2.能在教师引导下，运用句子Isthere...?Arethereany...?询问公园里是否有中景观，并能正确回答等3.能完成writeandsay部分等教学重点通过学习语篇，掌握核心单词tree,house,village,bridge,building的音形义，提升自然拼读能力，增加自主学习能力和小组合作能力。教学难点能熟练运用Isthere...?Arethereany...?谈论公园里是否存在某种自然景观。教学环节教学步骤教学活动设计意图创境CreatingSituation创设情境，激发兴趣课前热身OpeningactivitiesPPT播放sing通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。情境导入SituationalactivitiesLet’ssay：复习talk部分，读一读，说一说。Let’sreview：Goodmemory.Leadin:呈现图片MissWhiteandthechildrenarestillinthenaturepark.提出问题Whatelsedotheysee?引出新知问答，情境导入。融境DigestingKnowledge融入情境，学习语言新知呈现KnowledgecoresPresentation：呈现图片，引出新单词forest，展示图片及单词village，和音标，学生尝试拼读出单词，然后播放音频跟读，发音纠正，例句展示等，帮助学生记忆单词.Presentation：Thereisasmallvillageinthepark.Whatdoyouthinkofthevillage?What’sinthevillage?引出单词house并讲解单词house。Presentation：核心对话呈现，Arethereanyhouses?在情境中巩固单词和句型然后在图片和文本语境的帮助下，理解句子.类似方法学习其他单词tree,bridge,building通过图片，音频，音节记忆，单词组合，句子补充，相关知识等帮助学生记忆单词等。引导学生积极参与互动和交流，词汇讲授完之后结合互动，以评估此活动的有效度境中操练KnowledgedrillsGametime：快速反应,巩固词汇Gametime：快速反应,巩固词汇Let’slearn：播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调通过游戏巩固词汇句型。更好的掌握新授内容回归文本RegressiontextLet’slearn：播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调Practice：Listenandwrite.听音写词。Gametime：Askandanswer巩固句型化境Application深化情境，活用语言情境拓展GeneratingWriteandsay：播放课文配套动画。学生先感知并跟读,然后观察图片，写出句子。Presentation：讲解句型，Practice：呈现另一个图片，仔细观察图片，Writesentencesaboutthepicture.模仿写出句子.Practice：两人一组，根据说话图片进行对话对话练习，巩固单词和句型总结评价Summary师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，