四年级语文单元复习测试题集

四年级语文单元复习测试题集第一单元自然之美单元知识梳理本单元围绕“自然之美”展开，包含《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》等课文。学习重点如下：字词积累：掌握“潮、据、堤”等生字书写（注意“鼎”的结构），区分“淘/掏”“犹/忧”等形近字；理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词语并学会运用。课文要点：《观潮》按“潮来前—潮来时—潮去后”顺序描写钱塘江大潮，体会动态描写的震撼；《走月亮》通过“我”和阿妈走月亮的场景，感受月光下的温馨与自然之美；现代诗与散文结合，学习用诗意语言表达对自然的热爱。语文要素：学习按顺序描写景物，体会静态、动态描写的表达效果。单元测试题一、字词过关（30分）1.看拼音写词语（10分）cháoshuǐ（潮水）yúkuài（愉快）dīàn（堤岸）róuhé（柔和）qíguān（奇观）pànwàng（盼望）zhújiàn（逐渐）yóurú（犹如）2.选字填空（8分）（淘）气（犹）如（崩）裂（堵）住（掏）出（忧）愁（蹦）跳（赌）博3.多音字组词（12分）号：háo（号叫）hào（口号）笼：lǒng（笼罩）lóng（鸟笼）薄：bó（薄雾）báo（薄片）蒙：mēng（蒙骗）méng（启蒙）二、语句运用（25分）1.按要求改写句子（10分）（1）钱塘江大潮，是天下奇观。（将反问句“钱塘江大潮，难道不是天下奇观吗？”改为陈述句）（2）月亮把高高的点苍山照亮了。（“把”字句）高高的点苍山被月亮照亮了。（“被”字句）2.仿写句子（8分）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。仿写：烟花腾空而起，犹如____，____。3.病句修改（7分）（1）这次活动，使我学会了观察自然的方法。（删去“通过”或“使”）（2）秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象。（删去“和芳香”）三、阅读理解（25分）阅读《秋之韵》（节选）：>秋天的风，是一把神奇的钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。>秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽……1.用“____”画出文中的比喻句，说说把什么比作什么。（6分）（示例：“秋天的风，是一把神奇的钥匙”，把“秋风”比作“钥匙”；“黄黄的叶子像一把把小扇子”，把“银杏叶”比作“小扇子”。）2.仿照文段，写一写秋天的风还会把颜色分给谁。（9分）（示例：它把橙色给了柿子树，橙橙的柿子像一个个小灯笼，晃啊晃啊，晃出了秋天的甜蜜。）3.结合课文《秋天的雨》，说说你从选文中体会到秋天的什么特点。（10分）（示例：体会到秋天的色彩丰富、充满活力，以及作者对秋天的喜爱与赞美。）四、表达实践（20分）题目：《____的四季》（横线上填“校园”“家乡的小河”等）要求：按季节顺序描写景物，运用静态或动态描写，表达对它的喜爱。字数350字左右。第二单元提问策略单元知识梳理本单元以“学会提问”为语文要素，课文《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》引导我们：字词积累：掌握“荚、豌、按”等生字，理解“敏锐、横七竖八”等词语；区分“即/既”“唤/换”等形近字。提问方法：从内容、写法、启示等角度提问，学习筛选有价值的问题（如不影响理解的问题可略过）。课文要点：《夜间飞行的秘密》通过实验揭示蝙蝠探路的原理，体会科学探究的过程；《呼风唤雨的世纪》感受科技发展对生活的改变，学习列数字、举例子的说明方法。单元测试题一、字词过关（30分）1.看拼音写词语（10分）wāndòu（豌豆）shūshì（舒适）yánjiū（研究）jiàshǐ（驾驶）cāngyíng（苍蝇）zhèngmíng（证明）àomì（奥秘）liánxì（联系）2.形近字组词（8分）蝇（苍蝇）绳（绳子）唤（呼唤）换（交换）即（即使）既（既然）科（科学）料（材料）3.词语理解与运用（12分）（1）“出乎意料”的意思是超出预先的估计，文中指五粒豌豆的经历超出了豌豆们的预想（结合《一个豆荚里的五粒豆》）。（2）用“横七竖八”造句：桌子上横七竖八地放着几本书，显得很凌乱。二、语句运用（25分）1.句式变换（10分）（1）蝙蝠的眼睛被科学家蒙上。（将“科学家把蝙蝠的眼睛蒙上”改为“被”字句）（2）20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？（将“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”改为反问句）2.说明方法辨析（8分）（1）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（引用）（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（作比较）3.提问练习（7分）读《蝴蝶的家》片段：“天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来……”内容角度：蝴蝶的家到底在哪里呢？写法角度：作者为什么用“吼叫”“喧嚷”来描写风雨？三、阅读理解（25分）阅读《蜜蜂的“超能力”》（节选）：>蜜蜂为什么能准确找到回家的路？科学家发现，蜜蜂的眼睛能看到紫外线，还能根据太阳的位置判断方向。更神奇的是，它们的腹部有“导航仪”——一种能感知地球磁场的器官，就像人类的指南针。1.用“____”画出文中的比喻句，说明把什么比作什么。（6分）（“它们的腹部有‘导航仪’——一种能感知地球磁场的器官，就像人类的指南针”，把“蜜蜂腹部的器官”比作“指南针”。）2.结合课文《夜间飞行的秘密》，说说科学家研究蜜蜂的方法对你有什么启发。（9分）（示例：科学家通过观察、实验探究蜜蜂的秘密，启发我在生活中也要善于观察、大胆提问，用实验或查阅资料的方法解决问题。）3.针对选文，提出一个有价值的问题并尝试解答。（10分）（示例：问题：蜜蜂的“导航仪”是如何具体工作的？解答：蜜蜂的腹部器官能感知地球磁场的变化，就像指南针一样，帮助它们在飞行中确定方向，即使在阴天或没有太阳时也能找到回家的路。）四、表达实践（20分）题目：《如果我是___