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（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元结构与命名调整：原“课文”单元改为“阅读”单元，共设3个；拼音单元从2个增至3个，还新增1个语文园地，且将单韵母i、u、ü与隔音字母y、w分开编排。整体结构变为“序章《我上学了》+2个识字单元+3个拼音单元+3个阅读单元”的布局。2.

选文大幅优化：阅读课文从14篇精简到10篇，删除《画》《大小多少》等6篇课文，新增《我爱我的祖国》《两件宝》两篇内容；“和大人一起读”栏目调整了8篇文章顺序，字少易读的儿歌童谣被放在前面。3.

口语交际调整：原有的4个单元口语交际增至6篇，同时“口语交际”栏目不再单独设置，而是移入了语文园地中。4.

其他细节优化：入学教育分4个部分，有机整合身份认同与语言学习；识字上坚持“多识少写”，全册要求认识280字、会写100字；各板块还渗透跨学科学习，比如拼音结合音乐、阅读结合美术等。你是怎样上学的？上学的心情如何？活动1：开开心心上学校小学生们背着书包，跟同学一起说着笑着去上学。路上有灿烂的阳光，有美丽的鲜花，还有可爱的小鸟，上学真开心呀！看一看，说一说图上的小学生是怎样上学的？他们上学的心情是怎样的？读一读，连一连跟老师一起读儿歌，将图片和儿歌里说到的内容连起来。你会怎么回答小鸟呢？我是小学生。我去上学校。上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。读一读，唱一唱认识课程表认识老师_____老师是我们班的语文老师。_____老师是我们班的数学老师。_____老师是我们班的体育老师。_____老师是我们班的美术老师。认识同学

游戏规则：在音乐声中传递“我是小学生”的卡片，当音乐停止时，卡片在哪位同学手中，哪位同学就站起来进行自我介绍，说说自己叫什么名字、有哪些兴趣爱好等。

我叫__________，是______年级______班的一名小学生。我喜欢_________________。你叫什么名字？小组合作，你来问，我来答。我叫__________，我是__________小学一年级_____班的小学生。问好歌小学生，有礼貌，见到老师敬个礼，见到同学问声好，快快乐乐上学校。认识校园新教室，真漂亮，既明亮，又宽敞。办公室，要知道，有事时，打报告。图书馆，书不少，来看书，打报告。上厕所，分男女，看清楚，并记牢。教学楼教室你最喜欢校园的哪里？为什么？你觉得怎样的小学生才是最棒的呢？我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。活动2：争当最棒小学生小组讨论1：怎样才能不迟到呢？早睡早起不赖床。穿衣洗漱不拖拉。上学路上不贪玩。小组讨论2：怎样才算爱学习呢？课前要预习，听讲要专心，举手勤发言，抢答我最行。我是最棒发言人发言歌要发言，先举手。人站正，声音响。吐字清，大家明。你做过哪些劳动？上学

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