（新教材）2026年人教版三年级上册数学 数学广角：搭配问题 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。R·三年级数学上册数学广角：搭配问题情境导入小红一家准备去A市旅游。有2班飞机和3班高铁可以到达A市。出行的方式有几种选择？2+3=5。有这么多种选择，太好啦！探索新知小红带了2件上装，3件下装（每次上装和下装只能各选1件），一共有多少种搭配方法？1.独立思考；2.画一画，写一写，表示出你的思考过程。尝试1件上装与1件下装搭配，我来试一试。上装下装点击文字跳转链接固定上装2×3=6（种）固定下装3×2=6（种）探究我用○表示上装，□表示下装。每件上装分别与3件下装搭配……2×3=6（种）探究我用“上”表示上装，“下”表示下装。每件上装分别与3件下装搭配……上1上2下1下2下33×2=6（种）图形表示文字/字母表示2×3=6（种）3×2=6（种）在求一共有多少种搭配方法时你发现了什么规律？方法的种数=搭配物品个数的乘积反思计算出行方式的数量和服装搭配的数量，思路上有什么不同？从家到A市，有2班飞机和3班高铁可以选择，用加法。搭配服装要分两步，上装有2种选择，下装有3种选择，用乘法。生活中还有哪些这样的应用？早餐的主食和粥类有不同的搭配……乒乓球队男队员与女队员在混合双打中有不同的搭配。巩固练习有3件上装和3件下装，连一连，共有()种搭配方式。13×3=9（种）92下面的早餐有()种不同的搭配。蛋糕油条饼干面包豆浆牛奶2×4=8（种）或4×2=8（种）8用2、5、7能组成多少个没有重复数字的两位数？3【课本102页挑战自我第1题】252552522727727257577575交换位置法2和52和75和7固定十位法十位个位组成的数252572752527577272575固定个位法十位个位组成的数5252772252577527275572×3=6（个）或3×2=6（个）三年级4个班进行足球比赛。每2个班踢一场，