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文档简介

分数与除法的关系数学五年级下册校园艺术节

创设情境提出问题合作探究构建新知教师精讲巩固练习夯实基础目录back

在校园艺术节中，同学们做了很多粘贴画，你能找到那些有用的数学信息？4张粘贴画用了1米长的毛线4张粘贴画用了3个圆片创设情境提出问题

根据信息我提出的问题问题一：4张粘贴画用了1米长的毛线，平均每幅画用多少米毛线问题二：4张粘贴画用了3个圆片，平均每幅画用多少个圆片？back创设情境提出问题PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/back问题一：4张粘贴画用了1米长的毛线，平均每幅画用多少米毛线请你列出算式并解答合作探索构建新知back问题一：4张粘贴画用了1米长的毛线，平均每幅画用多少米毛线（）（）米1米算式：1÷4=米合作探索构建新知back问题二：4张粘贴画用了3个圆片，平均每幅画用多少个圆片？请同学们先利用学具动手操作后，再解答！合作探索构建新知back→→→3片

个

41＝

431片的3

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＝43（片）合作探索构建新知=3个的

（个）3

÷4＝43

431个的合作探索构建新知back1、把2块蛋糕平均分给3人，每人分得多少块？

2÷3=32（块）

2、把5块蛋糕平均分给8人，每人分得多少块？

5÷8=

（块）85合作探索构建新知back分数与除法的关系被除数÷除数=———（除数不为0）被除数除数a÷b=ab—(b不为0）那分数的分母能为0吗？合作探索构建新知back联系区别

分数除法分数是一种数除法是一种运算分子被除数分数线除号分母(不能为0)除数(不能为0)分数值商分数与除法的关系教师精讲back如果用字母a表示被除数，b表示除数。用字母表示分数与除法的关系：a÷b=ab被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数÷除数=被除数除数b不可以是0(b≠0)教师精讲back填一填：分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（），分数线相当于除法中的（）。被除数除数除号练习巩固back判断对错:1.

把3米长的电线平均剪成8段,每段长米.2.

7÷5=3.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.5块,每块是

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