（新教材）2026年人教版一年级上册数学 第2课时 10的加、减法 课件

（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。10的加、减法R·一年级上册二、6~10的认识和加、减法复习导入对口令凑十373和7，凑成十。凑十歌新知探究说一说这幅图的意思。有1个蓝色的圆圈，9个白色的圆圈，合起来是10个圆圈，1+9=10。有9个白色的圆圈，1个蓝色的圆圈，合起来是10个圆圈，9+1=10。有10个圆圈，拿走1个蓝色的圆圈，还剩9个白色的圆圈，10-1=9。有10个圆圈，拿走9个白色的圆圈，还剩1个蓝色的圆圈，10-9=1。10191＋9＝9＋1＝10－9＝10－1＝101091说一说这幅图的意思。有2个蓝色的圆圈，8个白色的圆圈，合起来是10个圆圈，2+8=10。有8个白色的圆圈，2个蓝色的圆圈，合起来是10个圆圈，8+2=10。有10个圆圈，拿走2个蓝色的圆圈，还剩8个白色的圆圈，10-2=8。有10个圆圈，拿走8个白色的圆圈，还剩2个蓝色的圆圈，10-8=2。10282＋8＝10－8＝10－2＝1082一图三式说一说这幅图的意思。有3个蓝色的圆圈，7个白色的圆圈，合起来是10个圆圈，3+7=10。有7个白色的圆圈，3个蓝色的圆圈，合起来是10个圆圈，7+3=10。有10个圆圈，拿走3个蓝色的圆圈，还剩7个白色的圆圈，10-3=7。有10个圆圈，拿走7个白色的圆圈，还剩3个蓝色的圆圈，10-7=3。10373＋7＝10－7＝10－3＝1073说一说这幅图的意思。有4个蓝色的圆圈，6个白色的圆圈，合起来是10个圆圈，4+6=10。有6个白色的圆圈，4个蓝色的圆圈，合起来是10个圆圈，6+4=10。有10个圆圈，拿走4个蓝色的圆圈，还剩6个白色的圆圈，10-4=6。有10个圆圈，拿走6个白色的圆圈，还剩4个蓝色的圆圈，10-6=4。10464＋6＝10－6＝10－4＝1064说一说这幅图的意思。有5个蓝色的圆圈，5个白色的圆圈，合起来是10个圆圈，5+5=10。有5个白色的圆圈，5个蓝色的圆圈，合起来是10个圆圈，5+5=10。有10个圆圈，拿走5个蓝色的圆圈，还剩5个白色的圆圈，10-5=5。有10个圆圈，拿走5个白色的圆圈，还剩5个蓝色的圆圈，10-5=5。10555＋5＝10－5＝105找朋友。【课本56页“做一做”第1题】试一试1.867+243=10－089=1010101021【课本56页“做一做”第2题】巩固练习2.【课本58页练一练第6题】1011+=1010-1=10-=110+=10-=-=9999733710371073答案不唯一。课堂小结10的加减法1+9＝109+1＝1010–1＝910–9＝12+8＝108+2＝1010–2＝8

10–8＝23+7＝107+3＝1010–3＝710–7