（新教材）2026年部编人教版三年级上册语文 习作：我们眼中的缤纷世界 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文三年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版三年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.课文篇目调整：新增4篇课文：《犟龟》（寓言故事，培养坚韧品质）《香港，璀璨的明珠》（增强城市文化与国家认同）《一定要争气》（童第周的励志故事，融入科学探索精神）《宝葫芦的秘密》（节选，激发想象力）删除4篇课文：《胡萝卜先生的长胡子》《父亲、树林和鸟》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》2.古诗与单元结构变化：王维《鹿柴》从四年级上册前移至本册“古诗三首”单元；原《赠刘景文》被删除，新增《望洞庭》。3.单元顺序调换：原第八单元（状物写作）移至第二单元，提前训练观察类习作；原第四单元（续写故事）调整至第三单元，与人物描写衔接更紧密；原第七单元（想象作文）移至第八单元，深化创作深度。4.写作与练习优化：“写日记”单元提前至学期初，鼓励暑期开始记录生活；第八单元习作题目从《那次玩得真高兴》改为《那次经历真难忘》，拓宽主题范围；课后习题新增“根据上下文猜词”“查找资料介绍家乡”等开放式练习。5.其他细节变化：语文园地新增“汉字文化”板块，解析“册”“典”等字的甲骨文字形；口语交际增加“分享科学小发现”“辩论：小学生是否该用电子产品”等思辨主题；识字量从300字提升至350字，会写字从170字增加到200字；主副文本采用差异字号排版，插图风格更贴近儿童审美。习作：我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。确定习作对象：写观察时印象最深的一种事物。了解写作顺序：生长顺序（植物）、从整体到局部（动物）、时间顺序、空间顺序等。了解习作要求：仔细观察，把观察所得写下来。确定习作主旨：把对事物的观察所得写清楚，突出典型特点。活动1：读题目——审题立意植物（外形，如根、茎、叶、花、果；生长变化等）动物（外形、动作、叫声、习性等）活动2：写什么——选择材料物品（外形、不同状态、变化等）景物（不同季节、动态与静态等）小贴士：观察时要细致一些，注意事物的变化。观察时可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。可以从事物的不同方面观察。活动3：怎么写——构思框架方法：明确写作对象。《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》观察的对象是植物，《搭船的鸟》《我家的小狗》观察的对象都是动物，我们既可以写动植物，也可以写场景。细致观察，抓住特点。《金色的草地》观察了事物的变化；《我爱故乡的杨梅》调动了多种感官进行观察。我们观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，发现事物的变化。理清顺序，安排结构。我们可以按照植物生长的过程来写；也可以先写动物的外形，再写它的生活习性；还可以按照由远及近、先整体后局部等观察顺序来写。段落安排方面，可以先概括写，再具体写；也可以按照“总—分—总”的结构来写。运用多种修辞手法。描写时，用上比喻、拟人等修辞手法，能够使习作内容更生动。可爱的蚕宝宝今天，科学老师布置了一项课外学习任务——养蚕。于是，我在妈妈的帮助下，买回了几只可爱的蚕宝宝。①①开门见山，直奔主题。活动4：提笔写——精品范文我把蚕宝宝带回家，放到一个盒子里，把新摘的桑叶放在里面，仔细地观察着：蚕宝宝全身都是乳白色的，只有头部是棕色的，身体扭来扭去，摸上去软软的，而且有些冰冰凉凉的感觉。②②小作者通过看、摸来仔细观察蚕的颜色与柔软程度，写出了自己独特的感受。蚕宝宝爬行的时候身体一突一突的，可爱极了！不过蚕宝宝爬行的速度很慢，每当它要吃新鲜桑叶时，我就坐在旁边大声喊着“加油”！蚕宝宝在我的呐喊声下身体拱得更高了，爬得也更快了，看，蚕宝宝真可爱！蚕宝宝吃桑叶的姿势各不相同，有的蚕宝宝侧着身子吃，小脚还时不时挥舞几下，好不惬意；有的蚕宝宝把身体缩成一团吃，好像怕冷似的；还有的蚕宝宝一边保持爬行的姿势一边吃。它们吃桑叶的速度很快，不一会儿工夫就将桑叶吃出一个小月牙。③③小作者着重描写了蚕的“吃”相。“怕冷似的”“小月牙”等融入了小作者独有的思考与想象。过了几天，这些贪吃的“小食客”居然都不吃桑叶了，它们把头抬得高高的，好像在寻找什么。原来，这些蚕宝宝要开始吐丝做茧了。蚕宝宝吐丝时就像书生念书一样——摇头晃脑。第二天早晨，我惊奇地发现，盒子里有几个椭圆形、乳白色的茧，漂亮极了！④④小作者连续观察，边观察边思考，详细写出了蚕的生长变化过程。总评小作者笔下的蚕多么可爱，仿佛就在我们眼前，这都是仔细观察的结果。小作者通过多角度的观察、恰当的比喻和边观察边思考，既写出了蚕的生长变化，又为文章增添了趣味。更多精彩例文……评价标准（最高5★）自评互评师评综合观察细致注意事物或场景的变化调动多种感官进行观察评价标准我家的小狗我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。开篇抓住外形和性格特点总体介绍了小狗——“王子”。我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数，不过总共才会数到二。作者观察得真仔细，他发现“王子”认“狗”字的时候叫得最欢。它喜欢哼哼叫和汪汪叫。“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。“现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。“你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。“王子”竟敢跟火车赛跑，真有趣。《我家的小狗》一文讲述了“我”经过细致观察，发现了小狗“王子”淘气又可爱的特点，字里行间流露出“我”对小狗的喜爱之情。主题概括一、总分结构，条理清晰。

第1自然段先概括写小狗的特点，后面几个自然段再通过具体事例来描写。写法借鉴二、细致观察，展开联想。

作者不仅仔细观察了小狗的不同表现，还写了由小狗的表现想到的许多事情，将小狗的淘气和可爱写得活灵活现。经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来，和同学交流。从“它跑得特别快，我总也追不上它。不过‘王子’很乖，它总是在前面等着我”中，我发现“王子”真是聪明可爱呀，虽然它经常把主人落在后面，可还知道在前面等着主人。我觉得“王子”会用叫声来表达自己的想法，真是太可爱了。比如“它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去”“‘王子’又汪地叫一声，朝铁路那边跑去”。我读到“每当有火车开过来，‘王子’都以为能跑赢它”时，认为“王子”好淘气呀，不仅敢跟火车赛跑，还觉得能跑赢火车。我爱故乡的杨梅我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。开门见山地表达了“我”对故乡杨梅的喜爱。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。作者把杨梅的变化观察得多仔细啊！杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。从“外皮”“果肉”“汁水”几个方面写出了杨梅的颜色。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。作者把杨梅的味道写得这么具体可感，让人想亲自尝一尝它的滋味。《我爱故乡的杨梅》这篇课文描述了故乡的杨梅树的美丽和杨梅的外形、颜色、味道，突出了杨梅的可爱，表达了作者对故乡杨梅的喜爱之情。主题概括一、调动多种感官，细致观察。作者用眼睛看，用舌尖触，用舌头尝，调动多种感官对杨梅进行了细致的观察，生动形象地写出了杨梅树的样子和杨梅的外形、颜色、味道。写法借鉴二、连续观察，关注事物的发展变化。作者连续观察，发现了杨梅颜色、味道的变化，让我们仿佛看到了杨梅的成熟过程。三、夹叙夹议。作者既写了观察所得，也写了自己观察时的想法。如，写杨梅吃多了之后牙齿又酸又软的原因，是作者的分析，也就是“自己的想法”。加入自己的想法，能把观察对象写得更清楚，让人看得更明白。认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。杨梅特点外形颜色味道圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。先是淡红，随后变成深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。没有熟透时又酸又甜。熟透后甜津津的，略带点儿酸味。秋天来了

秋天好像一个可爱的小姑娘，踏着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。今天，秋高气爽，碧空如洗，我们要去大自然中寻找秋天。在东湖山边的路上，我们发现了掉落在地上的香樟树果实，只有小拇指的指甲盖大小。轻轻剥开绿色的果皮，阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。我们仔细观察，发现果肉里面还包裹着一颗小而坚硬的黑色香樟树籽。散落在路边的还有褚桃的红色果实，像一个个小小的红灯笼，又像极了可爱的红色绒线球。这真是一个硕果累累、秋意盎然的成熟季节。

来到东湖山公园，映入我们眼帘的是一丛丛的南天竹。它是一种灌木植物，到了秋天，叶子中的叶绿素减退，叶黄素和胡萝卜素活跃起来，南天竹脱去了绿衣裳，换上了五彩斑斓的新衣，有浅绿、深绿、绯红、金黄、红绿相间……尤其是绯红，像是一团熊熊燃烧的火焰似的。这一路的南天竹