中考英语语法知识重点复习汇编

中考英语语法知识重点复习汇编中考英语对语法的考查，既注重基础概念的理解，也强调在语境中的灵活运用。系统梳理语法知识、突破高频考点与易错点，是提升语言运用能力的关键。本文结合考纲要求与真题规律，从词法与句法两大维度拆解核心要点，辅以实用技巧与典型例题，助力考生高效复习。一、词法核心考点精析词法聚焦“词性的功能与变化规则”，是句子构建的基础。（一）名词：数与格的精准把握名词是句子的“基石”，中考聚焦可数与不可数的边界、单复数变形规则、所有格逻辑。可数名词：规则变形（如*box→boxes*）与不规则变形（如*man→men*、*child→children*）需强化记忆；“量词+of”结构（如*apieceofadvice*）常考不可数名词的量化表达。不可数名词：抽象名词（如*happiness*）、物质名词（如*water*）的“数”的表达是易错点，需结合语境判断（如*hair*表“头发”时不可数，表“几根头发”时可数）。所有格：“’s”（如*Jim’sbook*）与“of”（如*thecoverofthebook*）的适用场景，以及“双重所有格”（如*afriendofmyfather’s*）的逻辑。例题：—Wouldyoulike______?—Justalittle,please.A.somemilkB.anymilkC.somemilksD.anymilks（解析：*milk*不可数，排除C、D；表请求的疑问句用*some*，选A。）（二）代词：指代逻辑的清晰表达代词需区分人称、物主、反身、指示、疑问、不定六大类，核心是“指代一致”与“语境适配”。人称代词：主格（如*I/we*）作主语，宾格（如*me/us*）作宾语；*it*的特殊用法（指时间、天气、距离，或作形式主语/宾语）。物主代词：形容词性（如*my*）后接名词，名词性（如*mine*）独立使用（如*Thisbookismine.*）。不定代词：*some/any*（肯定句与疑问句的区别）、*both/neither/either*（两者逻辑）、*all/none*（三者及以上）、*each/every*（个体与整体）的辨析是高频考点。例题：—WhichofthetwoT-shirtsdoyoulikebetter?—______，Idon’tliketheirstyles.A.EitherB.NeitherC.BothD.All（解析：“twoT-shirts”表两者，后文“不喜欢风格”说明都否定，选B。）（三）冠词：泛指与特指的逻辑冠词分定冠词*the*（特指、上文提及、独一无二等）、不定冠词*a/an*（泛指、首次提及）、零冠词（固定搭配、学科/语言等）。易错点：*a*与*an*的判断（如*anhour*，*ausefulbook*）；*the*的“类别指称”（如*Thehorseisausefulanimal*）与“零冠词”的固定短语（如*atschool*，*bybus*）。例题：—What______usefulbookitis!—Yeah,ittellsushowtoplay______piano.A.an;theB.a;theC.a;/D.an;/（解析：*useful*首音是辅音/j/，用*a*；乐器前加*the*，选B。）（四）数词：基数与序数的灵活转换数词考查基数词（表数量）与序数词（表顺序）的变形、“分数/小数/百分数”的表达，以及“年代/年龄”的写法。基数词：*hundred/thousand/million*的“s”用法（具体数字后不加s，如*twohundred*；模糊数量加s，如*hundredsof*）。序数词：不规则变形（如*first、second、third*）与规则变形（加-th，注意*fifth、ninth*等）；“the+序数词”表顺序，“a+序数词”表“又一、再一”。例题：About______ofthestudentsinourclasswereborninthe______.A.two-thirds;2000sB.two-third;2000sC.two-thirds;2000D.two-third;2000（解析：分数分子大于1时，分母加s，排除B、D；“inthe2000s”表“21世纪初”，选A。）（五）介词：时空与逻辑的纽带介词需掌握时间（*at/on/in*）、地点（*at/on/in*）、方式（*by/with/through*）的核心搭配，以及“固定短语”（如*lookforwardto*、*begoodat*）。时间介词：*at*（点时间，如*at7:00*）、*on*（具体某天，如*onMonday*）、*in*（时间段，如*inMay*）；“*for+时间段*”表持续，“*since+时间点*”用于完成时。地点介词：*at*（小地点，如*atschool*）、*in*（大地点，如*inBeijing*）、*on*（表面接触，如*onthetable*）。例题：Wewillhaveaparty______theeveningofJune30th.A.inB.onC.atD.for（解析：具体某天的晚上用*on*，选B。）（六）连词：逻辑关系的桥梁连词分并列连词（*and/but/or/so*，表顺承、转折、选择、因果）与从属连词（*when/if/though*，引导从句）。并列连词：*or*的“选择”（如*Wouldyouliketeaorcoffee?*）与“否则”（如*Hurryup,oryou’llbelate*）；*but*与*though*不能连用。从属连词：*if*表“如果”（条件状语从句，主将从现）与“是否”（宾语从句，时态依语境）；*when*与*while*的时态差异（*when*可接短暂性动词，*while*接延续性动词）。例题：______itrainstomorrow,we’llstayathome.A.BecauseB.IfC.ThoughD.Unless（解析：“如果明天下雨，就待在家”，表条件，选B。）（七）形容词与副词：比较级与最高级的进阶形容词修饰名词，副词修饰动词/形容词/副词，核心考点是比较级/最高级的变形与运用。变形规则：单音节词（加-er/-est，如*big→bigger*）、多音节词（*more/most+原级*，如*beautiful→morebeautiful*）、不规则变形（如*good→better→best*）。易错点：“比较级+and+比较级”表“越来越……”（如*warmerandwarmer*）；“the+比较级…,the+比较级…”表“越……越……”；最高级前加*the*，且常与“*of/in*”短语连用。例题：Ofallthesubjects,Ilikehistory______.A.wellB.betterC.bestD.good（解析：“ofall”表范围，用最高级，选C。）（八）动词：时态、语态与非谓语的综合运用动词是语法的“核心引擎”，中考聚焦时态（8大核心时态）、语态（被动）、非谓语（*todo/doing/done*）的辨析。时态：一般现在时：表习惯（如*often*）、真理（如*Theearthmovesaroundthesun*）；“主将从现”（如*Ifitrains,we’llcancelthetrip*）。现在进行时：表此刻/现阶段正在进行（如*Look!Heisrunning*）。一般过去时：表过去发生的动作（如*yesterday/lastweek*）。现在完成时：“已完成”（如*havefinished*）与“影响现在”（如*Ihavelostmykey.Ican’topenthedoor*）；“*for+时间段*”“*since+时间点*”是标志。过去进行时：“过去某刻正在做”（如*at8:00lastnight,Iwasreading*）。一般将来时：*will/shall+do*，*begoingto+do*（表计划/迹象）。过去完成时：“过去的过去”（如*BythetimeIarrived,themeetinghadbegun*）。语态：被动结构“*be+过去分词*”，需注意“不及物动词无被动”（如*happen、takeplace*），以及“主动表被动”（如*Thebooksellswell*）。非谓语：*todo*：表目的（如*Icameheretoseeyou*）、未发生的动作（如*plantodo*）。*doing*：表主动/进行（如*thegirlsingingintheroom*）、固定搭配（如*enjoydoing*）。*done*：表被动/完成（如*thebookwrittenbyLuXun*）。例题：—Haveyouever______totheGreatWall?—Yes,I______therelastsummer.A.gone;wentB.been;wentC.gone;havegoneD.been;havebeen（解析：“*havebeento*”表“去过（已回）”，“*havegoneto*”表“去了（未回）”；*lastsummer*用一般过去时，选B。）二、句法核心考点精析句法聚焦“句子的结构、逻辑与功能”，是语篇表达的骨架。（一）句子种类：结构与功能的匹配句子分陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，核心是“结构转换”与“语气表达”。疑问句：一般疑问句（如*Isheateacher?*）、特殊疑问句（如*What’syourname?*）、选择疑问句（如*Doyouliketeaorcoffee?*）、反意疑问句（如*Heisastudent,isn’the?*）。反意疑问句需注意“前肯后否，前否后肯”，以及“否定前缀不算否定”（如*Hedislikesit,doesn’the?*）。感叹句：结构为“What+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！”或“How+adj./adv.+主语+谓语！”（如*Whatabeautifulfloweritis!=Howbeautifulthefloweris!*）。例题：______excitingnewsitis!Wewillhavea______holiday.A.Whatan;two-monthB.What;twomonthsC.What;two-monthD.How;twomonths’（解析：*news*不可数，排除A；感叹句用*what*修饰名词，排除D；“*two-month*”是复合形容词，修饰*holiday*，选C。）（二）复合句：从句与主句的逻辑复合句包括宾语从句、定语从句、状语从句，核心是“引导词”“语序”“时态”的规则。宾语从句：引导词：*that*（陈述句）、*if/whether*（一般疑问句）、*what/where*等（特殊疑问句）。语序：必须用陈述语序（如*Idon’tknowwherehelives*）。时态：主句为一般现在时，从句时态依语境；主句为过去时，从句用过去相关时态（真理除外，如*Theteachersaidthattheearthgoesaroundthesun*）。定语从句：关系词：*that/which*（指物）、*who/whom*（指人）、*whose*（表所属）。易错点：当先行词是“物”且被最高级、序数词修饰时，关系词用*that*（如*ThisisthebestbookthatI’veeverread*）。状语从句：时间状语从句（*when/while/as*）、条件状语从句（*if/unless*）、原因状语从句（*because/since*）、让步状语从句（*though/although*）等。需注意“*though*”与“*but*”不能连用，“*if*”引导条件句时“主将从现”。A.if;WhetherB.whether;WhetherC.if;IfD.that;If（解析：第一空“是否”用*if/whether*；第二空“如果”用*if*，选C。）（三）主谓一致：数的“和谐统一”主谓一致遵循语法一致（主语单复数决定谓语）、意义一致（主语意义上的单复数）、就近原则（*neither…nor…*等结构）。语法一致：单数主语（如*he/thisbook*）接单数谓语，复数主语（如*they/thesebooks*）接复数谓语。意义一致：集合名词（如*family*）表“整体”时谓语单数，表“成员”时复数（如*Myfamilyisbig.MyfamilyarewatchingTV*）；“*the+形容词*”表一类人时谓语复数（如*Theoldaretakengoodcareof*）。就近原则：*neither…nor…*、*either…or…*、*notonly…butalso…*、*therebe*句型中，谓语与“近的主语”一致（如*Neitheryounorheisright*；*Thereisabookandtwopensonthedesk*）。例题：Neithermyparentsnormysister______toBeijingbefore.A.havebeenB.hasbeenC.havegoneD.hasgone（解析：*neither…nor…*遵循就近原则，*mysister*是单数，排除A、C；“*havebeento*”表去过，选B。）（四）特殊结构：语法规则的“灵活表达”特殊结构包括therebe句型、强调句、倒装句、it的用法，核心是“结构识别”与“逻辑理解”。therebe：“存在有”，遵循“就近原则”（如*Thereisapenandtwobooksonthedesk*）；“*have*”表“拥有”，二者不可混淆。强调句：结构为“Itis/was+被强