2026届高三物理二轮复习课件：解题技巧 一、小题快做-七法突破高考选择题

一、小题快做——七法突破高考选择题方法策略选择题的考查构思巧妙,概念性强,方法灵活多样,经常会设置陷阱,稍不注意,极易失分;同时由于选择题给出了明确的选项,只要谨慎解题、充分利用选项的特性,就容易获得高分。如何解好高考选择题一直是重要的研究课题,除了要求考生具有扎实的基础知识外,还要掌握一些常见的解题方法与技巧,既要千方百计地解好选择题,又不能“小题大做”耽误太多时间,影响后面题目作答。我们解答选择题的原则一是提高解题速度,二是提高解题的准确度。为此我们必须掌握适当的方法和技巧,加强专项训练。以下提供解物理选择题的几种常用方法,供大家参考。方法一、直接判断法利用题中给定的条件,利用所学的物理概念、定理、定律和二级结论等对所给选项直接做出判断(有时需要经过进一步推理或计算),选出符合题意要求的选项(可能是选正确的,也可能是选错误的)。方法二、筛选排除法选择题的答案一定包含在题目所给的备选选项之中,根据选择题的这一特点,通过对题述物理过程、物理条件和备选选项形式的分析,将不合题意的选项逐一排除,最终选出正确选项的方法叫作筛选排除法。如果选项是完全肯定或否定的判断,可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项,则两个选项中可能有一种说法是正确的,当然,也可能两者都错,但绝不可能两者都正确。总之,判断一个选项正确很难,但判断一个选项错误是很容易的,只要有一种情况不符合要求就是错误的。多选题只要排除两个选项,则剩余两个选项一定是符合题目要求的。方法三、图像图解法物理学中的图像和示意图种类很多,如示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等。利用图像或示意图解答选择题,便于了解各物理量之间的关系,能够避免烦琐的计算,迅速简便地找出正确选项,还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题。若题干或选项中已经给出了函数图,则需从图像纵、横坐标的物理意义以及图线中的“点”“线”“斜率”“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口。此类题目在力的动态变化、物体运动状态的变化、波形变换、气体状态变化、电磁感应现象等问题中最为常见。方法四、特殊值检验法特殊值检验法是让题目中所涉及的某一物理量取特殊值,通过相对简单的分析和计算进行判断的一种方法。有些选择题,根据它所描述的物理现象的一般情况,较难直接判断选项的正误时,可以利用题述物理现象中的某些特殊值或极端值,对各选项逐个进行检验,凡是用特殊值检验证明是不正确的选项,在一般情况下也一定是错误的,可以排除。它适用于将特殊值代入后能将错误选项均排除出去的选择题,即单项选择题,当然,也可以作为一种将正确的选项范围缩小的方式应用于多项选择题的解答中。方法五、单位检验法有些选择题的选项是用字母表示的代数式,如果某个选项的单位与题干中要求的物理量的单位不一致,就可以排除这个选项(请注意:与题干中要求的物理量的单位相同的选项并不一定正确,因为用单位判断法不能确定常数项的正确与否)。如果这种方法不能排除所有错误选项,只要能排除部分错误选项,对帮助正确选择答案也是有益的。方法六、极限分析法有的物理问题要讨论最终状态,但通过具体的物理公式或规律无法得出,若将某些物理量的数值推向极限(如设定摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、物体的质量趋近零或无穷大等),并根据一些显而易见的结果、结论或熟悉的物理现象进行分析和推理,就可能得出结果。这种办法称为极限分析法或极限法。方法七、估算法在选择题中,还有一些貌似计算求解的题目,而实质只需做一些粗略的估算就能得出判断。例如,有些选择题只要求判断两物理量的比值关系,而有些选择题本身就是估算题,有些选择题只要求研究某个物理量的取值范围等,可通过比例法和粗略的计算求出结果。除上述常用的解法以外,还有类比分析法、等效代替法、逻辑推理法、建构模型法等方法,在这里不再一一赘述。需要说明的是,解答一个选择题可能同时用到多种方法,比如用排除法排除一个或两个选项后,再利用其他方法作出最后的判断。分类例析一、定性分析型例1

(2025江苏卷)游乐设施“旋转杯”的底盘和转杯分别以O、O'为转轴,在水平面内沿顺时针方向匀速转动,O'固定在底盘上。某时刻转杯转到如图所示位置,杯上A点与O、O'恰好在同一条直线上。则(

)A.A点做匀速圆周运动B.O'点做匀速圆周运动C.此时A点的速度小于O'点D.此时A点的速度等于O'点B【点拨】这类选择题具有考查面广、概念性强、灵活简便的特点,主要用于考查学生对物理知识的理解、判断和应用能力。其选项具有似真性和迷惑性,利用其干扰因素考查学生明辨是非的能力,能有效地区分学生对物理知识的理解程度和对知识灵活应用的程度。常见类型有概念辨析、理解判断、对比分析、类比推理等。解析

底盘以O点为轴匀速转动,因此底盘上除O点外所有点均做同轴转动,同时转杯上除O'点外所有点不仅相对O点做同轴转动,还相对O'点做同轴转动,所以O'点做匀速圆周运动,A点做的不是匀速圆周运动,故A错误,B正确;设该时刻A点在底盘上的竖直投影点所对应的底盘上的点为A',则此时A'点绕O转动的半径大于O'点的转动半径,由转速v=rω可知,此时A'点的速度大于O'点的速度,又由于该时刻A点还在绕O'点做与底盘上A'点同方向的转动,则A点的速度大于A'点的速度,由此可知此时A点的速度一定大于O'点的速度,故C、D错误。

BC【点拨】这类选择题的四个选项是具体数据、表达式或物理量间的具体数量关系,常要结合物理规律进行定量计算,从而得出结论。计算过程中可借助于特殊值或特殊位置的已知结论、对称思想、逆向思维等,使看似难解或不可解的问题得以顺利解决。常见类型:推理、数形结合、规律应用、分析估算、赋值计算、分析综合等。解析

此题考查带电粒子在复合场中的运动。根据题意,带电体在复合场中沿着MN做匀速直线运动,受力分析如图所示

三、图表图像型例3

(2025安徽卷)在竖直平面内,质点M绕定点O沿逆时针方向做匀速圆周运动,质点

N沿竖直方向做直线运动,M、N在运动过程中始终处于同一高度。t=0时,M、N与O点位于同一直线上,如图所示。此后在M运动一周的过程中,N运动的速度v随时间t变化的图像可能是(

)D【点拨】这类选择题以图表、图像的形式给出物理信息,从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律。常见类型有图表信息、图像识别、图像判断、图像转换、图示模拟等。解析

因为M、N在运动过程中始终处于同一高度,所以N的速度vN与M在竖直方向的分速度vMy大小相等,设M做匀速圆周运动的角速度为ω,半径为r,其竖直方向分速度vMy=ωrcos

ωt,即vN=ωrcos

ωt,N运动的速度v随时间变化的图像应为余弦函数图像,故D正确。四、信息迁移型例4

(2025北京卷)某小山坡的等高线如图,M表示山顶,A、B是同一等高线上两点,MA、MB分别是沿左、右坡面的直滑道,山顶的小球沿滑道从静止滑下,不考虑阻力,则(

)A.小球沿MA运动的加速度比沿MB的大B.小球分别运动到A、B点时速度大小不同C.若把等高线看成某静电场的等势线,则A点电场强度比B点大D.若把等高线看成某静电场的等势线,则右侧电势比左侧降落得快D【点拨】这类选择题可分为两类,一类是提供“新知”型,如提供新概念、新知识、新情境、新模型等,并要求以此解决题目中给定的问题;另一类是在学生已学的物理知识的基础上,以日常生活、生产及现代科技为背景的信息设计题目。信息题能够深化、活化学生对物理概念、规律的理解,要求学生具有比较完整的、有机的物理知识体系,同时具备阅读分析能力及迁移应用能力。常见类型有新概念信息应用、新知识信息应用、新情境信息应用、新模型信息应用等。解析

等高线越密集,坡面越陡,根据牛顿第二定律可得小球下滑的加速度a=gsin

θ(θ为坡面与水平面夹角),MB对应的等高线更密集,坡面更陡,θ更大,小球沿着MB运动时加速度比沿着MA运动时加速度大,故A错误;A、B在同一等高线,小球下落高度相同,由机械能守恒定律可知,小球运动到A、B点时速度大小相等,故B错误;等势线越密集,电场强度越大,B点等势线更密集,A点电场强度比B点小,故C错误;等势线越密集,电势变化越快,右侧等势线更密集,右侧电势比左侧降落得快,故D正确。五、组合综合型例5

(2025江苏卷)如图所示,弹簧一端固定,另一端与光滑水平面上的木箱相连,箱内放置一小物块,物块与木箱之间有摩擦。压缩弹簧并由静止释放,释放后物块在木箱上有滑动,滑动过程中不与木箱前后壁发生碰撞,不计空气阻力,则(

)A.释放瞬间物块加速度为零B.物块和木箱最终仍有相对运动C.木箱第一次到达最右端时,物块速度一定为零D.物块和木箱的速度第一次相同前,物块受到的摩擦力不变D【点拨】这类选择题涉及多个知识点的相互融合,主要考查学生分析问题、解决问题的综合能力。审题时要注意对题中关键词、数据的提取和加工,较复杂的过程要分段分析,同时注意临界点的分析,挖掘隐含条件,应用对应规律建立方程式,解题过程充分利用二级结论、熟记特殊方程结果可以事半功倍。解析

弹簧由压缩状态释放,木箱向右做加速运动,此时物块相对木箱向左滑动,木箱对物块的滑动摩擦力向右,因此此时物块有加速度且加速度方向向右,不为零,故A错误;物块和木箱间存在摩擦力,发生相对滑动时必定存在能量损耗,即弹簧的弹性势能会有一部分转化为内能,这会导致木箱做阻尼振动的振幅逐渐减小,当物块和木箱达到共速且二者之间的最大静摩擦力大于或等于物块的回复力时二者保持相对