（新教材）2026年人教版三年级上册数学 3 毫米、分米和千米 整 理和复习 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。R·三年级数学上册毫米、分米和千米三整理和复习知识梳理毫米、分米和千米毫米的认识分米的认识千米的认识测量比较短的物体或者比较精确的物体用字母mm表示1厘米=10毫米比厘米大比米小的单位用字母dm表示1分米=10厘米计量比较长的路程用字母km表示1千米=1000米整体回顾我们已经学习了哪些长度单位？请你填一填。量计量单位及单位间的进率长度米厘米()()()()千米分米毫米1000101010100你还有哪些收获？你还想研究什么问题？和同学说一说吧。这一单元学习的毫米、分米和千米，与以前学习的厘米、米一样，都是人们规定好的度量长度的标准。也可以自己选择一些长度作为度量标准，进行估测。步数估测法时间估测法站点估测法我想知道还有没有更大或更小的长度单位。巩固练习1在()里填上合适的长度单位。【课本29页练习七第1题】（1）马拉松长跑比赛全程约42()。（2）语文书厚约6()。（3）过街天桥长约30()。千米毫米米2在里填上“>”“<”或“=”。【课本29页练习七第2题】90毫米9厘米100厘米3米4米30分米5厘米5分米2千米3000米6分米500毫米=><<<>3下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“✕”。【课本30页练习七第3题】（1）一本小学生字典厚40毫米。

()（2）一条毛巾长7厘米。

()（3）小红家和奶奶家相距50千米，她最好步行去。 ()√××4从小军家到少年宫怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。【课本30页练习七第4题】600米900米500米600米500米300米920米600+920+300=1820(米)5估计学校篮球场的长、宽各是多少。说一说你是怎样估的。【课本30页练习七第5题】根据实际情况选择合适的估测方法。6小亮想知道一捆铁丝一共有多少米。请你帮助他