期末考前定心卷 河北省2024-2025学年统编版语文七年级下册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2025年统编版语文七年级下册期末考前定心卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第一部分一、基础知识综合1．下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成下面小题。斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。“两弹”元①___________（陨勋）邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露；民主战士闻一多，潜心学术②___________（锲契）而不舍，宣传真理气冲斗牛；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，传承君子力量。(1)语段中两个加点字怎么读？请写出正确的拼音。锋芒毕露()

俯瞰()(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(3)文中画波浪线的句子有语病，写出修改意见。二、综合性学习2．阳光中学开展了以写书信，承传统”为主题的活动，请你参与。(1)下面是阳光中学“四月“文学社拟定的一条征稿启事，其中有两处错误，请你按要求修改。征稿启事为了弘扬和维承我国优秀传统文化，我社现以“写书信，承传统”为主题向各班发起征稿活动。稿件要求书信格式，内容紧扣生活，富有真情实感。将完成的纸质稿件交到文学社。截稿日期至2024年3月31日。欢迎同学们踊跃投稿。2024年3月11日“四月”文学社①画横线句子有语病，请写出修改意见。②征稿启事的格式有一处不规范，请写出修改意见。(2)“书”即书信，古代书信又叫“尺牍”，是一种应用性文体，多记事陈情。请你根据所学的知识，找出下列诗句中不含书信别称的句子（

）A．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。 B．不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D．嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。(3)中国自古就有重礼节的优良传统，在人们日常交际和书信来往中谦辞的使用必不可少。请你根据所学知识，写出正确的谦辞。①对别人谦称自己的见解：②对别人谦称自己的父亲：(4)如今，现代通讯基本取代了纸笔书信，手指一按，你的表述瞬间就可以送达，大大省去了书来信往的等待时间。发微信作为一种独特的情感交流形式，受到人们的喜欢，而写信在互联网时代成了“奢侈品”。某学校老师向同学们布置了写一封信给远方亲友的任务，有的同学对这项任务不理解，请你劝他拿起纸笔传情达意。（不少于50字）第二部分三、名句名篇默写3．“家国情怀”凝聚而成的一腔热忱，成为中华民族的根与魂。小文以“家国情怀”为主题制作了精美的书签送给上海的同学们，请根据提示将古诗文原句补充完整。家国情怀是杜甫在《望岳》中以泰山“①，②”的神奇秀丽歌颂祖国的锦绣河山。家国情怀是龚自珍《己亥杂诗》中“③，④”传递的辞官后仍心系国家、无私奉献的精神。家国情怀是木兰“⑤，⑥”不远万里奔赴战场的矫健身姿。家国情怀是王安石在《登飞来峰》中“⑦，”追求变法理想而不畏艰险的大无畏精神。四、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成各题。题张十一旅舍三咏·榴花①〔唐〕韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。【注】①题目中的“张十一”，与韩愈是同僚好友。唐贞元十九年，二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被贬谪期间。这是一首替友人感叹不遇的诗。4．下面对诗歌品析有误的一项是（

）A．诗人写张十一旅居之所的石榴花，托物言志，借居所之物赞美人。B．石榴花“照眼明”，既是写石榴花的鲜艳，也暗喻张十一的耀眼才华。C．第二句“子初成”一方面写石榴有籽长成，也喻指张十一才华展露。D．“可怜”是可爱之意，此句写张十一旅居之所远离世俗喧嚣，环境清幽。5．此诗表达了诗人怎样的情感？五、文言文阅读阅读古籍中的“孝”，探究“孝治”文化的内涵。完成下面小题。古籍中的“孝”出处“孝”的内涵仲尼曰：“子之爱亲，命也，不可解于心……事其亲者，不择地而安之，孝之至也。”《庄子·人间世》关爱父母子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”《论语·为政》⑴孝子之有深爱者必有和气有和气者必有愉色有愉色者必有婉容。《礼记·祭义》态度和婉从道不从君，从义不从父，人之大行也。《荀子·子道》⑵老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。《孟子·梁惠王上》⑶曾子曰：“……居处不庄，非孝也。事君不忠，非孝也。莅官不敬，非孝也。朋友不信，非孝也。战陈无勇，非孝也。五行不遂，灾及乎亲，敢不敬乎？”《吕氏春秋·孝行》包括端行、忠君、⑷、勇敢在内的道德规范。惠于宗公，神罔时怨，神罔时恫。刑于寡妻①，至于兄弟，以御②于家邦。——《诗经·大雅·思齐》［注释］①刑：同“型”，典型，典范，这里指示范；寡妻：嫡妻。②御：治理。【探究所得】①由材料出处可知，传统孝文化是⑸家（学派）思想的重要组成部分。②由上述材料的内容可知，“孝治”是以“孝道”教化百姓，治理国家。具体可从百姓和君主两个角度来阐释“孝治天下”的理念：⑹6．请用现代汉语写出下列加点词在句中的意思。⑴事其亲者()

⑵从道不从君()⑶老吾老，以及人之老()

⑷灾及乎亲()7．用“/”给材料画线处断句。（限断2处）孝子之有深爱者必有和气有和气者必有愉色有愉色者必有婉容。8．理解古籍中“孝”的论述，将表格中“‘孝’的内涵”栏填写完整。⑴

⑵

⑶

⑷9．分析表格中“孝”的论述，完成“探究所得”。⑸

⑹六、现代文阅读阅读下面材料，回答问题。【材料一】①运动对大脑的影响可分为短期和长期两大类。②短期内，运动会增加大脑中的某些化学物质，如多巴胺让人感到快乐，获得积极主动的学习状态；血清素使人释放压力，提高记忆力；去甲肾上腺素能够提高反应速度和专注力。③长期来看，运动能够改变大脑的结构和功能。由美国国立卫生研究院发起的“人类脑计划”在研究中发现，坚持运动可以明显增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越练越强大。④该现象可能源于一种叫脑源性神经营养因子（BDNF）的物质，有维持现有神经细胞活力并促进新生神经细胞生长的功能。2013年的一项研究表明，只要20至40分钟的有氧运动（如步行、慢跑）就能使血液中的BDNF增加约32%。所以，运动不但不会影响学习成绩，反而能提高学习效率，让孩子的思维更灵敏、更专注，记东西更快、更牢。（选自《北京青年报》，2023年06月01日，有改动）【材料二】表1：实验前数据调查统计实验班202241人数39人体育成绩90分以上2人80分以上16人60分以上21人60分以下0人智力测验及文化课成绩100分5人60分18人60分以下16人文化课平均成绩72.3自觉锻炼出勤率82%表2：实验后数据调查统计实验班202241人数39人体育成绩90分以上9人80分以上22人60分以上6人60分以下2人智力测验及文化课成绩100分5人60分28人60分以下6人文化课平均成绩78.1自觉锻炼出勤率94%（选自论文《体育运动促进学生智力和能力发展的调查分析》，有删减）【材料三】①如何科学有效地动起来，专家提出，不同阶段有不同的运动计划。“刚开始锻炼，运动负荷要小，每次活动的持续时间可以相对较短，使身体逐渐适应运动负荷。初期增加运动负荷的原则是先增加每天的运动时间，再增加每周运动的天数，最后增加运动强度。初期运动持续8周时间，频度可以从每周3天逐渐增加到每周5天。”②8周后，人体基本适应运动初期的负荷，身体机能和运动能力有所提高，可进入中期体育健身活动阶段。在这一阶段，继续增加强度和时间，中等强度有氧运动时间逐渐增加到每周150分钟或以上，使机体能够适应中等强度有氧运动，同时适当增加力量练习。每周可安排一次无氧运动。中期运动的时间约为8周，频度保持每周3至5天。③常见的无氧运动项目有：球类运动、瑜伽、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车、打太极拳、跳健身舞、做韵律操等。④常见的无氧运动项目有：短跑、举重、投掷、跳高、跳远、拔河、俯卧撑、潜水、肌力训练（长时间的肌肉收缩）等。（选自《中国体育报》，2023年02月24日，有改动）10．小博准备在“悦享运动”校运会上发言，请你结合【材料一】的阅读，帮他把这段发言补充完整。伏尔泰说：“生命在于运动。”因为运动可以让人快乐，运动可以（1），运动可以（2），运动可以（3）……同学们，让我们积极参加体育运动吧！11．分析【材料二】中的表格，你能得出什么结论？12．运动会后，平日不喜欢运动的小雅决定加强体育锻炼。这是她制定的第一周的运动计划。其中还有不科学的地方，请你给她提出2条修改建议。第一周周一周二周三周四周五周六周日运动项目休息羽毛球慢跑肌肉训练休息篮球做韵律操运动时间0分钟30分钟30分钟20分钟0分钟45分钟45分钟阅读下文，完成下面小题。小巷养花人梁真鹏①一条弯曲逼仄的小巷，从两边高高低低、错错落落的楼房和平房中硬“挤”出来。晾衣服的竹竿一端架在门前的酸橙树枝上，一端搭在窗棂上。电线穿梭在楼房与电线杆之间，春回的小燕子如五线谱上的音符，奏着和谐的乐曲。②安康城区兴家仓红苕（sháo）巷，一条不足百米的背街小巷，小巷两旁摆满一溜溜整齐的花盆，每月变换着花的品种。此开彼谢，为这条小巷增添了丰富的姿彩。行人路过，皆放缓脚步，凝视品味，啧啧赞赏。初来乍到者，不禁在心里嘀咕：这些花的主人是谁？③若是晴朗日子，晨曦初露时，便可见到花的主人——管坤友。他开着一辆三轮摩托，车厢里放着十四五盆娇艳欲滴的芍药、月季和铁线莲，早早地来到花卉市场，在显眼的位置，迎接每一位爱花的顾客。平日里，他少言寡语，培育花木就是最大的爱好。他常常为慕名而来的求助者提供花木种源，传授花木的培植技术：赤芍与白芍经蜂授粉，可孕育出噘着嘴的粉芍；春天分枝芍药，老死不再开花……④若问老人结谊花草的渊源，还得从上世纪八十年代说起。彼时他在染织厂工作，有侍弄花草的爱好。他身为单位销售人员，天南海北跑营销，每到一地，见到当地花木的妙处，便留心购买和讨要种子苗木，回家后潜心养育，繁殖嫁接。劳动最有滋味，管坤友用双手和智慧创造的美丽，带给他长久的享受。花儿怒放，香气馥郁，亭亭玉立，招来了嗡嗡嘤嘤的蜂儿蝶儿，也常引来路人和邻居的询问与讨要。赠人花草，手留余香，他毫不吝啬地把花木分发给街坊邻居，余下的才拿到花卉市场兜售。⑤九十年代中期，老管供职的染织厂倒闭。有人外出打工谋生，或就地创业另谋生计。彼时，老管不老不少，正是知天命之年。面对变故，他心中的花儿依旧顽强盛开，火焰般跳跃灿烂。他寄情花木，将之当成新的事业，不仅摆弄土生土长的花草，还播种、压条、分株或扦插，对稀有品种进行引进扩员。⑥老管不无骄傲地说，大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分蔸等方式嫁接繁殖。他用一把锋利的刀片，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。阳光透过房顶的细网斑驳地洒在他稀疏的银发上，密如细雨的汗珠从额头渗出。老管用一双巧手，将穗削面和砧木口对接平滑，砧穗二者包扎严丝合缝，再加上套袋、遮阴、涂蜡、塑料条缠缚等措施，终于将种种花木嫁接成活，让它们各展其妙，香溢庭院。⑦你若爱花，老管必盛情相约：走，上楼顶瞧瞧。置身屋顶，禁不住为他的巧思而称奇。一块不足九十平方米的地方，四周用两排钢管固定好，空隙处密密麻麻地放置着花盆，各色奇异花木让人眼花缭乱。屋顶中间隔成八块金鱼池，大小鱼池均可实施废水沉淀再利用。鱼池方格上放着木板，有的木板供人行走，有的则错落摆放着花木。顶层的小阁楼上，也是枝叶摇曳，香气涌动，牡丹芍药争奇斗艳。为搬移方便，老管又从屋顶垂下一柄滑轮，自如地操纵花盆升降，省力又灵巧。⑧小巷里春有粉若笑靥的海棠，夏开淡雅秀丽的栀子花，秋日菊花灿灿黄，冬看梅花傲寒霜，四季都是免费的花展。熟悉的人会说，看到花儿，就像看到老管。他与花儿一起，为山水小城的绿化增添了一道别样的风景。⑨爱花的人，身边总有花儿开放，开在心里，也开在人生里。（选自《人民日报》，有删改）13．文中的管坤友是个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。14．赏析第⑥段中画横线句子的表达效果。他用一把锋利的刀片，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。15．结合原文，谈谈你对文章最后一句话“爱花的人，身边总有花儿开放，开在心里，也开在人生里”的理解。16．结合本文内容和下面的链接材料，说说你获得的启示。【链接材料】天下皆知取之为取，而莫知与之为取。注：与：给予。第三部分七、作文17．按要求作文陶行知先生曾说：“千学万学，学做真人。”真诚，是最能打动人心的力量；真诚的人，走着走着，就走进了别人心里。生活中，你是否真诚待人？你是否曾被别人的真诚打动？请结合自己的经历和感受，写一篇不少于600字的作文。自拟题目，文体不限（诗歌除外）。【要求】（1）不得抄袭、套作；（2）不得出现真实的校名和人名。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《2025年统编版语文七年级下册期末考前定心卷》参考答案1．(1)lùkàn(2)①勋

②锲(3)在“无时无刻”后面加上“不”。（或：将“无时无刻”改为“每时每刻”。）【详解】（1）本题考查字音。锋芒毕露，fēngmángbìlù，意思是锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。俯瞰，fǔkàn。指俯视，从高处往下看。也指在较高的高度上俯视下方。（2）本题考查字形。元勋，yuánxūn，指首功；大功。亦指为建立新的国家或某朝代立大功的人。故选“勋”。锲而不舍，qièérbùshě，不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。故选“锲”。（3）本题考查病句的辨析与修改。文中画波浪线的句子否定不当，“无时无刻”意思是没有一刻，应在“无时无刻”后面加上“不”，以此表示肯定语气。（或：将“无时无刻”改为“每时每刻”。）2．(1)①将“弘扬”和“继承”调换位置。

②将落款处的日期和署名调换位置。(2)C(3)拙见（愚见、敝见）家父（家严、家君）(4)示例：用电子媒介进行沟通固然节省时间，但却缺少了交流时的仪式感。以笔写心，这是对收信人的尊重，更是对自己的尊重。另外，字如其人，见字如面。透过文字，我们还可以看到写信人的精神世界。如果你想以最坦诚的态度与对方沟通，请拿起笔来！【详解】（1）本题考查语病辨析及修改和应用文格式。①画横线句子“为了弘扬和维承我国优秀传统文化”中的错误在于“弘扬”和“维承”语序不当。按照逻辑和语义的递进关系，我们应该先“继承”传统文化，然后再去“弘扬”它。因此，修改意见是将“弘扬”和“继承”调换位置，改为“为了继承和弘扬我国优秀传统文化”。②征稿启事的格式有一处不规范，问题在于落款处的日期和署名位置不正确。按照正式文书的格式要求，署名应该位于日期的上方，以示尊重和正式。因此，修改意见是将落款处的日期和署名调换位置，将“2024年3月11日”放在“四月文学社”的下方。（2）本题考查文化常识。A.这里的“尺素”是古代书信的别称；B.“乡书”指的是家信，也是书信的一种别称；C.这句诗并没有使用书信的别称，而是表达了诗人通过明月寄托思念之情；D.这里的“一纸书”是书信的意思，而“双鲤”也是古代书信的别称之一（因为古人常用鲤鱼形状的木盒装信，称为“鲤素”）；故选C。（3）本题考查敬辞谦辞在中国文化中，谦辞是表达谦虚和尊重他人的一种方式，常用于日常交际和书信中。①对别人谦称自己的见解时，常用的谦辞有“拙见”、“愚见”或“敝见”。这些词语都表达了一种自谦的态度，暗示自己的见解可能不够成熟或全面，希望对方能够理解和包容。②对别人谦称自己的父亲时，常用的谦辞有“家父”、“家严”或“家君”。这些词语都体现了对父亲的尊敬和谦逊的态度，同时也表达了对对方的尊重和敬意。（4）本题考查沟通方式的理解和评价以及语言表达。解答时，首先，理解并尊重题目中提出的情境。然后，分析现代通讯和书信交流各自的优缺点。接着，针对有的同学对这项任务不理解的情况，进行有理有据的劝说。最后，要注意劝说的语气和方式，要既尊重对方的立场，又表达出自己对书信价值的坚持和推崇，以达到劝说的目的。示例：同学，别小看这古老的书信方式哦！虽然现在通讯发达，但写信可是个“技术活”，能让你在朋友圈里脱颖而出！想想看，当你把满满的情感和思念，用独特的字迹写在纸上，再寄给远方的亲友，他们收到后一定会感动得热泪盈眶！而且，写信还能锻炼你的文笔和表达能力，说不定你也会成为一位书信大师呢！所以，赶紧拿起笔来，给亲友们送上一份“手写情书”吧！让他们感受到你的用心和温暖！3．造化钟神秀阴阳割昏晓落红不是无情物化作春泥更护花万里赴戎机关山度若飞不畏浮云遮望眼自缘身在最高层【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“昏、化作、戎、度、畏”等字词容易写错。4．D5．有对友人空有满腹才华，却遭朝廷贬谪的同情，同时也抒发自己怀才不遇的郁闷感伤之情。（大意对即可）【导语】韩愈的《题张十一旅舍三咏·榴花》通过描写五月石榴花盛开的景象，表达了对好友张十一被贬谪处境的同情与不甘。诗中通过“榴花照眼明”“子初成”暗示张十一才华横溢，但无奈困于寂寥之地。最后一句“颠倒青苔落绛英”更以落花暗喻友人怀才不遇的坎坷命运，寄托了作者对朋友的牵挂与感叹。整首诗情感真挚深沉，意在激发共鸣。4．本题考查诗歌赏析。D.“可怜此地无车马”意为：可惜此地没有达官贵人乘车马来欣赏。“可怜”是可惜的意思。诗人通过描写人的感觉，侧面烘托出榴花的绚烂多姿，诗人叹息花开无人来赏，暗喻朋友满腹才华不得重用，批判了统治者的不识人才；故选D。5．本题考查赏析诗人感情。结合“可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英”的意思是：可惜此地没有达官贵人乘车马来欣赏，艳艳的榴花只好在苍苔上散落纷纷，可知作者看到盛开的石榴花，想到花开的再美又能如何，还不是寂寞无声落，诗人叹息花开无人来赏，结合注释①“唐贞元十九年，二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被贬谪期间。这是一首替友人感叹不遇的诗”可知，此处的花开无人欣赏亦即暗喻朋友满腹才华，却被统治者贬谪于穷乡僻壤，无法施展，“颠倒”二字更是有力批判了统治者的不识人才以及诗人和友人都怀才不遇的愤懑。6．侍奉，供奉顺从，依从敬爱，孝敬，尊敬至、到达7．孝子之有深爱者必有和气/有和气者必有愉色/有愉色者必有婉容。8．尊敬父母（提到尊敬、敬重即可）遵循道义（提到道义即可）推己及人（仁爱他人）敬业/诚信9．儒【示例】百姓：完善自己的道德，孝顺、敬爱父母，态度和婉，家庭成员和睦相处。当孝顺与道义相违背的时候，遵守道义，不愚孝、不盲从。并将对父母家人的爱延伸到社会领域，发展为忠诚、敬业、友善、勇敢等优秀的道德品质。君主：推己及人，将自己对父母的爱，推及百姓，从而施行仁政。并以自己的孝德成为天下人的榜样，身先垂范，使百姓更加遵从孝道，从而实现治理国家的目的。【导语】这段文本围绕“孝”的主题，集合了孔子、子游、曾子等儒家贤哲的诸多观点，内涵丰富且层次分明，从不同角度对“孝”的概念、表现及延伸意义进行了深刻阐述。文本先由孔子从孝的本质与核心要素切入，接着从内心到外在表现、从家庭到社会层面逐步拓展孝的内涵，再到曾子从多场景细致解读孝的具体行为标准，呈现出层层递进、由浅入深的论证逻辑。6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：侍奉父母的人。侍，侍奉，供奉；②句意：依从正确的原则而不盲目听从君主。从，顺从，依从；③句意：尊敬自己的长辈，进而推广到尊敬别人的长辈。老，敬爱，孝敬，尊敬；④句意：灾祸就会连累到父母。及，至、到达。7．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这句话的意思是：有深爱父母之心的孝子，对待父母必定有和顺的气色；有和顺气色的孝子，对待父母必定有愉悦的神情；有愉悦神情的孝子，对待父母必定有柔顺的仪容。“有深爱者必有和气”“有和气者必有愉色”“有愉色者必有婉容”结构相同，都表达了一个独立、完整的意思，并且衔接紧密，应该在“和气”“愉色”后面停顿。所以，正确的停顿应为：孝子之有深爱者必有和气/有和气者必有愉色/有愉色者必有婉容。8．本题考查文章内容理解与分析。（1）“不敬，何以别乎”的意思是“如果对父母没有恭敬之心，那么赡养父母与饲养狗马又有什么区别呢”，孔子在这里强调，孝不仅仅是在物质上满足父母的生活需求，更重要的是要有对父母发自内心的尊敬和爱戴，要在精神和情感上给予关怀，“孝”在这里的内涵是尊敬父母；（2）“从义不从父”的意思是“依从道义而不盲目听从父亲”，这里强调人应该以“义”为准则来行事，而不是无条件地顺从，“孝”在这里的内涵是遵循道义；（3）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌”的意思是“尊敬自己的长辈，进而推广到尊敬别人的长辈；爱护自己的孩子，进而推广到爱护别人的孩子；做到了这一点，治理天下就如同在手掌上转动东西那样容易了”，孟子这句话旨在倡导人们要有推己及人的仁爱之心，将对自己家人的爱与关怀扩展到其他人身上，“孝”在这里的内涵是推己及人；（4）“朋友不信，非孝也”的意思是“与朋友交往不诚信，不能算是孝”，“孝”在这里的内涵是诚信。9．①本题考查文学常识。《论语》《礼记》《荀子》《孟子》都是儒家学派的代表著作，《吕氏春秋》“兼儒墨”，《诗经》与儒家学派关系密切，由此可知，传统孝文化是儒家学派思想的重要组成部分。②本题考查文章内容的理解与概括能力。从百姓的角度来看，“事其亲者，不择地而安之，孝之至也”“不敬，何以别乎”“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容”可知，要以“孝”为根本，注重对父母的赡养、尊敬和态度和婉，这是个人道德的基石；“从道不从君，从义不从父，人之大行也”则告诉我们，“道”和“义”的重要性高于对君主和父亲的绝对服从，二者发生冲突时，要追求真理和正义、不盲目屈从权威；“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌”告诉我们，要有推己及人的仁爱之心；“居处不庄，非孝也。事君不忠，非孝也。莅官不敬，非孝也。朋友不信，非孝也。战陈无勇，非孝也”将“孝”的内涵进行了拓展，不局限于对父母的赡养和尊敬，还将其与个人在社会生活各方面的行为表现相联系，强调了“孝”是一种全面的道德规范。从君主的角度来看，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌”强调要将对自己家人的爱与关怀扩展到其他人身上，如果社会中的每个人都能践行这种道德准则，那么整个社会将充满和谐与关爱，实现天下大治也就轻而易举，反映了孟子以民为本、重视道德教化的政治理念和社会理想；“惠于宗公，神罔时怨，神罔时恫。刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦”赞美了周文王的品德和行为，体现了儒家所倡导的以修身为本，由齐家到治国平天下的思想理念，强调了君主的孝德示范作用对于家庭和睦与国家治理的重要性。【点睛】参考译文：孔子说：“子女爱父母，这是天性，是内心无法割舍的……侍奉父母的人，无论在什么地方都能让父母生活得安适，这就是孝的最高境界。”子游问什么是孝。孔子说：“现在所说的孝，往往只是说能够赡养父母就行了。然而，即使是狗和马，也都能得到饲养；如果对父母没有恭敬之心，那么赡养父母与饲养狗马又有什么区别呢？”有深爱父母之心的孝子，对待父母必定有和顺的气色；有和顺气色的孝子，对待父母必定有愉悦的神情；有愉悦神情的孝子，对待父母必定有柔顺的仪容。依从正确的原则而不盲目听从君主，依从道义而不盲目听从父亲，这是做人的最高行为准则。尊敬自己的长辈，进而推广到尊敬别人的长辈；爱护自己的孩子，进而推广到爱护别人的孩子；做到了这一点，治理天下就如同在手掌上转动东西那样容易了。曾子说：“……日常起居不庄重，不能算是孝。侍奉君主不忠诚，不能算是孝。为官不敬业，不能算是孝。与朋友交往不诚信，不能算是孝。临阵作战不勇敢，不能算是孝。这五个方面做不到，灾祸就会连累到父母，所以怎么能不恭敬谨慎呢？”文王孝顺祖宗神灵，神灵对他没怨恨，神灵对他没伤痛。他给嫡妻做榜样，推广到兄弟，进而治理好家国。10．运动可以改善学习状态释放压力提高记忆力，提高反应速度和专注力，提高学习效率11．围绕“加强体育锻炼能发展智力，提高学习成绩”12．参考：（1）第一周的运动天数应适当减少2天，一周3次最佳。（2）每天的运动时间应适当减少5-10分钟（或一周运动不超过150分钟）。（3）初期运动不宜做肌肉训练等无氧运动，应改为有氧运动。【导语】这篇阅读材料通过三部分内容，全面探讨了运动对大脑和学习的积极影响。材料一从科学角度分析了运动的短期和长期益处，强调了运动对大脑结构和功能的改善；材料二通过实验数据，展示了运动对学生体育成绩和智力发展的促进作用；材料三则提供了科学运动的指导建议，帮助读者制定合理的运动计划。整体上，文章结构清晰，内容详实，既有理论支持，又有实践数据，具有较强的说服力和实用性，适合广大读者尤其是学生群体参考借鉴。10．本题考查提炼信息。根据材料一第②段中的“多巴胺让人感到快乐，获得积极主动的学习状态”可知，多巴胺的分泌能让人在运动后产生愉悦感，进而提升学习的主动性和专注度，因此第一空填“改善学习状态”。根据材料一第②段中的“血清素使人释放压力，提高记忆力”可知，血清素的增加能有效缓解压力，同时增强记忆能力，这两个作用可合并为第二空的内容。根据材料一第②段中的“去甲肾上腺素能够提高反应速度和专注力”和第④段中的“运动不但不会影响学习成绩，反而能提高学习效率”可知，去甲肾上腺素提升即时反应能力，而长期运动通过BDNF物质促进神经细胞生长，最终提升整体学习效率，因此第三空综合这两点填写。11．本题考查从表格中得出结论。对比【材料二】中的表1（实验前数据调查统计）和表2（实验后数据调查统计）可知，实验前体育成绩90分以上仅有2人，80分以上16人；实验后90分以上人数增加到9人，80分以上变为22人。同时，60分以上的人数占比也发生了变化，整体呈现出高分段人数增多，低分段人数减少的趋势，这直观地表明经过一段时间的体育锻炼，该实验班学生的体育水平得到了显著提高。实验前文化课平均成绩为72.3，实验后提升至78.1。从各分数段人数来看，实验前60分以下有16人，实验后减少到6人；60分的人数从18人增加到28人。说明在体育锻炼的影响下，学生的文化课成绩也有了明显的提升，更多学生达到及格线以上。实验前自觉锻炼出勤率为82%，实验后提高到94%。这表明随着体育锻炼的开展，学生对体育锻炼的积极性和主动性增强，也从侧面反映出体育锻炼对学生产生了积极的影响，使得他们更愿意主动参与到锻炼中来。从体育锻炼对文化课成绩的促进作用，以及材料一提到运动对大脑结构和功能的改变（能增加神经细胞数量等）可以合理推测，体育锻炼对学生的智力发展起到了积极作用，进而促进了学习成绩的提高。综合以上分析，能够得出加强体育锻炼能发展智力，提高学习成绩的结论。12．本题考查拓展应用。联系材料三第①段“刚开始锻炼，运动负荷要小，每次活动的持续时间可以相对较短，使身体逐渐适应运动负荷。初期增加运动负荷的原则是先增加每天的运动时间，再增加每周运动的天数，最后增加运动强度。初期运动持续8周时间，频度可以从每周3天逐渐增加到每周5天”，从表格中可以看出，小雅第一周运动天数达到5天，运动天数过多，所以第一周的运动天数应适当减少2天，一周3次最佳。同样依据材料三第①段“如何科学有效地动起来，专家提出……频度可以从每周3天逐渐增加到每周5天”内容，再看表格中，小雅每天的运动时间加起来较多，且从周二开始运动时间就达到30分钟及以上，对于刚开始锻炼且平日不喜欢运动的她来说，运动时间过长。所以每天的运动时间应适当减少5至10分钟（或一周运动不超过150分钟）。另外，根据材料三第③段“常见的有氧运动项目有：球类运动、瑜伽、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车、打太极拳、跳健身舞、做韵律操等”和第④段“常见的无氧运动项目有：短跑、举重、投掷、跳高、跳远、拔河、俯卧撑、潜水、肌力训练（长时间的肌肉收缩）等”，小雅计划中的肌肉训练属于无氧运动，而材料三第①段提到初期运动应使身体逐渐适应运动负荷，结合她的情况，初期运动不宜做肌肉训练等无氧运动，应改为有氧运动。13．①勤劳能干。从“每月变换着花的品种”“早早地来到花卉市场”可以看出。②心灵手巧。从“大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分蔸等方式嫁接，繁殖”可以看出。③慷慨大方。从“把花木分发给街坊邻居，余下的才拿到花卉市场兜售”“常常为慕名而来的求助者提供花木种源，传授花木的培植技术”可以看出。④积极乐观。从面对染织厂倒闭这一变故，他把栽种花木作为新的事业可以看出。14．示例一：“劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接”用了一连串的动词，描写了老管嫁接花木时动作的熟练，体现他认真对待花木的态度。示例二：“一蹲就是老半天”这一细节描写，写出老管的耐心细致，表现出他对养花事业的热爱之情。15．管坤友是一个爱花的人，小巷子也因为管坤友的花变成了一道风景。怀着积极乐观的心态面对生活的人，每天内心都是快乐的，也会享受到美丽的人生风景。16．这句话的意思是：天下人都知道从别人那里得到东西是“取”，却不知道给予别人东西也是“取”，强调了给予和分享的意义。文中管坤友赠人花草，手留余香，毫不吝啬地把花木分发给街坊邻居的行为正是符合这一点。我们在生活中也应该真诚待人、乐于分享，给自己带来快乐的同时，也能给他人带来快乐。【解析】13．本题考查分析人物形象。根据第②段“小巷两旁摆满一溜溜整齐的花盆，每月变换着花的品种”，第③段“早早地来到花卉市场，在显眼的位置，迎接每一位爱花的顾客”，第④段“每到一地，见到当地花木的妙处，便留心购买和讨要种子苗木，回家后潜心养育，繁殖嫁接。劳动最有滋味，管坤友用双手和智慧创造的美丽，带给他长久的享受”，可知：管坤友以前很喜欢花木，潜心培养花木，每天早早地来到花卉市场摆好花，每月变换着花的品种。由此可见，他是一个勤劳能干的人；根据第⑥段“大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分蔸等方式嫁接繁殖”，第⑦段“置身屋顶，禁不住为他的巧思而称奇”“为搬移方便，老管又从屋顶垂下一柄滑轮，自如地操纵花盆升降，省力又灵巧”，可知：管坤友只要把名贵珍稀品种花木栽种成活后，他以各种方式将它们繁殖下去。他的屋顶构思巧妙，为了搬移方便，他制作滑轮；由此可见，他是一个心灵手巧的人；根据第③段“他常常为慕名而来的求助者提供花木种源，传授花木的培植技术”，第④段“赠人花草，手留余香，他毫不吝啬地把花木分发给街坊邻居，余下的才拿到花卉市场兜售”可知：管坤友为求助者提供花木种源，传授培植技术，还将花木分发给街坊邻居。由此可见，他是一个慷慨大方的人；根据第⑤段中的“九十年代中期，老管供职的染织厂倒闭。有人外出打工谋生，或就地创业另谋生计。彼时，老管不老不少，正是知天命之年。面对变故，他心中的花儿依旧顽强盛开，火焰般跳跃灿烂。他寄情花木，将之当成新的事业”可知：老管面对染织厂倒闭这一变故，他把栽种花木作为新的事业；可见他是一个积极乐观的人。14．本题考查赏析句子。“劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接”用了一连串动词，属于对管坤友的动词描写，这一连串动词，描写了管坤友嫁接花木时动动作的熟练，体现他认真对待花木的态度。突出他对花木的精心、用心及热爱之情。“一蹲就是老半天”，通过“一蹲”这个简单动作的描写，形象生动描绘出他嫁接苗木的不辞辛苦，热心侍弄花木的情景。“老半天”突出了他侍弄花草时的耐心与细致，从中可以看出他对养花事业的无比热爱。15．本题考查理解句子含义。联系第②段“小巷两旁摆满一溜溜整齐的花盆，每月变换着花的品种。此开彼谢，为这条小巷增添了丰富的姿彩”，第④段“他在染织厂工作，有侍弄花草的爱好”，第⑦段“你若爱花，老管必盛情相约：走，上楼顶瞧瞧。置身屋顶，禁不住为他的巧思而称奇”，可知：“爱花的人”指的是管坤友，他是一个爱花的人，他热爱养花，对生活积极热情。联系第⑤段“面对变故，他心中的花儿依旧顽强盛开，火焰般跳跃灿烂。他寄情花木，将之当成新的事业”，第⑥段“老管不无骄傲地说，大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分蔸等方式嫁接繁殖”，第⑧段“小巷里春有粉若笑靥的海棠，夏开淡雅秀丽的栀子花，秋日菊花灿灿黄，冬看梅花傲寒霜，四季都是免费的花展”，可知：这句话中的“爱花的人”指的是生活态度积极乐观的人。面对生活的变故，他积极乐观以待，他每天都是快乐地侍弄花草，让小巷四季都是免费的花展，让整个小巷变成了一道风景，并让这些美丽的风景常驻在心，深化文章中心。16．本题考查阅读启示。链接材料“天下皆知取之为取，而莫知与之为取”意思是：天下人都知道从别人那里得到东西是取，却不知道给予别人东西也是取。此句强调的是“赠人玫瑰，手留余香”的道理。根据文章第④段句子“赠人花草，手留余香，他毫不吝啬地把花木分发给街坊邻居，余下的才拿到花卉市场兜售”，根据文章第⑧段句子“熟悉的人会说，看到花儿，就像看到老管。他与花儿一起，为山水小城的绿化增添了一道别样的风景”，可知老管寄予大家花草种子、苗木，大家对老管的付出表达出感谢之情。所以生活中，我们付出劳动，收获成功，付出微笑，收获灿烂的笑靥。我们在生活中也应该真诚待人、乐于分享，给自己带来快乐的同时，也能给他人带来快乐。17．例文：真诚之光，暖人心扉在生活的舞台上，我们都在寻觅着能触动心灵的力量。而我，在那个阳光明媚的午后，真切地感受到了真诚的魅力。那是一个暑假，我报名参加了社区组织的图书义卖活动，旨在为贫困山区的孩子们筹集善款购买书籍。活动现场，人来人往，大家都在为这次公益活动忙碌着。我负责在摊位前向过往的行人介绍义卖的图书。起初，我有些羞涩，不太敢主动与人交流。这时，一位头发花白的老奶奶缓缓朝我们的摊位走来。我鼓起勇气，走上前轻声说道：“奶奶，您好呀！这是我们社区组织的图书义卖，所有收入都会用来给山区孩子买书，您看看有没有感兴趣的？”老奶奶微笑着看着我，眼神中满是鼓励。她拿起一本旧的《唐诗三百首》，轻轻翻了翻，说道：“这本书可真好，我小时候就爱读唐诗。”我接着说“奶奶，您眼光真好，这本书虽然旧，但内容特别经典。而且您买下它，就是在为山区孩子献爱心呢。”老奶奶看着我，认真地说“孩子，我能看出你的真诚。你不是单纯在卖书，是真心为那些孩子着想。”说着，她毫不犹豫地付了钱，还额外拿出一百元放进捐款箱，说：“这多的钱，也帮忙给孩子们买点文具吧。”我被老奶奶的举动深深打动，眼眶微微湿润，连忙向她道谢。老奶奶摆摆手，笑着离开了。望着她离去的背影，我心中感慨