项目部三严三实教育实践讲话稿_第1页
项目部三严三实教育实践讲话稿_第2页
项目部三严三实教育实践讲话稿_第3页
项目部三严三实教育实践讲话稿_第4页
项目部三严三实教育实践讲话稿_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在项目部“三严三实”专题教育实践活动动员部署会上的讲话尊敬的各位同事,同志们:今天,我们召开项目部“三严三实”专题教育实践活动动员部署会,核心目的是以“严”的标准校准思想行动,以“实”的作风推动项目建设——既要从思想根源上查摆不足,更要在工程一线把“三严三实”转化为看得见的实效。一、深悟“三严三实”:项目建设的“压舱石”与“动力源”“严以修身、严以用权、严以律己”,是党员干部安身立命的“底线要求”;“谋事要实、创业要实、做人要实”,是干事创业的“实践准则”。对我们项目部而言:“三严”是底线:项目建设涉及资金、安全、质量等重大责任,容不得“差不多”“过得去”。从图纸审核到材料采购,从工序验收到资金拨付,每一个环节都需要“严”字托底,否则小失误可能酿成大隐患。“三实”是根基:工程领域最讲“实事求是”——地质条件不能虚报、施工方案不能空想、工程质量不能掺水。只有“谋事实”“创业实”“做人实”,才能打造经得起时间检验的精品工程。二、查摆问题:以“三严三实”为镜,照见短板不足对照要求,我们必须清醒看到项目建设中的“不严不实”隐患:修身律己有松懈:部分同志重“业务指标”轻“思想淬炼”,对行业规范、政策法规学习浮于表面;个别环节(如分包管理、物资采购)存在“打擦边球”的侥幸心理,纪律意识有所弱化。谋事创业欠扎实:有的方案“纸上谈兵”,脱离现场实际(如某段施工组织设计未充分考虑地质条件,导致返工);有的面对难题“绕道走”,对征地拆迁、工序衔接等堵点推诿回避;有的满足于“完成任务”,对质量细节把控不严,给后期运维埋隐患。这些问题看似“小事”,但在工程领域,1%的疏忽可能导致100%的失败。必须以“刀刃向内”的勇气整改,否则会像“蚁穴”般侵蚀项目根基。三、整改落实:以“严”立规,以“实”破局我们要把“三严三实”转化为具体行动,重点抓好四方面工作:(一)以“严”淬思想:让学习成为“必修课”支部牵头开展“每周一学”:既学党的创新理论,更学工程管理、安全规范等专业知识。通过“案例剖析会”,对比行业优秀项目与反面教训,在“学思用”中提升能力。一线锤炼党性:在抢工期、保安全等急难任务中成立党员突击队,让干部在攻坚中“亮身份、显担当”,以思想自觉引领行动自觉。(二)以“严”管权力:把制度变成“铁笼子”扎紧流程“篱笆”:对分包招标、材料采购、资金拨付等关键环节,细化权责清单(如“材料验收双人签字制”“资金拨付三级审核制”),杜绝“一人说了算”。强化监督制约:纪检小组每月开展“靶向督查”,对苗头性问题“咬耳扯袖”,对违规行为“零容忍”。尤其在劳务队伍选用上,严格执行“资格审查+比选竞价”,杜绝“人情分包”。(三)以“实”促落地:让作风结出“实干果”谋事要“接地气”:推行“一线工作法”,班子成员每周驻现场不少于3天,与施工班组、技术骨干共同研讨方案(如桩基施工方案需结合地质勘探数据动态优化)。创业要“钉钉子”:建立质量追溯机制(“谁施工、谁签字、谁负责”),对隐蔽工程全程留痕;对征地拆迁、材料供应等堵点,实行“台账销号制”,确保“事事有回音、件件有着落”。(四)以“实”聚人心:让队伍拧成“一股绳”做人要“讲真话、干实事”:鼓励全员“报实情、提真招”,对“报喜不报忧”“推诿甩锅”等行为严肃批评。用人要“重担当、看实绩”:对在急难任务中敢扛事、能成事的同志,在评优、晋升中优先考虑;对“躺平式”干部,及时约谈调整,营造“实干者有位、担当者出彩”的氛围。四、长效坚守:把“三严三实”刻进骨子里“三严三实”不是“一阵风”,而是项目建设的“终身课”。我们要:以“功成不必在我”的境界谋长远(如提前规划运维预案,为项目全周期负责);以“功成必定有我”的担当抓落实(如在每一道工序、每一次验收中践行“严实”要求)。同志们,项目建设是“良心活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论