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文档简介
……………装………订………线………外………不………得………答………题………荔城区2022-2023学年上学期期中质量监测试卷……………装………订………线………外………不………得………答………题………七年级历史(满分:100分;考试时间:60分钟;考试形式:闭卷)
A.生产工具B.生活器皿C.祭祀礼器D.权力象征10.中国民间有一个传统习俗,人一出生,就会有一个属相。3个生肖是子鼠 丑牛 未羊寅虎 卯兔 辰龙
4此钱币是A.齐国燕国的刀币 B.楚国蚁鼻钱C.秦国圆形方孔半两钱 D.赵国魏国的布币历史典故原文出处揭竿而起“将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗。”——《过秦论》王侯将相宁有种乎表历史典故原文出处揭竿而起“将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗。”——《过秦论》王侯将相宁有种乎第I卷(选择题 56分)一、选择题(28256分。在每小题给出的四个选项中,只有
巳蛇 午马 申猴酉鸡 戌狗 亥猪
图3 表2中历史典故反映的史实是A.国人暴动 B.陈胜、吴广起义 C.黄巾起义 D.刘邦、项羽起义一项是最符合题目要求的)1A.元谋人B.马坝人C.蓝田人D.北京人新、旧石器时代划分的主要依据是A.房屋结构样式 B.农作物的种C.使用火的水平 D.石器制作技
1中国境内主要古人类遗址分布图
间,鲁国国君朝见周天子只有三次,朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期A.中央集权加强 B.周王室衰微C.社会和平稳定 D.民族矛盾发展打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一个霸主的是A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王政治确立县制,由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特权经济废除井田制,允许土地自由买卖鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役政治确立县制,由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特权经济废除井田制,允许土地自由买卖鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役军事奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
下列秦朝的措施与秦朝速亡有关联的有①行郡县制 ②焚书坑儒 ③统一货币 ④强征赋税 ⑤修骊山陵A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.②④⑤殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是A.退避三舍 B.三令五申 C.破釜沉舟 D.四面楚22.导致图5变化所采取的政策是河姆渡遗址发掘出六七十件骨耜和画着成熟下垂稻子的陶器。这印证了河姆渡居民A.食物源于采集 B.原始农耕生活 C.粮食出现剩余 D.陶器种类多样半坡居民烧制的彩陶绘有人面、鱼、三角形等多种图案,他们还用骨、陶等制成装饰品。这表明半坡居民A.使用磨制石器 B.具有审美意识 C.能够种植水稻 D.过着游牧生活
1C.
D传说教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品的中华民族人文初祖是A.盘古 B.黄帝 C.炎帝 D.蚩6.图2为传说中的部族联盟首领的继承顺序,空框内应填的是舜鲧启
兵力都达百万,齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时A.人们踊跃参军作战 B.C.战争破坏越来越大 D.统一成为必然趋势A.无为而治 B.以德治国 C.兼爱非攻 D.以法治国300
图5西汉初、中期经济状况对比A.力倡节俭 B.大兴文治 C.休养生息 D.平抑物价礼的思想成为大一统政权的精神支柱。向他提出这项建议的大臣是A.主父偃 B.董仲舒 C.桑弘羊 D.霍去24.“牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身,D.汤
图2 商周时期的史料,在中国文学史上具有光辉的地位“它”指的是
在许多中国文物中都能见到它的身影。图6受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,到商王盘庚迁都后都城保持了相对的稳定。盘庚把都城迁到A.亳 B.邢 C.奄 D.8.与“烽火戏诸侯”这一历史典故相关的王是A.周武王 B.周厉王 C.周幽王 D.周平王
A.《诗经》B.《离骚》C.《论语》D.《墨子》A.牧野之战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战
这组与牛有关的文物反映出汉代A.绘画技巧的成熟B.盐铁官营的实施C.农耕技术的发展D.经济重心的南移
图6汉代耕作石画像考场考场座位号 学校 班级 姓名 原班级座号 七年级历史第1页(共6页) 七年级历史第2页(共6页) 七年级历史第3页(共6页)252525A.0世纪20年代
30.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化
不破的真理。
——摘编自张岂之主编《中国历史•先秦卷》B.250C.120
合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——摘自梁启超《饮冰室合集》
材料三 两种社会现象:一种是各个学派独立地阐述学说思想,学派之间相互问难,进行辩D.1世纪50年代7A.春秋战国B.西汉末年C.东汉末年
材料二商代,国家的外部形式表现为方国联盟,是一个松散的联盟。西周,新封的诸侯多是王室至亲或功臣,分布在天下各地,代表周天子行使对地方的统治权,并通过宗法礼制,确定天子与诸侯的君臣关系,形成众星拱月的政治格局。——摘编自张岂之《中国历史》
可避免与诸侯及其官员发生争鸣。(1)(2
——樊树志《国之概要》D.三国时期
图7 材料三 一方面,它确是无道义战争,灭国杀人,给人民带来了极大的灾难和痛苦;另一方
(2)根据材料二,概括孟子的思想,并指出儒家思想的出发点。(4分)于研究“古丝绸之路”第一手史料的是A.长篇历史小说《张骞大传》 B.连环画《西域都护府》C.邮票《张骞》 D.丝绸之路上出土的罗马玻璃碗第II卷 非选择题(共4题,共44分)(4298301431103212①②③44①②③阅读材料,完成下列要求。(8)材料 图8是都江堰示意图该水利工程设计体了“人与自然和谐共生”的发展理念。根据材料结合所学知识,请写出主持修建该水利工程的历史人物。(2分)8(①、②、③)该(6)图8都江堰示意图
面,它又具有一定的历史进步意义,它破坏了僵化和落后的西周体制,更重要的是,它既使诸侯国数量减少,逐渐形成了局部地区的统一,又促进了中原华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷等少数民族的交融,形成中国历史上第一次民族交融的高潮。——摘编自白寿彝《中国通史》材料四在秦汉统一多民族国家内,各民族有了很大的发展,民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合,西部贸易交流频繁,北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力,并注入了新鲜血液。——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》(2)境战争不断”而采取的措施。(4分)材料一孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射,灿烂夺目,成为人类文化发展史上最富丽的时代。材料二
(3)根据材料三结合所学知识,指出“两种社会现象”所引发战国时期思想文化繁荣局面的名称,并分析其影响。(4分)(12)(旁白:秦王统一六国以后的一天,召集群臣商议治国之事。秦王:寡人自起兵以来,南征北战,东打西杀,一统天下,建立了千秋基业,今与大家商量国君该如何称呼。秦始皇:李爱卿,你来替朕给大家解释解释。李斯:丞相主管全国的行政事务,太尉总领军事,御史大夫负责监察百官。(群臣恍然大悟)王绾:皇上,地方上该如何处理?现在诸侯刚刚消灭,特别是燕、楚、齐三国离咸阳很远,不在那里封几个王不行,请皇上把几位皇子封到那里去。(匆忙接过话来周天子也无法禁止,可见分封的办法不好,不如采用郡县制。秦始皇:好,正合朕意,从此废除分封,设立郡县。退朝。(2)(2)认真阅读小品,围绕小品结合秦朝中央集权制的内容制作一幅简明的结构示意图。(要求:框架简洁,层次分明,条理清楚(10分)……………装………订………线………外………不………得………答………题……………………装………订………线………外………不………得………答………题………七年级历史第4页(共6页) 七年级历史第5页(共6页) 七年级历史第6页(共6页)荔城区2022-2023学年上学期七年级期中质量抽测试卷历史(参考答案)(满分:100分;考试时间:60分钟;考试形式:闭卷)第I卷(选择题56分)选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)题号123456789101112131415答案ADBBCADCDABABDB题号16171819202122232425262728答案ADCBDDCBCCCDC非选择题:(共4题,共44分。)29.答案:(1)人物:李冰(2分)(错别字不给分)(2)具体名称:①.鱼嘴②.飞沙堰③.宝瓶口(6分)(错别字不给分)30.答案:特点:华夏族由错居杂处的众多民族,在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。(或多元一体)(2分)制度:分封制;(2分)(错别字不给分)作用:保证了周王
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