（新教材）2026年人教版一年级上册数学第1课时认识立体图形（1）课件

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（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。认识立体图形（1）R·一年级上册三认识立体图形一、情境导入，揭示课题

图形王国里的新朋友给我们带来了一些礼物，你知道这些礼物的名称吗？

今天我们就来认识这些图形。二、认识立体图形1.认识长方体

你能在学具盒里找出和上图形状相同的物体吗？

请大家摸一摸这些物体，说一说它们的形状有什么特点。长长的方方的面都是平平的都有尖尖的角......

同学们能给这样长长的、方方的物体取个名字吗？长方体长方体2.认识正方体

请同学们在学具盒里找出和图中形状相同的物体。

请大家摸一摸这些物体，说一说它们的形状有什么特点。六个面都一样不管从哪个面看都是方方的、正正的面都是平平的......

同学们能给这样方方的、正正的物体取个名字吗？正方体方正体3.区别长方体和正方体①②

这两个物体是长方体还是正方体呢？①②物体①不管从哪个面看都是方方正正的。物体②有长长的面，相对的两个面一样。正方体长方体①②

长方体和正方体都有平平的面、尖尖的角。长方体长长的，正方体不管从哪个面看都是方方正正的。4.认识圆柱

你能在学具盒里拿出和图中形状相同的物体吗？

摸一摸，看一看，你们发现了什么？侧面是曲面侧放时可以滚动上下两个面平平的上下一样粗......圆柱圆柱：_______________，理由：_____________________________________________________。

有两个大小一样、圆圆的、平平的面，还有直直的、上下一般粗的“身子”下面的图形中哪些是圆柱？你能说说理由吗？5.认识球

你能在学具盒里拿出和图中形状相同的物体吗？

摸一摸，看一看，你们发现了什么？可以到处滚动圆滚滚的球体(球)6.根据描述猜图形

生活中还有哪些物体具有这些特点？说说生活中哪些物体是这些形状的。1.我说你拿。三、应用练习【课本69页做一做第1题】2.我说你猜。【课本

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