2026年教师资格（中学语文教学知识与能力）自测试题及答案

2026年教师资格（中学语文教学知识与能力）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共15题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内）1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。2.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.①拟人②比喻、排比③反复、拟人B.①比喻②排比、拟人③反复、比喻C.①拟人②比喻、拟人③反复、比喻D.①比喻②排比、比喻③反复、拟人3.下列对语文课程目标的理解，错误的一项是（）A.语文课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。B.语文课程目标是语文教学的出发点和归宿，对教学具有重要的指导意义。C.语文课程目标只关注学生语文知识的掌握，不涉及语文能力的培养。D.语文课程目标体现了国家对不同阶段学生在语文方面的基本要求。4.下列对语文教材的分析，不正确的一项是（）A.语文教材是语文课程标准的具体体现，是教师进行教学的依据。B.语文教材的选文应具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。C.语文教材只包括教科书，不包括其他教学资源。D.语文教材的编排应符合学生的身心发展规律和语文学习规律。5.下列对语文教学方法的选择，不恰当的一项是（）A.教授文言文时，可采用诵读法，让学生通过反复诵读感受文言文的韵律美和意境美。B.教授诗歌时，可采用情境教学法，创设情境帮助学生理解诗歌的情感。C.教授小说时，可采用角色扮演法，让学生通过扮演角色深入体会人物形象。D.教授说明文时，可采用探究法，让学生自主探究说明文的写作特点，无需教师指导。6.下列对语文教学评价的说法，正确的一项是（）A.语文教学评价的目的是为了甄别和选拔学生。B.语文教学评价只关注学生的学习结果，不关注学习过程。C.语文教学评价应采用多元化的评价方式，全面、客观地评价学生的学习情况。D.语文教学评价主要由教师进行，学生无需参与评价。7.下列对文学作品中人物形象的分析，不准确的一项是（）A.《孔乙己》中的孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他自命清高又穷困潦倒。B.《骆驼祥子》中的祥子起初是一个勤劳、善良、有梦想的青年，后来在经历了三起三落的人生打击后，变得自私、懒惰、狡猾。C.《简·爱》中的简·爱是一个坚强、独立、自尊自爱的女性，她追求平等的爱情和人格尊严。D.《范进中举》中的范进是一个热衷科举、虚伪圆滑的人，中举前唯唯诺诺，中举后疯疯癫癫。8.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。9.下列对语文课程资源的开发与利用，不合理的一项是（）A.充分利用学校图书馆、阅览室的图书资源。B.引导学生关注生活中的语文现象，如广告、标语等。C.鼓励学生自主开发语文学习资源，如制作手抄报、建立学习博客等。D.只依靠教材进行语文教学，不拓展其他课程资源。10.下列对语文课堂教学导入的设计，不恰当的一项是（）A.教授《春》时，可通过播放一段春天美景的视频导入，引起学生的学习兴趣。B.教授《背影》时，可通过讲述一个与亲情有关的感人故事导入，营造情感氛围。C.教授《皇帝的新装》时，可直接开始讲解课文内容，无需导入。D.教授《论语》时，可通过介绍孔子及其思想的背景知识导入，帮助学生更好地理解课文。11.下列对语文教学中培养学生创新思维的方法，不正确的一项是（）A.鼓励学生质疑，提出不同的见解。B.引导学生进行发散思维训练，多角度思考问题。C.限制学生的思维，只按照教师的思路进行学习。D.开展小组合作学习，让学生在交流中碰撞出思维的火花。12.下列对语文教学中培养学生语感的做法，不有效的一项是（）A.加强朗读训练，让学生在朗读中感受语言的节奏、韵律和情感。B.引导学生品味词语的精妙之处，体会语言的表现力。C.让学生大量背诵经典作品，增强语言积累。D.只注重语法知识的讲解，忽视语感的培养。13.下列对语文教学中培养学生口语交际能力的策略，不正确的一项是（）A.创设真实的口语交际情境，让学生在实践中锻炼能力。B.鼓励学生积极参与讨论、演讲等活动。C.只注重书面表达能力的培养，忽视口语交际能力。D.教师要给予学生及时的反馈和评价，帮助学生提高口语交际水平。14.下列对语文教学中培养学生阅读能力的方法，正确的一项是（）A.培养学生良好的阅读习惯，如默读、精读、略读等。B.引导学生掌握阅读技巧，如圈点批注、概括要点等。C.鼓励学生广泛阅读，拓宽阅读视野。D.以上方法都正确。15.下列对语文教学中培养学生写作能力的途径，不准确的一项是（）A.注重观察生活，积累写作素材。B.加强写作训练，多写多练。C.只注重作文的技巧指导，忽视学生的真情实感表达。D.引导学生进行自我评价和互评，提高写作水平。二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题给出的五个选项中，有二至五个选项是符合题目要求的，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，把所选项前的字母填在题后的括号内）1.下列文学作品中，属于中国古代小说的有（）A.《三国演义》B.《红楼梦》C.《聊斋志异》D.《欧也妮·葛朗台》E.《老人与海》2.下列关于语文教学目标的表述，正确的有（）A.语文教学目标要体现语文课程的性质和特点。B.语文教学目标应具有明确性、可操作性和可检测性。C.语文教学目标要关注学生的个体差异。D.语文教学目标只包括知识与能力目标。E.语文教学目标是一成不变的。3.下列语文教学方法中，能够体现以学生为中心的有（）A.自主学习法B.合作学习法C.探究学习法D.讲授法E.演示法4.下列对文学作品中主题的理解，正确的有（）A.文学作品的主题是作者通过作品所表达的中心思想。B.文学作品的主题具有多元性和开放性。C.文学作品的主题只能通过人物形象来体现。D.理解文学作品的主题有助于把握作品的深层意蕴。E.文学作品的主题与时代背景无关。5.下列对语文教学评价的功能，表述正确的有（）A.诊断功能，通过评价发现教学中存在的问题。B.导向功能，引导教学朝着预定的目标前进。C.激励功能，激发学生的学习动力和教师的教学积极性。D.鉴定功能，对学生的学习成绩和教师的教学质量进行鉴定。E.调控功能，根据评价结果调整教学策略和方法。三、填空题（总共10题，每题2分，把答案填在题中横线上）1.《论语》是______家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。2.“采菊东篱下，______”出自陶渊明的《饮酒·其五》。3.莫泊桑的短篇小说《______》讲述了一个小公务员为了参加晚会，从妻子那里借来一串项链，晚会结束后项链却丢失了，他们不得不借钱买一串一模一样的项链赔给朋友，最后却发现那串丢失的项链是假的故事。4.语文课程标准规定，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的______。5.语文教材的编排方式主要有______、______、______等。6.语文教学过程是教师引导学生进行语文学习的过程，它具有______、______、______等特点。7.文学作品的体裁包括诗歌、小说、散文、______等。8.古代汉语中的实词包括______、______、______三类。9.语文教学评价的主体包括______、______、______等。10.语文课程资源包括______、______、______等。四、阅读下面的材料，完成后面的问题（15分）材料：《背影》我与父亲不相见已二年余了，我