高考英语语法专题精讲与实战训练

高考英语语法专题精讲与实战训练高考英语中，语法知识贯穿听、读、写各个环节，是理解语篇逻辑、精准表达语义的核心工具。语法的掌握不仅关乎语法填空、短文改错的得分，更影响阅读理解的长难句分析与书面表达的句式丰富性。本文将围绕高考核心语法专题展开精讲，并通过分层训练帮助考生构建系统的语法能力体系。专题一：时态与语态——语境中的时间逻辑考点精讲高考考查的时态以一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、现在进行时、过去进行时、将来时（含*begoingto*与*will*的区别）为主，语态侧重被动语态的构成（*bedone*）及与时态的结合（如现在完成时的被动：*have/hasbeendone*）。需关注“时间状语+语境逻辑”的双重判断：例如“*bythetime+从句*”常搭配完成时，“*atthistimeyesterday*”提示过去进行时。易错辨析考生易混淆“现在完成时（强调对现在的影响）”与“一般过去时（仅描述过去动作）”，如：*Ihaveseenthefilm*（隐含“现在不需要再看”的影响）*Isawthefilmyesterday*（仅陈述过去行为）被动语态中易遗漏“*be*”动词的时态变化，如：*Thebook(write)byLuXunin1930*应填“*waswritten*”（过去时的被动）。实战训练1.语法填空：Bythetimehe______(arrive)atthestation,thetrain______(leave).解析：*bythetime*从句用一般过去时，主句用过去完成时（动作“leave”在“arrive”前已完成），故填*arrived*；*hadleft*。2.短文改错：Thenewlibraryhasbuiltfortwoyears.解析：“*fortwoyears*”提示现在完成时的被动，需加“*been*”，改为*hasbeenbuilt*。专题二：非谓语动词——动作的“隐形”逻辑考点精讲非谓语动词（不定式、动名词、分词）的核心考点是“句法功能+逻辑主语+时态语态”：不定式常作目的、结果、原因状语（如*todo*表目的）；动名词作主语、宾语（如*enjoydoing*）；分词作定语、状语（现在分词表*主动/进行*，过去分词表*被动/完成*）。需注意“介词后接动名词”“使役动词+宾语+do/doing/done”等结构（如*makesbdo*/*keepsbdoing*/*havesthdone*）。易错辨析易忽略非谓语的逻辑主语与主句主语的一致性：*______(see)fromthehill,thecitylooksbeautiful*中，*see*的逻辑主语是*thecity*（表被动），故用*Seen*；*______(see)thecityfromthehill,wefeltexcited*中，*see*的逻辑主语是*we*（表主动），用*Seeing*。此外，“*stoptodo*（停下来去做）”与“*stopdoing*（停止做）”的语义区别常被混淆。实战训练1.语法填空：Iregret______(tell)youthatyoudidn'tpasstheexam.解析：*regrettodo*表“遗憾地做（未做的事）”，*regretdoing*表“后悔做过”；此处是告知坏消息（未做的动作），故填*totell*。2.短文改错：Hearingthenews,tearsrandownherface.解析：非谓语*hearing*的逻辑主语应与主句主语一致，但*tears*无法“听”，故改为：*Whensheheardthenews,tearsrandownherface*或*Hearingthenews,shelettearsrundownherface*。专题三：复合句——从句的“嵌套”与逻辑子专题1：定语从句——修饰语的“精准定位”考点精讲关系代词（*that,which,who,whom,whose*）与关系副词（*where,when,why*）的选择，关键看从句中缺少的成分：缺宾语/主语用代词，缺状语用副词。需注意：“介词+关系代词”结构（如*theroominwhichIlive*）；*that*与*which*的区别（先行词含最高级、序数词、不定代词时用*that*）。易错辨析易误将关系副词当关系代词用，如：*Thisistheplace______Iworked*中，从句缺地点状语，用*where*（而非*which*）。另外，“*as*”引导的定语从句（如*asisknowntoall*）与“*which*”的区别（*as*可放句首，*which*不行）常被忽略。实战训练1.语法填空：Thebook______coverisbluebelongstome.解析：从句缺定语（表“书的封面”），用*whose*。2.短文改错：Iwillneverforgetthedaywhenwespenttogether.解析：从句中*spent*缺宾语，*when*是副词，应改为*that/which*或省略。子专题2：名词性从句——句子充当的“成分”考点精讲主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句的引导词（*that,if,whether,what,which,who,where*等）：*that*无实义，仅起连接作用；*whether/if*表“是否”（但*if*不能引导主语从句、表语从句）；*what*在从句中充当成分（如宾语、主语），而*that*不充当。易错辨析易混淆“*that*”与“*what*”：*______hesaidistrue*中，从句缺宾语，用*What*；*Thathesaidnothingsurprisedus*中，*that*无成分作用（仅连接）。另外，宾语从句的时态呼应（主句过去时，从句用过去相关时态，真理除外）易被忽略。实战训练1.语法填空：______wewillhaveapicnicdependsontheweather.解析：主语从句缺“是否”，且放句首，用*Whether*（不用*If*）。解析：“*ornot*”与*whether*搭配，改为*whether*。子专题3：状语从句——逻辑关系的“纽带”考点精讲时间（*when,while,as*）、原因（*because,since,as*）、条件（*if,unless*）、让步（*though,although,evenif*）、比较（*than,as...as*）等从句的引导词及逻辑区别。需注意：“*though*不与*but*连用”“*because*不与*so*连用”；条件从句中“主将从现”（主句将来时，从句一般现在时）。易错辨析易混淆*while*（强调对比、时间段）与*when*（时间点或段）：*______Iwasreading,hecamein*用*while*（进行时，表时间段）；*______hecamein,Iwasreading*用*when*（时间点）。实战训练1.语法填空：______itrainstomorrow,wewillstayathome.解析：条件从句，用*If*（注意“主将从现”）。2.短文改错：Althoughheisyoung,butheknowsalot.解析：去掉*but*（*though*与*but*不能连用）。专题四：特殊句式——结构的“变形”与强调子专题1：虚拟语气——“假设”的语法表达考点精讲三种情况：与现在事实相反：从句*did*，主句*woulddo*；与过去事实相反：从句*haddone*，主句*wouldhavedone*；与将来事实相反：从句*shoulddo/weretodo/did*，主句*woulddo*。此外，*wish,ifonly,asif,suggest*（表建议）等词后的虚拟需特殊处理（如*suggest*表建议时，从句用*(should)do*）。易错辨析易混淆虚拟语气的时态：*IfI______(be)you,Iwouldtakethechance*中，与现在事实相反，*be*用*were*；“*suggest*”表“建议”时从句用*(should)do*，表“表明”时用陈述语气（如*Thesmileonherfacesuggestedshe______(be)happy*用*was*）。实战训练1.语法填空：IwishI______(know)theansweryesterday.解析：与过去事实相反，用*hadknown*。2.短文改错：Hesuggestedthatwewenttothepark.解析：*suggest*表建议，从句用*(should)go*，改为*go*或*shouldgo*。子专题2：倒装与强调——句式的“突出”技巧考点精讲强调句：结构为“*Itis/was+被强调部分+that/who+其余部分*”。易错辨析易忽略倒装的条件：*Only______hearrivedhomedidherealizehehadlosthiskey*中，*only+状语从句*（*whenhearrivedhome*），主句需部分倒装，故改为*Onlywhenhearrivedhomedidherealize...*。强调句易与定语从句混淆：*Itwasinthepark______Imethim*是强调句（填*that*）；*Itwasthepark______Imethim*是定语从句（填*where*）。实战训练1.语法填空：______(hard)heworks,______(good)resulthewillget.解析：“*the+比较级，the+比较级*”结构，填*Theharder*；*thebetter*。2.短文改错：Itwasbecauseofhiscarelessnessthatledtotheaccident.解析：强调句结构错误，去掉*of*（“*hiscarelessness*”是名词短语，直接作被强调部分），改为*Itwashiscarelessnessthatledtotheaccident*。子专题3：省略——语言的“简洁”艺术考点精讲省略常见于：状语从句（省略主语+be，如*While(Iwas)walking,Imetafriend*）；不定式（省略*to*，如*letsbdo*）；并列句（省略重复部分，如*Heistalland(heis)strong*）。易错辨析易误省略或误保留*to*：*Makesure______(finish)theworkontime*中，*makesure*后接*todo*（不能省略*to*），填*tofinish*；状语从句省略时，主语需与主句一致：*While______(watch)TV,thedoorbellrang*中，*watch*的主语应是*I*，但主句主语是*doorbell*（不一致），故不能省略，改为*WhileIwaswatchingTV,thedoorbellrang*。实战训练1.语法填空：Though______(tire),hecontinuedtowork.解析：省略*hewas*，用*tired*（形容词，表状态）。2.短文改错：Ilikereadingmorethantoplaygames.解析：*than*前后结构需一致，*reading*是动名词，故*play*改为*playing*（或*toplay*改为*play*，但前者更自然）。实战训练体系：从单点到综合，从知识到能力1.基础训练：单点突破针对单个语法点，设计语法填空、单句改错，巩固核心规则（如每天10道时态题+5道非谓语题）。2.综合训练：语篇应用结合语法填空、短文改错、长难句分析，训练语境中的语法判断（如1篇语法填空+1篇短文改错