职业院校实习实训管理细则

职业院校实习实训管理细则一、总则为规范职业院校实习实训工作，提升学生职业能力与实践素养，依据《职业学校学生实习管理规定》等国家职业教育政策法规，结合院校人才培养实际，制定本管理细则。本细则适用于本校全日制学历教育学生的实习（含认知实习、跟岗实习、顶岗实习）与实训（含校内实训、校外实训）活动，遵循“育人为本、校企协同、安全规范、质量导向”的基本原则，确保实习实训工作科学有序开展。二、组织管理（一）学校统筹管理学校成立实习实训工作领导小组，统筹规划实习实训整体工作，制定管理制度与实施办法，协调校企合作资源，监督各环节质量与安全，保障实习实训工作的政策支持与资源供给。（二）二级学院（系）具体实施各二级学院（系）作为实习实训工作的实施主体，需结合专业人才培养方案，开发实习实训课程与项目，对接合作企业确定实习岗位与实训内容，负责学生管理、指导教师选派及过程监督，定期向学校汇报工作进展与问题。（三）指导教师职责实习实训指导教师（含校内专任教师、企业兼职导师）需全程跟踪学生实习实训过程，开展教学指导与职业素养培育，定期与学生、企业沟通反馈情况，负责学生实习实训成绩评定，参与实习实训方案优化与教学资源建设。（四）学生主体责任学生应严格遵守学校与企业的规章制度，按要求完成实习实训任务，主动学习专业技能与职业规范，维护自身安全与学校、企业形象，及时向指导教师反馈实习实训中的问题与需求，提交实习日志、实训报告等成果材料。三、实习实训内容与要求（一）实习类型及实施要求1.认知实习：面向低年级学生，旨在帮助其了解行业发展趋势、企业运营模式与岗位基本要求。通过企业参观、行业讲座、岗位体验等方式开展，时长原则上不超过2周，结束后需提交认知报告，明确职业发展方向认知。2.跟岗实习：面向中年级学生，安排在与专业相关的企业岗位，在企业导师指导下参与辅助性工作，学习岗位操作流程与基础技能。跟岗实习时长根据专业特点确定（一般为1-3个月），学生需掌握岗位核心技能的操作规范，提交跟岗学习总结。3.顶岗实习：面向高年级学生，要求学生独立承担企业岗位的实质性工作任务，全面提升综合职业能力。顶岗实习时长需符合国家政策要求，学生需在实习期间达到岗位胜任标准，提交顶岗实习报告与企业鉴定表。（二）实训教学实施要求1.校内实训：依托校内实训室开展，以专业技能训练为核心，围绕职业岗位能力要求设计实训项目。学生需熟练操作实训设备，完成规定的实训任务，达到相关职业技能等级标准，提交实训成果报告与技能考核记录。2.校外实训：在合作企业的真实生产或服务场景中开展，学生参与企业实际业务流程，学习应用专业知识解决实际问题。校外实训需与企业生产计划相衔接，学生需遵守企业生产规范，在企业导师指导下完成实训任务，提交校外实训总结与企业评价表。四、过程管理（一）前期准备工作1.计划制定：各二级学院（系）于每学期末制定下一阶段实习实训计划，明确实习实训目标、内容、时间安排、考核方式及保障措施，经学校教务处审核后实施。2.校企对接：学校与合作企业提前沟通，确定实习实训岗位、工作内容、安全保障措施及学生权益保障条款，签订实习实训合作协议，明确双方责任与义务。3.岗前培训：实习实训前，学校联合企业对学生开展岗位知识、安全操作规程、职业道德规范等培训，培训结束后组织考核，考核合格者方可进入实习实训岗位。（二）实施过程管理1.考勤与纪律：学生需严格遵守企业或学校的作息时间与规章制度，请假需按流程向指导教师与企业主管申请，指导教师定期核查学生出勤情况，对违规行为及时批评教育并记录。2.指导与沟通：校内指导教师每周至少与学生沟通1次，了解实习实训进展与问题；企业导师需现场指导学生操作，解答技术疑问，传授职业经验。校企双方定期召开沟通会，协调解决学生实习实训中的困难。3.问题处理：发现安全隐患、学生权益受损或其他突发问题时，指导教师应立即与企业相关负责人沟通，必要时上报学校实习实训领导小组，启动应急处理机制，确保问题妥善解决并记录处理过程。（三）记录与报告要求1.学生记录：学生每日填写实习日志，记录当天学习内容、操作过程、问题与收获；每周提交实习周志，总结本周学习进展；实习实训结束后提交总结报告，反思学习成果与不足。2.教师报告：指导教师每周向二级学院（系）提交实习实训进展报告，内容包括学生表现、企业反馈、存在问题及解决措施；实习实训结束后提交总结报告，分析工作成效与改进方向，为后续实习实训提供参考。五、考核评价（一）考核方式与标准1.过程考核（占比40%）：主要依据学生实习日志、周志、出勤情况、企业日常评价（如工作态度、团队协作、岗位规范遵守情况）等进行评定。2.结果考核（占比60%）：通过技能测试（如操作规范、任务完成质量）、项目成果（如实训作品、实习报告）、企业最终鉴定（如岗位胜任力评价）等方式，综合评定学生实习实训的最终成果。（二）多元评价主体1.学校评价：校内指导教师根据学生的学习态度、报告质量、技能提升情况等进行评价，重点考察学生的理论应用能力与学习主动性。2.企业评价：企业导师与主管从职业素养（如责任心、执行力）、岗位技能（如操作熟练度、问题解决能力）等方面对学生进行评价，评价结果需客观反映学生的岗位表现。（三）考核结果应用考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，合格及以上者获得相应学分。优秀学生可优先推荐就业、参与校级评优；不合格者需限期整改或重新参加实习实训，直至考核合格方可毕业。六、安全管理（一）安全管理制度建设1.学校制定《实习实训安全管理办法》，明确安全管理责任分工，各二级学院（系）结合专业特点制定安全预案，细化火灾、触电、机械伤害等事故的应急处理流程。2.学校为每位实习实训学生购买实习责任险，保障学生在实习实训期间因意外事故导致的人身伤害与财产损失。（二）安全教育与培训1.实习实训前，学校联合企业对学生开展安全培训，内容包括岗位安全操作规程、个人防护用品使用、应急逃生技能等，培训后组织安全知识考核，考核不合格者不得上岗。2.实习实训期间，指导教师每周开展安全提醒，通过班会、线上通知等方式强化学生安全意识，企业定期开展安全检查，消除安全隐患。（三）应急事件处理1.发生安全事故时，学生应立即向指导教师与企业安全管理部门报告，指导教师第一时间组织救援，保护现场并上报学校实习实训领导小组。2.学校与企业成立事故处理小组，开展事故调查与责任认定，妥善处理医疗救治、理赔等后续工作，总结事故教训，完善安全管理措施。七、保障机制（一）师资队伍保障1.实施“双师型”教师培养计划，每年选派不少于20%的专业教师到企业实践，提升教师的实践教学能力与行业认知水平。2.从合作企业聘请技术骨干、能工巧匠担任校外导师，参与实习实训课程设计、现场指导与考核评价，每学期校外导师授课时长不少于16学时。（二）经费保障机制1.学校将实习实训经费纳入年度预算，保障实训设备更新、校企合作交流、教师企业实践、学生实习补贴等支出，经费额度不低于学费收入的15%。2.实习实训经费实行专款专用，由教务处统筹管理，二级学院（系）提交经费使用计划，经审核后拨付，确保资金使用规范、透明。（三）实习实训基地建设1.优化校内实训室布局，根据专业发展需求更新实训设备，建设虚拟仿真实训中心，满足新技术、新技能的训练需求，每年投入不低于50万元用于实训室升级改造。2.重点