2026年教师资格（中学 心理健康教育）自测试题及答案

2026年教师资格（中学·心理健康教育）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生（）。A.乐观向上的心理品质B.完善的人格C.社会适应能力D.健全的人格和良好的个性心理品质2.学校心理健康教育的主要途径是（）。A.心理辅导B.心理咨询C.心理治疗D.心理健康教育课程3.学生心理健康教育的重点是（）。A.青春期教育B.学习心理辅导C.人际关系辅导D.生活辅导4.心理健康教育的对象主要是（）。A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题学生D.大多数学生5.下列不属于心理健康教育内容的是（）。A.学习辅导B.生活辅导C.择业指导D.道德教育6.心理健康教育课程的主要形式是（）。A.讲授法B.讨论法C.活动法D.案例分析法7.学校心理健康教育的核心是（）。A.提高学生的心理素质B.促进学生的全面发展C.培养学生的良好个性D.帮助学生解决心理问题8.心理健康教育的基本原则不包括（）。A.保密性原则B.发展性原则C.教育性原则D.强制性原则9.心理咨询的主要对象是（）。A.有心理问题的学生B.有心理障碍的学生C.有心理疾病的学生D.全体学生10.心理健康教育的最终目标是（）。A.提高学生的心理素质B.促进学生的全面发展C.培养学生的良好个性D.帮助学生适应社会二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）1.学校心理健康教育的任务包括（）。A.预防心理疾病B.提高心理素质C.促进人格健全发展D.治疗心理疾病E.培养良好品德2.心理健康教育的途径有（）。A.心理健康教育课程B.心理咨询C.心理辅导D.学科教学渗透E.校园文化建设3.心理健康教育的主要方法有（）。A.讲授法B.讨论法C.角色扮演法D.行为训练法E.心理测验法4.学生心理健康的标准包括（）。A.智力正常B.情绪稳定C.意志健全D.人格完整E.人际关系和谐5.学校心理健康教育的工作模式包括（）。A.发展性模式B.预防性模式C.治疗性模式D.家校合作模式E.社区参与模式三、简答题（总共3题，每题10分）1.简述心理健康教育的意义。2.简述心理健康教育课程的设计原则。3.简述心理咨询的一般过程。四、材料分析题（总共1题，每题20分）阅读以下材料，回答问题。某中学开展心理健康教育活动，通过问卷调查发现，部分学生存在学习压力大、人际关系紧张等问题。学校决定针对这些问题开展心理健康教育活动，活动内容包括心理健康讲座、心理咨询、心理辅导等。1.请分析该中学开展心理健康教育活动的必要性。2.针对部分学生存在的问题，提出具体的心理健康教育措施。五、论述题（总共1题，每题20分）论述如何在学科教学中渗透心理健康教育。答案：一、1.D2.D3.B4.B5.D6.C7.A8.D9.A10.B二、1.ABC2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABC三、1.心理健康教育的意义：有助于预防心理疾病，保障学生心理健康；有助于提高学生心理素质，促进其全面发展；有助于培养学生良好个性，增强社会适应能力；有助于促进学校教育教学工作的顺利开展。2.心理健康教育课程的设计原则：主体性原则、发展性原则、活动性原则、针对性原则、整体性原则。3.心理咨询的一般过程：建立关系阶段、了解问题阶段、分析诊断阶段、帮助指导阶段、结束咨询阶段。四、1.该中学开展心理健康教育活动具有必要性。部分学生存在学习压力大、人际关系紧张等问题，这些问题若不及时解决，可能会影响学生的学习和生活，甚至导致心理疾病。开展心理健康教育活动，能够帮助学生缓解压力，改善人际关系，提高心理素质，促进其全面发展。2.具体措施：举办学习方法讲座，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，减轻学习压力；开展人际关系辅导活动，如角色扮演、小组讨论等，帮助学生学会与他人沟通和相处，改善人际关系；设立心理咨询室，为学生提供一对一的心理咨询服务，及时解决学生的心理问题；组织心理健康主题班会，引导学生关注心理健康，增强自我心理调适能力。五、在学科教学中渗透心理健康教育，可以从以下几个方面入手：深入挖掘学科教材中的心理健康教育资源，将心理健康教育与学科知识有机结合；营造积极向上的课堂氛围，建立良好的师生关系，为学生创造宽松、和谐的学习环境；关注学生的学习过程和心理状态，及时发现学生的心理问题，并给予