8.1 长颈鹿与小鸟 课件 2025-2026学年二年级上册数学北师大版

长颈鹿与小鸟第一课时

北师大版二年级上册第八单元乘除法的应用(一)学习目标经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性，掌握6～9的乘法口诀求商的方法。能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。在解决问题的过程中体会除法与减法、乘法的联系，积累数学活动的经验。重难点重点：能比较熟练地运用6--9的乘法口诀求商。难点：能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识。12÷4表示什么？（求每份多少）（求分成几份）（求几倍）（求一倍的数）（求几个数相加）（求几倍的数）7×5表示什么？①5个7相加的和是多少？②7个5相加的和是多少？③7的5倍是多少？④5的7倍是多少？①12平均分成4份，每份多少？②12里面有几个4？③12是4的多少倍？④什么数的4倍是12？6只小鸟住一间房子。一共有42只小鸟。一间房子需要7块小木板。你发现了哪些数学信息？42平均分成6份，求每份多少？①42里面有几个6？②求分成几份?42是6的多少倍？③求几倍?（）的6倍是42？④求一倍的数?想一想，长颈鹿要为这些小鸟准备几间房子？42÷6间画点子图法列表法数线图(连减)乘法口诀求商42÷6间7六（七）四十二63÷79间七九六十三一共有63块木板，长颈鹿能造几间房子？答：能造9间房子。用哪句乘法口诀呢？63平均分成7份，求每份多少？①63里面有几个7？②求分成几份?63是7的多少倍？③求几倍?（）的7倍是63？④求一倍的数?（9）间（7）间（2）间答：还有2间空房子，还能住12只小鸟。=（）=（

）还有几间空房子？还能住几只小鸟？一共造了几间房子？已经住了……9-72间2×612只还有：隐藏信息81平均分成9份，求每份多少？①81里面有几个9？②求分成几份?81是9的多少倍？③求几倍?（）的9倍是81？④求一倍的数?81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表示你是怎么算的。81÷9=9（个）答：每组9个。2.8根装1篮，可以装几篮？运走2篮，还剩下多少根胡萝卜？48根48÷8=6（篮）答：可以装6篮。方法一：方法二：6-2=4(篮）4×8=32（根）2×8=16（根）48-16=32（根）答：还剩下32根胡萝卜。隐藏信息课堂总结通过这节课的学习，你们有哪些收获？学会用多种方法解决问题。用乘法口诀解决问题更方便快捷。运用乘法口诀求商的方法：除数是几，就想几的乘法口诀求商。长颈鹿与小鸟第二课时

北师大版二年级上册第八单元乘除法的应用(一)学习目标能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法，为学习有余数的除法积累数学活动的经验。培养有序思考的习惯，感受数学与生活的紧密联系，培养应用意识。重难点重点：掌握用6~9的乘法口诀试商的方法。难点：能运用乘法口诀解决方框里最大能填几的问题。可以怎样分组？想一想，填一填。93218÷2=9(只)18÷9=2(只)6618÷3=6(只)3918÷6=3(只)有序思考可以分成几组2369每组只数9632从填好的表格数据中你发现了什么？竖着看，每列两个数的积都是18，横着看，每组只数越多，可以分的组数就越少，每组只数越少，可以分的组数就越多。如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？从乘1开始，总能找到答案。4×<18×5<184×（1）=44×（2）=84×（3）=124×（4）=164×（5）=204三五十五，四五二十，有了。35×（1）=55×（2）=105×（3）=154×（5）=20里能填（1、2、3、4），最大能填（4）。里能填（1、2、3），最大能填（3）。小兔安家。小兔可以怎么住？想一想，填一填。24÷4＝6（间）624÷3=8（只）824÷6=4（间）424÷8=3（只）3有序思考七八五十六8五九四十五5四七二十八4六七四十二75.括号里最大能填几？8×()<706×()<299×()<50()×9<55()×7<65()×5<48845699八八六十四四六二十四五九四十五七九六十三五九四十五六九五十四课堂小结长颈鹿与小鸟解决同一问题常