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文档简介

水珠展开摇篮亮晶晶停机坪透明翅膀歌唱一朵朵躺着字词闯关任务一：游览荷园，感受荷叶之美荷

叶

圆

圆

的，绿

绿

的。荷

叶

是圆

的，绿

的。形状颜色活动一：欣赏荷叶，仿写句子荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。（形状）（颜色）弯弯黄黄香蕉

的，

的。苹果

的，

的。圆圆红红活动一：欣赏荷叶，仿写句子活动二：火眼金睛，寻找伙伴

美丽的荷叶吸引来了许多小伙伴，他们还说悄悄话呢，让我们一起去看看他们在说什么？

1.2.3.4.5.自读要求圈：荷叶吸引来哪些小伙伴？请你在书上圈一圈。画：他们分别说了什么话呢？用横线画一画。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿美丽的荷叶吸引了______、______、______和______。整体感知tíngjī小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”tái小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”yáo连一连，说一说小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮任务二：品读感悟，喜爱荷园小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。角色带入，理解文本摇篮小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。舒服、快乐角色带入，理解文本小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。角色带入，理解文本停机坪小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。自由轻松角色带入，理解文本

读课文4、5段，思考小青蛙和小鱼儿分别把荷叶当成了什么，他们是什么感受呢？小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。角色带入，理解文本歌台小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。自由、快乐角色带入，理解文本小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”角色带入，理解文本凉伞小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。”

自由自在角色带入，理解文本任务三：书写汉字，点赞荷园我是小小书法家音序：M结构：上下美好美术美丽摘星台书写正确书写规范书面整洁任务四：朗读背诵，感受喜爱小水珠说:“荷叶是我的____。”小水珠躺___，眨着_____。小蜻蜓说:“荷叶是我的____。”小蜻蜓立____，展开____。小青蛙说:“荷叶是我的____。”小青蛙蹲____，呱呱____。小鱼儿说:“荷叶是我的____。”小鱼儿在荷叶下_____，捧起_____。配乐背诵摘星台摘星台声音声音洪亮有感情正确小水珠说:“荷叶是我的____。”小水珠躺___，眨着_____。小蜻蜓说:“荷叶是我的____。”小蜻蜓立____，展开____。小青蛙说:“荷叶是我的____。”小青蛙蹲____，呱呱____。小鱼儿说:“荷叶是我的____。”小鱼儿在荷叶下_____，捧起_____。配乐背诵课外延伸_____说：“荷叶是我的_____。”

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