四年级语文词语专项训练及模拟试题

四年级语文词语专项训练及模拟试题词语是构建语文大厦的砖石，四年级的词语学习需从“识字记词”进阶到“辨析运用”。本专项训练紧扣课标要求，结合教材重难点，通过梯度训练夯实基础，模拟试题检验能力，助力学生提升词语理解与运用的综合素养。一、专项训练：分层突破词语重难点（一）词语辨析训练——明辨“形近、同音、近义”词核心要点：从词义侧重（如“连续”“陆续”）、使用场景（如“愿望”“期望”）、词性搭配（如“必须”“必需”）三方面区分易混词。示例解析：“飘扬”与“飘荡”：“飘扬”强调“扬”（扬起、舒展），多用于旗帜、红领巾等；“飘荡”侧重“荡”（浮动、摇摆），可用于云朵、小船等。“必须”（副词，表必要性，如“你必须完成作业”）与“必需”（动词，表不可或缺，如“水是生命必需的物质”）。训练题：1.选择正确词语填空（填序号）：①陆续②连续③继续同学们（）走进教室，（）上了两节课后，老师说：“休息十分钟后（）学习。”2.用“愿望”或“期望”写一句话，体现两词区别：________________________________________________（二）近义词与反义词训练——抓“共性”与“对立”核心要点：近义词找“共同义项+细微差别”（如“居然”“竟然”都表意外，“居然”更口语化）；反义词需词性一致（动词对动词、形容词对形容词）、语义相反（如“谦虚”对“骄傲”）。训练题：1.写出近义词：突然——（）仔细——（）满意——（）2.写出反义词：炎热——（）成功——（）仔细——（）3.选“突然—忽然”中一组，用其中两个词各造一个句：________________________________________________（三）词语搭配训练——搭好“动宾、偏正、主谓”桥核心要点：牢记“的（名）、地（动）、得（补）”的用法，结合课文典型搭配（如“（）的钱塘江大潮”“（）地蹲着”“跑得（）”）拓展。训练题：1.填合适的词（注意“的/地/得”）：（）的月光（）地观察笑（）（）翅膀（）的榕树气得（）2.判断对错（错的改过来）：①他高兴得跳起来。（）②美丽的鲜花地盛开。（）（四）四字词语归类与运用——建“主题词库”核心要点：按“自然景象”“人物品质”“寓言成语”等主题归类，理解词义后结合语境造句（如“神机妙算”用于形容智慧，不能形容普通人）。训练题：1.给四字词归类（填序号）：①山崩地裂②志存高远③掩耳盗铃④眉清目秀自然景象：______人物品质：______寓言故事：______2.选“志存高远”或“眉清目秀”造句，体现词语含义：________________________________________________（五）词语语境运用训练——依“逻辑、情感”选词核心要点：分析语境的情感色彩（如“夸奖”vs“讽刺”）、逻辑关系（如“因为……所以……”的因果），再选填词语。训练题：读短文，填合适的词语（从“犹豫、果断、夸奖、批评”中选）：小明看到同学摔倒了，心里______了一下：扶他会迟到，不扶又觉得不对。最终他______地跑过去扶起同学。老师知道后，当众______了他。二、模拟试题：实战检测词语综合能力四年级语文词语模拟试题（时间：30分钟满分：40分）一、词语辨析（8分）1.选正确词语填空（填序号）：①分辨②分辩（1）弟弟哭着（）：“不是我打碎的花瓶！”（2）我们要学会（）是非对错。2.用“功夫”或“工夫”写一句话，体现两词区别：________________________________________________二、近义词与反义词（10分）1.写近义词：吩咐——（）奇妙——（）猛烈——（）2.写反义词：干燥——（）温柔——（）仔细——（）3.选“吩咐—嘱咐”中一组，用两个词各造一个句：________________________________________________三、词语搭配（10分）1.填合适的词（注意“的/地/得”）：（）的掌声（）地歌唱急（）（）作业（）的蟋蟀冷得（）2.用“的、地、得”各写一个正确的句子：①的：________________________________________②地：________________________________________③得：________________________________________四、四字词语（6分）1.补充词语并归类（填序号）：①（）云（）雾②（）（）无私③（）（）之蛙自然现象：______人物品质：______寓言故事：______2.用“铁面无私”造句，突出人物特点：________________________________________________五、语境运用（6分）读短文，填合适的词语（从“安静、宁静、鼓励、鼓舞”中选）：夜晚的乡村十分______，只有虫鸣声。教室里很______，同学们都在认真做题。老师的话______了我，让我更有信心完成挑战。三、答案解析与学习建议（一）专项训练答案（示例）1.词语辨析训练1：①陆续②连续③继续；2.近义词训练1：忽然、认真、满足；3.词语搭配训练1：皎洁的月光、仔细地观察、笑得灿烂；扇动翅膀、茂盛的榕树、气得发抖；4.四字词语训练1：自然景象①；人物品质②；寓言故事③；5.语境运用训练：犹豫、果断、夸奖。（二）模拟试题答案与解析一、词语辨析1.（1）②分辩（侧重“辩解”）；（2）①分辨（侧重“辨别”）。2.示例：“功夫”：他练了五年功夫，身体很结实。“工夫”：我花了半天工夫，才把房间整理好。二、近义词与反义词1.近义词：嘱咐、美妙、强烈；2.反义词：湿润、粗暴、马虎；3.示例：“吩咐”：妈妈吩咐我去买盐。“嘱咐”：老师嘱咐我们过马路要小心。三、词语搭配1.热烈的掌声、欢快地歌唱、急得跳脚；完成作业、聪明的蟋蟀、冷得发抖；2.示例：①的：公园里的花开了。②地：他飞快地跑向终点。③得：她的字写得很漂亮。四、四字词语1.①腾云驾雾（自然现象）；②铁面无私（人物品质）；③井底之蛙（寓言故事）；2.示例：法官铁面无私，公正地审理每一个案件。五、语境运用宁静（侧重环境安静）、安静（侧重没有声音）、鼓舞（侧重激发信心）。（三）学习建议1.积累+整理：建立“词语错题本”，把易混词、错配词归类，标注区别；2.语境记忆：